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借助數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他社會(huì)科學(xué)研究的主流，寫(xiě)好實(shí)證研究論文對(duì)學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。本課程有四大特色：第一，一切以如何寫(xiě)好一篇實(shí)證研究論文為中心，按照選題、文獻(xiàn)整理、理論思考、數(shù)據(jù)搜集、清理、描述和分析、論文寫(xiě)作和投稿的順序涵蓋論文從構(gòu)思到發(fā)表的全過(guò)程。第二，理論結(jié)合軟件操作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)因果推斷方法，確保在正確理解和掌握方法前提下，進(jìn)行實(shí)際操作。第三，在學(xué)習(xí)因果推斷理論方法的同時(shí)，手把手帶領(lǐng)學(xué)員復(fù)制相關(guān)論文的主要結(jié)果——只有經(jīng)歷了自己編程、自己做的過(guò)程，才能真正將這些方法應(yīng)用到自己的研究中。

模塊1：空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程大綱

課程安排：

第一部分：空間計(jì)量模型的理論與應(yīng)用

第1講：橫截面數(shù)據(jù)線性空間計(jì)量模型

主要內(nèi)容：空間計(jì)量模型的分類；空間計(jì)量模型估計(jì)與檢驗(yàn)、橫截面數(shù)據(jù)空間計(jì)量模型案例分析等。

第2講：面板數(shù)據(jù)空間計(jì)量模型

主要內(nèi)容：面板數(shù)據(jù)空間計(jì)量模型回顧、面板數(shù)據(jù)空間計(jì)量模型估計(jì)與檢驗(yàn)、面板數(shù)據(jù)空間計(jì)量模型應(yīng)用案例等。

第3講：動(dòng)態(tài)空間計(jì)量模型

主要內(nèi)容：面板數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)空間計(jì)量模型回顧、面板數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)空間計(jì)量模型估計(jì)與檢驗(yàn)、面板數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)空間計(jì)量模型應(yīng)用案例等。

第4講：空間計(jì)量模型最新進(jìn)展

主要內(nèi)容：空間計(jì)量模型研究領(lǐng)域新進(jìn)展，包括離散選擇空間計(jì)量模型、分位數(shù)回歸空間計(jì)量模型、受限因變量空間計(jì)量模型、地理加權(quán)模型等

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第二部分：空間計(jì)量模型的應(yīng)用

第1講：從經(jīng)典文獻(xiàn)認(rèn)識(shí)空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型

主要內(nèi)容：從一篇經(jīng)典文獻(xiàn)的再現(xiàn)，理解空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型解決什么樣的問(wèn)題，以及如何構(gòu)思一篇空間計(jì)量論文。

經(jīng)典文獻(xiàn)：

武紅. 中國(guó)省域碳減排:時(shí)空格局、演變機(jī)理及政策建議——基于空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法[J]. 管理世界,2015(11):3-10.

邵帥, 張可, 豆建民. 經(jīng)濟(jì)集聚的節(jié)能減排效應(yīng):理論與中國(guó)經(jīng)驗(yàn)[J]. 管理世界, 2019, 35(01):43-67+233.

孫早, 侯玉琳. 工業(yè)智能化如何重塑勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)[J]. 中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì), 2019, 374(05):63-81.

第2講：ArcGIS軟件在空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的運(yùn)用

主要內(nèi)容：ArcGIS軟件入門(mén)，空間數(shù)據(jù)的分區(qū)圖制作與圖形導(dǎo)出，柵格數(shù)據(jù)（燈光數(shù)據(jù)與霧霾數(shù)據(jù)）的提取和圖示，空間自相關(guān)分析、熱點(diǎn)分析等。

第3講：Stata軟件在空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的運(yùn)用

主要內(nèi)容：使用Stata進(jìn)行空間計(jì)量模型的研究，包括空間莫蘭的測(cè)算、空間權(quán)重矩陣的生成、空間計(jì)量模型的選擇與分析。

第4講：Matlab軟件在空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的運(yùn)用

主要內(nèi)容：空間計(jì)量模型研究領(lǐng)域新進(jìn)展，包括離散選擇空間計(jì)量模型、分位數(shù)回歸空間計(jì)量模型、受限因變量空間計(jì)量模型、地理加權(quán)模型等。

第5講：空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的實(shí)證論文寫(xiě)作與發(fā)表

主要內(nèi)容：空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型實(shí)證論文的基本規(guī)范、投稿、修改與發(fā)表經(jīng)驗(yàn)。

授課教師：

張曉峒教授：

南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授，數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。日本大阪市立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。南開(kāi)大學(xué)數(shù)量經(jīng)濟(jì)研究所前所長(zhǎng)。天津市數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)高等教育管理分會(huì)副理事長(zhǎng)。天津市政府決策咨詢專家。數(shù)所國(guó)內(nèi)著名大學(xué)兼職教授。曾獲“中國(guó)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)杰出學(xué)者”稱號(hào)。

李光勤老師：

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)博士，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院副教授，特聘龍湖學(xué)者，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)、城市經(jīng)濟(jì)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。主持省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。在《世界經(jīng)濟(jì)》《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》《統(tǒng)計(jì)研究》《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》《Journal of Environmental Management》《Technological Forecasting and Social Change》等國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。

助教：謝杰老師等學(xué)術(shù)苑志愿者數(shù)名

培訓(xùn)日期：2020年8月1日—8月3日；每天學(xué)習(xí)6小時(shí)（必要時(shí)會(huì)加課）。要求學(xué)員在學(xué)習(xí)期間不得安排其它工作和社交活動(dòng)。

培訓(xùn)費(fèi)用：2800元（注：本培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)由主辦單位用于網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及其它成本開(kāi)支。）報(bào)名通過(guò)后會(huì)發(fā)好視通軟件賬號(hào)和密碼。實(shí)時(shí)直播，不能反復(fù)收聽(tīng)。

模塊2：微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程大綱

課程目標(biāo)：幫助學(xué)員寫(xiě)好一篇實(shí)證研究論文。

課程安排：

第1講：實(shí)證論文的選題、寫(xiě)作及投稿

主要內(nèi)容：實(shí)證論文的選題思路；實(shí)證論文的寫(xiě)作框架及寫(xiě)作技巧；實(shí)證論文投稿的注意事項(xiàng)

第2講：實(shí)證論文的文獻(xiàn)梳理、理論建構(gòu)及軟件工具

主要內(nèi)容：實(shí)證論文寫(xiě)作的文獻(xiàn)搜集、閱讀和整理方法；實(shí)證論文的理論建構(gòu)和機(jī)制梳理；Stata入門(mén)及編程方法

第3講：實(shí)證論文數(shù)據(jù)的獲取、熟悉、清洗及描述

主要內(nèi)容：常見(jiàn)公開(kāi)數(shù)據(jù)介紹及獲取方法；數(shù)據(jù)的熟悉流程；數(shù)據(jù)的清洗流程及軟件實(shí)現(xiàn)；數(shù)據(jù)的描述流程及軟件實(shí)現(xiàn)

第4講：潛在結(jié)果框架、隨機(jī)化實(shí)驗(yàn)和因果圖

主要內(nèi)容：詳細(xì)講解因果定義之潛在結(jié)果框架、實(shí)證黃金標(biāo)準(zhǔn)之隨機(jī)化實(shí)驗(yàn)和直觀分析之因果圖；包括經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證研究要義；實(shí)證分析的兩個(gè)層面；“可信性革命”與以“設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)”的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)；潛在結(jié)果；分配機(jī)制；因果效應(yīng)參數(shù)；回歸分析與選擇偏差；隨機(jī)化實(shí)驗(yàn)與選擇偏差；條件獨(dú)立性假設(shè)（CIA）；隨機(jī)化實(shí)驗(yàn)的分析；因果圖之后門(mén)規(guī)則

第5講：設(shè)計(jì)之匹配方法：匹配與回歸

主要內(nèi)容：線性回歸基本性質(zhì)；線性回歸和因果效應(yīng)；線性回歸與匹配方法；設(shè)計(jì)之協(xié)變量匹配、傾向指數(shù)匹配方法

第6講：設(shè)計(jì)之工具變量法（IV）及斷點(diǎn)回歸設(shè)計(jì)(RDD)

主要內(nèi)容：同質(zhì)性工具變量法；異質(zhì)性工具變量法；工具變量法與隨機(jī)化實(shí)驗(yàn)；精準(zhǔn)斷點(diǎn)和模糊斷點(diǎn)的基本思想和模型設(shè)定；參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)；使用RDD進(jìn)行論文寫(xiě)作的基本步驟

第7講：設(shè)計(jì)之雙重差分、三重差分：增量上的匹配方法（DID、DDD）

主要內(nèi)容：DID的基本識(shí)別條件，DID方法應(yīng)用之設(shè)計(jì)；三重差分方法之設(shè)計(jì)；合成控制法基本原理

第8講：因果識(shí)別方法的軟件實(shí)現(xiàn)及論文復(fù)制

主要內(nèi)容：工具變量、斷點(diǎn)回歸、雙重差分、合成控制等方法的軟件實(shí)現(xiàn)及經(jīng)典論文復(fù)制

授課教師：

王非老師：

美國(guó)南加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。長(zhǎng)期從事實(shí)證研究方法和應(yīng)用的教學(xué)，撰寫(xiě)了大量論文，發(fā)表在Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America（PNAS）, Journal of Population Economics等國(guó)際著名期刊上。還是網(wǎng)上廣受贊譽(yù)的《Stata簡(jiǎn)明講義》作者。現(xiàn)為多家國(guó)際和國(guó)內(nèi)期刊的匿名審稿人。

趙西亮老師：

廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院和王亞南經(jīng)濟(jì)研究院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。China Economic Review, 《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)（季刊）》、《世界經(jīng)濟(jì)》等國(guó)內(nèi)外重要期刊匿名審稿人。長(zhǎng)期從事中國(guó)經(jīng)濟(jì)和應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，編著教材《基本有用的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》，被京東評(píng)為“十大構(gòu)思細(xì)膩的大學(xué)教材”之一。

助教：左川老師等學(xué)術(shù)苑志愿者數(shù)名

培訓(xùn)日期：2020年8月5日—8月8日；每天學(xué)習(xí)6小時(shí)（必要時(shí)會(huì)加課）。要求學(xué)員在學(xué)習(xí)期間不得安排其它工作和社交活動(dòng)。

培訓(xùn)費(fèi)用：2800元（注：本培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)由主辦單位用于網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及其它成本開(kāi)支。）報(bào)名通過(guò)后會(huì)發(fā)好視通軟件賬號(hào)和密碼。實(shí)時(shí)直播，不能反復(fù)收聽(tīng)。

繳費(fèi)方式：

1、支付寶：15101113063 余俊俠

2、對(duì)公轉(zhuǎn)賬：轉(zhuǎn)賬時(shí)請(qǐng)?jiān)谡獧诶镒⒚餍彰褪謾C(jī)號(hào)。支持微信綁定公務(wù)卡在線支付或銀行對(duì)公轉(zhuǎn)賬，提供正式增值稅報(bào)銷發(fā)票。

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垂詢方式：程老師

手機(jī)：18910556863；微信：793481976

報(bào)名與錄取程序：申請(qǐng)參加者請(qǐng)?zhí)顚?xiě)好完整的《報(bào)名表》（此表復(fù)印、復(fù)制有效，填好表后請(qǐng)發(fā)至我處）

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