2020國(guó)考「判斷推理-邏輯判斷」解析
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1．「迷之腦補(bǔ)」與明顯不合常理之處
2．較為簡(jiǎn)單淺顯的「充分必要」題目思路
3．過(guò)于突兀的要素
4．難度較低的「無(wú)論據(jù)」題
5．最繞口的問(wèn)法
6．「真假能否」中「選非題」的解題原則
7．用「杠精」的邏輯打敗杠精
8．好暈的套娃，到底去不去新疆？
9．必須從確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系入手
10．「質(zhì)疑」角度的論述
11．不要浪費(fèi)太多的解題時(shí)間
本文內(nèi)容為2020國(guó)考「判斷推理-邏輯判斷」的解析，涉及的專有名詞有3個(gè)：
1．「最強(qiáng)程度」：「邏輯判斷」的題型之一，考查選項(xiàng)對(duì)原文觀點(diǎn)的支持／質(zhì)疑程度。
2．「條件推理」：「邏輯判斷」的題型之一，要求考生根據(jù)題干給出的條件補(bǔ)充邏輯鏈條或得出結(jié)論。
3．「真假能否」：「邏輯判斷」的題型之一，通過(guò)「條件的真假」或「限定某人／物能否符合某條件」來(lái)確定元素的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
一、「迷之腦補(bǔ)」與明顯不合常理之處
【2020國(guó)考地市級(jí)卷101題／省級(jí)卷110題】隨著氣溫上升，熱帶雨林遭受閃電雷擊并引發(fā)大火的幾率也會(huì)上升。然而，目前的監(jiān)測(cè)表明，美洲熱帶雨林雖然更頻繁地受到閃電雷擊，卻沒(méi)有引發(fā)更多的森林大火。研究者認(rèn)為這可能與近年來(lái)雨林中藤蔓植物大量增加有關(guān)。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？
（A）閃電雷擊常常引起溫帶森林大火，但熱帶雨林因?yàn)闈穸容^大，并不會(huì)產(chǎn)生較大火災(zāi)
（B）1968年熱帶雨林中藤蔓植物的覆蓋率是32%，當(dāng)前其覆蓋率已經(jīng)高達(dá)60%，有的地區(qū)甚至超過(guò)75%
（C）藤蔓莖干相對(duì)樹(shù)枝電阻更小，能像建筑上的避雷針那樣傳導(dǎo)閃電，讓大部分電流從自己的莖干傳導(dǎo)
（D）雷擊這樣大規(guī)模、速度極快的放電，先摧毀了外部的藤蔓植物，中間的樹(shù)木得到了保護(hù)
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？
（A）閃電雷擊常常引起溫帶森林大火，但熱帶雨林因?yàn)闈穸容^大，并不會(huì)產(chǎn)生較大火災(zāi)
（B）1968年熱帶雨林中藤蔓植物的覆蓋率是32%，當(dāng)前其覆蓋率已經(jīng)高達(dá)60%，有的地區(qū)甚至超過(guò)75%
（C）藤蔓莖干相對(duì)樹(shù)枝電阻更小，能像建筑上的避雷針那樣傳導(dǎo)閃電，讓大部分電流從自己的莖干傳導(dǎo)
（D）雷擊這樣大規(guī)模、速度極快的放電，先摧毀了外部的藤蔓植物，中間的樹(shù)木得到了保護(hù)
正確率56%，易錯(cuò)項(xiàng)BD
結(jié)論：美洲熱帶雨林雖然更頻繁地受到閃電雷擊，卻沒(méi)有引發(fā)更多的森林大火。
論據(jù)：近年來(lái)（美洲熱帶）雨林中藤蔓植物大量增加。
注意本題的論據(jù)雖然說(shuō)的是「雨林」，但根據(jù)結(jié)論的表述可知，該概念和「美洲熱帶雨林」是等同的。
逐一分析選項(xiàng)：
A「閃電雷擊常常引起溫帶森林大火，但熱帶雨林因?yàn)闈穸容^大，并不會(huì)產(chǎn)生較大火災(zāi)」
A顯然錯(cuò)誤，該選項(xiàng)表述的是「為什么熱帶雨林不像溫帶森林那樣容易產(chǎn)生雷擊火災(zāi)」，和「藤蔓植物增加影響雷擊火災(zāi)」毫無(wú)關(guān)系，直接排除。
B「1968年熱帶雨林中藤蔓植物的覆蓋率是32%，當(dāng)前其覆蓋率已經(jīng)高達(dá)60%，有的地區(qū)甚至超過(guò)75%」
B是本題易錯(cuò)項(xiàng)之一。有的考生覺(jué)得「當(dāng)今森林覆蓋率遠(yuǎn)超過(guò)1968年」很好補(bǔ)充了「近年來(lái)雨林中藤蔓植物大量增加」這個(gè)論據(jù)，能夠支持原文結(jié)論，但這一邏輯是沒(méi)有事實(shí)支撐的。
分析可知，題干說(shuō)的論據(jù)是「近年來(lái)（美洲熱帶）雨林中藤蔓植物大量增加」，如果想要增加論據(jù)的說(shuō)服力，就必須把「藤蔓植物大量增加」和「雷擊火災(zāi)減少」的邏輯聯(lián)系起來(lái)，而不是繼續(xù)強(qiáng)調(diào)「有充分證據(jù)、數(shù)據(jù)表明藤蔓植物大量增加」。
B選項(xiàng)的邏輯大概相當(dāng)于題干要證明「蘋(píng)果顏色越紅，口感更好」，而選項(xiàng)說(shuō)的卻是「有充分的數(shù)據(jù)和證據(jù)顯示蘋(píng)果的顏色越來(lái)越紅」。在沒(méi)有明確說(shuō)明「蘋(píng)果紅」和「口感好」（即「藤蔓植物增加」和「雷擊火災(zāi)減少」）的聯(lián)系時(shí)，就應(yīng)當(dāng)視作兩者完全沒(méi)有關(guān)系——原文沒(méi)有提到的，是絕對(duì)不能腦補(bǔ)的。
C「藤蔓莖干相對(duì)樹(shù)枝電阻更小，能像建筑上的避雷針那樣傳導(dǎo)閃電，讓大部分電流從自己的莖干傳導(dǎo)」
C選項(xiàng)若為真，則說(shuō)明熱帶雨林的雷擊能量（電能）大部分通過(guò)藤蔓植物的莖干傳導(dǎo)到了地下，而不是直接釋放在木本植物的樹(shù)冠等處，從而減少了雷擊火災(zāi)的發(fā)生，支持了原文結(jié)論。
有的小伙伴可能對(duì)C選項(xiàng)疑惑，覺(jué)得「?jìng)鲗?dǎo)電流」和「火災(zāi)」沒(méi)有直接關(guān)系，是不是C選項(xiàng)的支持力度不夠？關(guān)于這點(diǎn)，可以結(jié)合物理常識(shí)來(lái)思考。
根據(jù)初中物理常識(shí)可知，能量是能夠相互轉(zhuǎn)化的。雷電的能量顯然是電能而不是重力勢(shì)能或者光能，因此雷電引起火災(zāi)，可粗略視為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能+內(nèi)能（燃燒放熱）的情形。
根據(jù)地理常識(shí)可知，熱帶雨林的植物相對(duì)來(lái)說(shuō)是不如草原或溫帶森林易燃的，因此當(dāng)大部分電能被損耗（即被藤蔓植物的莖干傳導(dǎo)到地下）后，更難以引起雷擊火災(zāi)，因此C選項(xiàng)的支撐是有理有據(jù)的，不屬于腦補(bǔ)。
D「雷擊這樣大規(guī)模、速度極快的放電，先摧毀了外部的藤蔓植物，中間的樹(shù)木得到了保護(hù)」
D也是本題易錯(cuò)項(xiàng)。相當(dāng)一部分考生被「保護(hù)」二字所迷惑，覺(jué)得D選項(xiàng)的支持力度強(qiáng)于C，但細(xì)看下來(lái)D選項(xiàng)有一個(gè)關(guān)鍵邏輯沒(méi)有給出明確肯定意見(jiàn)，那就是：
「摧毀」是否等同于「不燃」？
本題說(shuō)的是整體的「熱帶雨林雷擊火災(zāi)」?fàn)顩r，而不是針對(duì)「樹(shù)木」個(gè)體。
如果「摧毀」≠「不燃」，根據(jù)C選項(xiàng)的解析可知，如果雷擊「摧毀」了某植物且電能沒(méi)有被損耗（例如傳導(dǎo)到地下），那么該植物的結(jié)局很可能是被點(diǎn)燃。也就是說(shuō)，如果「摧毀」后的藤蔓仍然會(huì)燃燒，結(jié)果就是引發(fā)山火的主體從內(nèi)部的樹(shù)木轉(zhuǎn)變到外部的藤蔓植物而已，并不影響原文結(jié)論。
如果D選項(xiàng)明確說(shuō)明了「摧毀」僅僅會(huì)造成物理?yè)p壞（比如藤蔓植物被劈欄），即「摧毀」=「不燃」，那么該選項(xiàng)則符合原文理論，其支持力度和C選項(xiàng)類似。
綜合考慮，D選項(xiàng)乍看上去有道理，但考慮兩種情況后，可發(fā)現(xiàn)它的綜合支持力度較弱，至少是不如C選項(xiàng)，因此C選項(xiàng)更符合本題要求，應(yīng)選。
本題的BD選項(xiàng)分別代表一種典型的「邏輯判斷」易錯(cuò)項(xiàng)。
B選項(xiàng)代表了「迷之腦補(bǔ)」這一錯(cuò)誤的思維方式。已知題干的要求是找出甲與乙之間的聯(lián)系，則選項(xiàng)再怎么強(qiáng)調(diào)甲數(shù)量多、特點(diǎn)明顯都沒(méi)有用，因?yàn)榧滓业年P(guān)系必須有明確邏輯，不能僅憑隨隨便便的腦補(bǔ)就確定。
D選項(xiàng)代表了「分析不透」這一錯(cuò)誤的做題疏漏。如果僅僅把選項(xiàng)的表述流于表面去理解，將「摧毀」和「燃燒」簡(jiǎn)單劃一個(gè)等號(hào)，那么就可能會(huì)誤選該項(xiàng)。
做「邏輯判斷」時(shí)一定要注意分析要透徹、認(rèn)真，減少「腦補(bǔ)」「理解錯(cuò)誤」等因素。
二、較為簡(jiǎn)單淺顯的「充分必要」題目思路
【2020國(guó)考地市級(jí)卷102題／省級(jí)卷107題】一切生命有機(jī)體都需要新陳代謝，否則生命就會(huì)停止。文明也是一樣，如果長(zhǎng)期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。只有同其他文明交流互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能保持旺盛生命活力。
由此可以推出：
（A）一種文明如果沒(méi)有同其他文明交流互鑒，就不能保持旺盛生命活力
（B）一種文明如果沒(méi)有長(zhǎng)期自我封閉，就不會(huì)走向衰落
（C）一種文明如果同其他文明交流互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能保持旺盛生命活力
（D）一種文明如果沒(méi)有保持旺盛生命活力，它就沒(méi)有同其他文明取長(zhǎng)補(bǔ)短
由此可以推出：
（A）一種文明如果沒(méi)有同其他文明交流互鑒，就不能保持旺盛生命活力
（B）一種文明如果沒(méi)有長(zhǎng)期自我封閉，就不會(huì)走向衰落
（C）一種文明如果同其他文明交流互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能保持旺盛生命活力
（D）一種文明如果沒(méi)有保持旺盛生命活力，它就沒(méi)有同其他文明取長(zhǎng)補(bǔ)短
正確率66%，易錯(cuò)項(xiàng)——
這是一道「條件推理」題，問(wèn)法是「由此可以推出」而不是「補(bǔ)充什么條件才能使原文推出的結(jié)論成立」，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，認(rèn)真結(jié)合原文的表述即可解出。
列出題干邏輯：
①一切生命有機(jī)體都需要新陳代謝，否則生命就會(huì)停止。（供參考，選項(xiàng)中不考）
②文明也是一樣（需要新陳代謝才能維持），長(zhǎng)期封閉必將衰落。
③交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求，只有同其他文明交流互鑒、才能保持活力。
可確定邏輯核心是「只要就（否定形態(tài)）」和「只有才（肯定形態(tài)）」，即：
只要文明不交流互鑒，就會(huì)衰落（沒(méi)有活力）。
只有文明交流互鑒，才能保持活力（不會(huì)衰落）。
逐一分析選項(xiàng)：
A「一種文明如果沒(méi)有同其他文明交流互鑒，就不能保持旺盛生命活力」
根據(jù)①「一切生命有機(jī)體都需要新陳代謝」的參考和②「文明也是一樣」，可知「文明也需要新陳代謝」，即「同其他文明交流互鑒」，否則將會(huì)衰落。
進(jìn)一步分析，可發(fā)現(xiàn)③「只有同其他文明交流互鑒、才能保持活力」的表述也側(cè)面印證了這一點(diǎn)。因此，本題A選項(xiàng)符合邏輯1中「只要就（否定形態(tài)）」要求，正確。
B「一種文明如果沒(méi)有長(zhǎng)期自我封閉，就不會(huì)走向衰落」
B可以結(jié)合邏輯2「只有文明交流互鑒（沒(méi)有封閉），才能保持活力」分析。
已知邏輯2為「只有才（肯定形態(tài)）」，而B(niǎo)選項(xiàng)是「文明沒(méi)有封閉，就不會(huì)衰落（保持活力）」屬于「只要就（肯定形態(tài)，即「不會(huì)走向衰落」）」，兩者不對(duì)等，排除。
C「一種文明如果同其他文明交流互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能保持旺盛生命活力」
B和C邏輯近似，「同其他文明交流互鑒=不自我封閉」，「保持旺盛生命活力」=「不會(huì)衰落」，表述方式也是「只要就（肯定形態(tài)）」，和邏輯2「只有才（肯定形態(tài)）」不符，排除。
D「一種文明如果沒(méi)有保持旺盛生命活力，它就沒(méi)有同其他文明取長(zhǎng)補(bǔ)短」。
D和邏輯1接近，邏輯1為「只要文明不交流互鑒，就會(huì)沒(méi)有活力」，而D為「只要文明沒(méi)有活力，就是因?yàn)闆](méi)有交流互鑒（取長(zhǎng)補(bǔ)短）」。
根據(jù)常理可知，「只要A……就B」只能推出「B的原因之一是A」，無(wú)法推出「只要B……就一定因?yàn)锳」，所以D選項(xiàng)的表述也是錯(cuò)誤的。
本題屬于典型的「充分必要條件」題，目前市面上幾乎所有的公考輔導(dǎo)資料也將此類題目以「充分必要條件」的方式進(jìn)行講解，通過(guò)「否定條件和結(jié)論」「前推后和后推前的關(guān)系」等方法進(jìn)行講解。
西瓜在解析中從來(lái)不使用上述方法，而是用「只要就」「只有才」這種更通俗簡(jiǎn)單的方式，其原因是公考的「充分必要條件」題一般不會(huì)特別深入地考查邏輯，使用「只要就」「只有才」已經(jīng)足以應(yīng)對(duì)行測(cè)了。
如果各位小伙伴覺(jué)得其他公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方法能夠熟練掌握，也是沒(méi)問(wèn)題的；如果覺(jué)得較深入、公式化的方法難以理解技藝，也不妨嘗試下這種較簡(jiǎn)單、淺顯的思路。
三、過(guò)于突兀的要素
【2020國(guó)考地市級(jí)卷103題／省級(jí)卷113題】澳大利亞箱形水母是世界上毒性最強(qiáng)的動(dòng)物之一，蜇人后其毒素會(huì)使人皮膚壞死并伴隨劇痛，還會(huì)侵入人的心臟，使人在短時(shí)間內(nèi)因心臟停搏而死亡。一只箱形水母體內(nèi)攜帶的毒液足以致60人死亡，目前還沒(méi)有針對(duì)其毒液的特效藥物。近日，研究人員通過(guò)全基因組篩查的方法發(fā)現(xiàn)，人體細(xì)胞內(nèi)一種名為ATP2B1的蛋白質(zhì)是箱形水母毒液發(fā)揮毒性的必要條件，研究人員據(jù)此認(rèn)為，通過(guò)靶向治療方法降低膽固醇可以對(duì)抗箱形水母的毒液。
以下哪項(xiàng)可以作為上述論證的前提？
（A）靶向治療方法是一種安全可靠的方法
（B）ATP2B1蛋白質(zhì)發(fā)揮作用需要膽固醇
（C）降低膽固醇后不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生副作用
（D）已研制出降低膽固醇的靶向治療藥物
以下哪項(xiàng)可以作為上述論證的前提？
（A）靶向治療方法是一種安全可靠的方法
（B）ATP2B1蛋白質(zhì)發(fā)揮作用需要膽固醇
（C）降低膽固醇后不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生副作用
（D）已研制出降低膽固醇的靶向治療藥物
正確率56%，易錯(cuò)項(xiàng)BD
典型的「條件推理」題，要求考生補(bǔ)充邏輯鏈條。
列出題干邏輯鏈：
箱形水母毒液發(fā)揮毒性的必要條件是人體細(xì)胞內(nèi)的ATP2B1蛋白質(zhì)→通過(guò)靶向治療方法降低膽固醇可以對(duì)抗箱形水母的毒液。
不難發(fā)現(xiàn)「降低膽固醇」在邏輯鏈中非常突兀，上下文均未提到這種措施的效果。
根據(jù)「發(fā)揮毒性必要ATP2B1蛋白質(zhì)」可大致推測(cè)出，「降低膽固醇」應(yīng)當(dāng)和「ATP2B1蛋白質(zhì)」有某些關(guān)系，正確選項(xiàng)必須將兩者聯(lián)系起來(lái)，逐一分析：
A「靶向治療方法是一種安全可靠的方法」
A不涉及「膽固醇」，直接排除。
B「ATP2B1蛋白質(zhì)發(fā)揮作用需要膽固醇」
B若成立，則「降低膽固醇」可導(dǎo)致「降低ATP2B1蛋白質(zhì)發(fā)揮作用」。根據(jù)「發(fā)揮毒性必要ATP2B1蛋白質(zhì)」可知「毒性」也被降低了，因此B選項(xiàng)能夠補(bǔ)充題干的邏輯鏈條，正確。
C「降低膽固醇后不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生副作用」D「已研制出降低膽固醇的靶向治療藥物」
CD雖然提到了「膽固醇」，但都沒(méi)有提到「膽固醇」和「ATP2B1蛋白質(zhì)」的聯(lián)系，因此都無(wú)法對(duì)題干的邏輯鏈條進(jìn)行補(bǔ)充，排除。
本題由于「膽固醇」這一要素過(guò)于突兀，因此難度很低，認(rèn)真審題后即可快速解出。
四、難度較低的「無(wú)論據(jù)」題
【2020國(guó)考地市級(jí)卷104題／省級(jí)卷115題】2014年以來(lái)，某州已發(fā)生了超過(guò)230次3級(jí)及以上地震，而2008年之前這一數(shù)字是年均1次。頻繁的地震活動(dòng)引發(fā)了人們的疑問(wèn)，一些研究者發(fā)現(xiàn)2014年以來(lái)，全州為了避免石油開(kāi)采中鉆井和水力壓裂過(guò)程中產(chǎn)生的有毒廢水污染地表水，開(kāi)始將這些廢水注入地下巖石的不透水層之間，這一行為很可能就是引發(fā)地震的關(guān)鍵原因。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述推測(cè)？
（A）廢水灌入巖石水層中會(huì)降低斷層之間的摩擦力，使之更易滑動(dòng)，從而誘發(fā)地震
（B）該州自2008年以來(lái)勘探出更多的石油儲(chǔ)備，石油開(kāi)采活動(dòng)大幅增加
（C）該州2008年之前的地震次數(shù)少但震級(jí)大，2014年以來(lái)地震次數(shù)多但震級(jí)小
（D）大多數(shù)連續(xù)地震是一次強(qiáng)震后發(fā)生的一系列余震，但該州地震并不屬于這種情況
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述推測(cè)？
（A）廢水灌入巖石水層中會(huì)降低斷層之間的摩擦力，使之更易滑動(dòng)，從而誘發(fā)地震
（B）該州自2008年以來(lái)勘探出更多的石油儲(chǔ)備，石油開(kāi)采活動(dòng)大幅增加
（C）該州2008年之前的地震次數(shù)少但震級(jí)大，2014年以來(lái)地震次數(shù)多但震級(jí)小
（D）大多數(shù)連續(xù)地震是一次強(qiáng)震后發(fā)生的一系列余震，但該州地震并不屬于這種情況
正確率94%，易錯(cuò)項(xiàng)——
結(jié)論：引發(fā)地震的原因是2014年以來(lái)開(kāi)始將廢水注入地下巖石的不透水層之間。
論據(jù)：無(wú)
由于本文沒(méi)有論據(jù)，因此正確答案必須把「廢水注入地下巖石的不透水層」和「引發(fā)地震」聯(lián)系起來(lái)。逐一分析選項(xiàng)：
A「廢水灌入巖石水層中會(huì)降低斷層之間的摩擦力，使之更易滑動(dòng)，從而誘發(fā)地震」
A若為真，則說(shuō)明「廢水注入地下巖石的不透水層」會(huì)通過(guò)「降低斷層間摩擦力，斷層更易滑動(dòng)」的方式來(lái)誘發(fā)地震，有效支持了原文的結(jié)論。
B「該州自2008年以來(lái)勘探出更多的石油儲(chǔ)備，石油開(kāi)采活動(dòng)大幅增加」；C「該州2008年之前的地震次數(shù)少但震級(jí)大，2014年以來(lái)地震次數(shù)多但震級(jí)小」；D「大多數(shù)連續(xù)地震是一次強(qiáng)震后發(fā)生的一系列余震，但該州地震并不屬于這種情況」
BCD均未提到「廢水注入地下巖石的不透水層」，也未從「誘發(fā)地震的其他因素」進(jìn)行分析（地震次數(shù)、余震情況與其無(wú)關(guān)），因此均為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。
本文屬于「無(wú)論據(jù)」題，且BCD三個(gè)選項(xiàng)都較易排除，難度較低。
五、最繞口的問(wèn)法
【2020國(guó)考地市級(jí)卷105題／省級(jí)卷109題】一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物的蛋會(huì)通過(guò)土壤中微生物和堆肥分解有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生的熱量來(lái)孵化，但這些微生物（包含細(xì)菌）也會(huì)穿透蛋殼、感染胚胎，自然情況下這一比例高于20%。然而，在澳洲有一種名為叢冢雉的鳥(niǎo)類，其蛋發(fā)生感染的幾率僅為9%，研究者發(fā)現(xiàn)其蛋殼中含有溶酶酵素，研究者據(jù)此認(rèn)為這種物質(zhì)很可能就是抵御細(xì)菌侵?jǐn)_的關(guān)鍵因素。
以下哪項(xiàng)如果為真，沒(méi)有削弱上述結(jié)論？
（A）叢冢雉的蛋殼中所含的溶酶酵素量，與其他動(dòng)物相比，含量大抵相當(dāng)
（B）叢冢雉的蛋殼被一層納米級(jí)的碳酸鈣層包裹，擁有了更強(qiáng)的防水性和抗細(xì)菌入侵能力
（C）叢冢雉散發(fā)一種特殊氣味，會(huì)使附著在其蛋殼上的細(xì)菌數(shù)減少
（D）與其他動(dòng)物的蛋殼相比，叢冢雉的蛋殼要薄三分之一，更易受到微生物的入侵
以下哪項(xiàng)如果為真，沒(méi)有削弱上述結(jié)論？
（A）叢冢雉的蛋殼中所含的溶酶酵素量，與其他動(dòng)物相比，含量大抵相當(dāng)
（B）叢冢雉的蛋殼被一層納米級(jí)的碳酸鈣層包裹，擁有了更強(qiáng)的防水性和抗細(xì)菌入侵能力
（C）叢冢雉散發(fā)一種特殊氣味，會(huì)使附著在其蛋殼上的細(xì)菌數(shù)減少
（D）與其他動(dòng)物的蛋殼相比，叢冢雉的蛋殼要薄三分之一，更易受到微生物的入侵
正確率58%，易錯(cuò)項(xiàng)BC
作為一道「最強(qiáng)程度」題，本題的絕對(duì)難度并不高，但「沒(méi)有削弱」這一問(wèn)法較為繞口——普通的問(wèn)法是「削弱／支持力度最大」。如果沒(méi)有理順邏輯的話，還是有可能做錯(cuò)的。列出題干邏輯：
結(jié)論：叢冢雉蛋感染幾率比普通動(dòng)物蛋低。
論據(jù)：叢冢雉蛋殼中含有溶酶酵素，能夠抵御細(xì)菌侵?jǐn)_
注意題干「以下哪項(xiàng)如果為真，沒(méi)有削弱上述結(jié)論？」這一問(wèn)法中的「結(jié)論」指的就是整個(gè)題干，各位小伙伴在做題時(shí)不要糾結(jié)上述字眼。解析時(shí)列出的「結(jié)論」「論據(jù)」是為了方便理解，無(wú)論是削弱兩者之間的聯(lián)系還是否定論據(jù)，都是符合題干表述的。
逐一分析選項(xiàng)：
A「叢冢雉的蛋殼中所含的溶酶酵素量，與其他動(dòng)物相比，含量大抵相當(dāng)」
A很好理解，「叢冢雉的蛋殼溶酶酵素含量和其他動(dòng)物大抵相當(dāng)」若為真，則意味著溶酶酵素根本不是叢冢雉蛋感染幾率低的原因，從根本上否定了原文論據(jù)和結(jié)論的聯(lián)系，排除。
B「叢冢雉的蛋殼被一層納米級(jí)的碳酸鈣層包裹，擁有了更強(qiáng)的防水性和抗細(xì)菌入侵能力」
從「擁有了更強(qiáng)的防水性和抗細(xì)菌入侵能力」可知，在B選項(xiàng)成立的前提下，即使沒(méi)有題干所說(shuō)的「溶酶酵素」這個(gè)因素，「納米級(jí)的碳酸鈣包裹」能夠有效降低叢冢雉蛋的感染幾率，削弱了題干論據(jù)和結(jié)論的聯(lián)系，排除。
C「叢冢雉散發(fā)一種特殊氣味，會(huì)使附著在其蛋殼上的細(xì)菌數(shù)減少」
C和B類似，從其他可能的原因解釋了為什么「叢冢雉蛋感染幾率比普通動(dòng)物蛋低」，削弱了題干的結(jié)論，排除。
D「與其他動(dòng)物的蛋殼相比，叢冢雉的蛋殼要薄三分之一，更易受到微生物的入侵」
D如果成立，則說(shuō)明「叢冢雉蛋（原本應(yīng)該）更容易被細(xì)菌感染」，所以該選項(xiàng)是唯一沒(méi)有削弱題干結(jié)論的，符合要求，應(yīng)選。
本題的問(wèn)法有一定繞口，但仔細(xì)審題后可發(fā)現(xiàn)絕對(duì)難度并不高，冷靜思考即可做對(duì)。
B、C選項(xiàng)在很多公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中都有個(gè)較為通用的稱呼，即「他因削弱」。這個(gè)概念相對(duì)來(lái)說(shuō)也是較為容易理解的。
舉例來(lái)說(shuō)，如果題干的問(wèn)法是「因?yàn)?，所以3」，而選項(xiàng)中給出的說(shuō)法是「因?yàn)?所以3」，那么題干中的邏輯就被明顯削弱了。
需要注意的是，很多公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)將不同的削弱方式進(jìn)行比較，例如認(rèn)為「他因削弱」的力度不如「削弱論點(diǎn)」，西瓜個(gè)人是不建議這樣比較的，因?yàn)榫唧w的削弱力度要結(jié)合實(shí)際表述來(lái)分析，不能一概而論。
以本題為例，A選項(xiàng)「叢冢雉的蛋殼中所含的溶酶酵素量，與其他動(dòng)物相比，含量大抵相當(dāng)」若成立則直接否定了原文的論據(jù)（即否定了結(jié)論），削弱力度是最強(qiáng)的。
而B(niǎo)、C選項(xiàng)若成立，則明確削弱了原文結(jié)論，但削弱力度是必然不如A強(qiáng)的，因?yàn)锽沒(méi)有明確說(shuō)明「更強(qiáng)的防水性和抗細(xì)菌入侵能力」有多強(qiáng)。如果只是比普通的動(dòng)物蛋要略強(qiáng)，則主要發(fā)揮抗感染作用的可能還是「溶酶酵素」；如果要強(qiáng)很多，則也不能排除「溶酶酵素」的作用，和A「徹底否定論據(jù)」的力度相比，還是要略為遜色的。
同樣的，由于C并沒(méi)有解釋「叢冢雉散發(fā)的特殊氣味」效果有多強(qiáng)，所以對(duì)題干邏輯的削弱力度不確定，但必然小于A。雖然本文沒(méi)有考查「削弱力度」這個(gè)角度，但是可以通過(guò)分析這幾個(gè)選項(xiàng)來(lái)提升自己的綜合能力。
本題還需要注意一個(gè)點(diǎn)，那就是雖然ABC都明確削弱了題干結(jié)論，但是D沒(méi)有明確增強(qiáng)題干結(jié)論。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，由于「蛋殼更薄更容易被微生物入侵」和「溶酶酵素發(fā)揮作用抵御細(xì)菌侵?jǐn)_」直接沒(méi)有非常明確的聯(lián)系（即可能因?yàn)锽C等原因?qū)е聟糙ｏ舻案腥編茁时绕胀▌?dòng)物蛋低），但又不能說(shuō)完全無(wú)關(guān)，因此D應(yīng)當(dāng)歸納為「微弱增強(qiáng)」這一級(jí)別。
考查「削弱／增強(qiáng)程度」的題目很難，各位小伙伴要從真題中學(xué)會(huì)舉一反三的技巧。
六、「真假能否」中「選非題」的解題原則
【2020國(guó)考地市級(jí)卷106~110題】某集團(tuán)公司有生產(chǎn)、銷售、研發(fā)、人事、財(cái)務(wù)、法務(wù)6個(gè)部門(mén)，現(xiàn)有從前到后的6棟辦公樓：戊字樓、己字樓、庚字樓、辛字樓、壬字樓和癸字樓，每部門(mén)各一棟樓，并且各部門(mén)安排符合如下要求：
（1）銷售部在財(cái)務(wù)部和生產(chǎn)部之前；
（2）人事部緊接在研發(fā)部或者生產(chǎn)部的后面；
（3）緊接在法務(wù)部后面的是研發(fā)部或者銷售部。
106．下列各部門(mén)辦公樓按照從前到后的順序排列，哪項(xiàng)符合上述要求？
（A）法務(wù)部、研發(fā)部、銷售部、財(cái)務(wù)部、生產(chǎn)部、人事部
（B）財(cái)務(wù)部、法務(wù)部、研發(fā)部、人事部、銷售部、生產(chǎn)部
（C）法務(wù)部、銷售部、研發(fā)部、生產(chǎn)部、財(cái)務(wù)部、人事部
（D）研發(fā)部、人事部、銷售部、法務(wù)部、財(cái)務(wù)部、生產(chǎn)部
107．如果研發(fā)部在戊字樓，那么下列哪項(xiàng)可能為真？
（A）法務(wù)部在辛字樓
（B）人事部在癸字樓
（C）財(cái)務(wù)部在己字樓
（D）生產(chǎn)部在庚字樓
108．如果法務(wù)部在壬字樓，那么銷售部在：
（A）庚字樓
（B）辛字樓
（C）戊字樓
（D）己字樓
109．如果銷售部安排在戊字樓，則以下哪項(xiàng)安排是不可能的？
（A）財(cái)務(wù)部在癸字樓
（B）研發(fā)部在己字樓
（C）法務(wù)部在辛字樓
（D）人事部在庚字樓
110．下列哪兩個(gè)部門(mén)不可能依次安排在庚字樓和辛字樓？
（A）法務(wù)部、銷售部
（B）研發(fā)部、財(cái)務(wù)部
（C）人事部、研發(fā)部
（D）財(cái)務(wù)部、法務(wù)部
首先根據(jù)題干列出基本關(guān)系：
①?gòu)那暗胶笪?、己、庚、辛、壬、?樓，有生、銷、研、人、財(cái)、法6個(gè)部門(mén)。
②銷在財(cái)、生之前（不一定緊接）
③研or生之后是人
④法之后是研or銷
列出之后可發(fā)現(xiàn)條件較為松散，不能立即找到特別準(zhǔn)確的定位，因此需要結(jié)合具體的問(wèn)題來(lái)解析。
106．下列各部門(mén)辦公樓按照從前到后的順序排列，哪項(xiàng)符合上述要求？
（A）法務(wù)部、研發(fā)部、銷售部、財(cái)務(wù)部、生產(chǎn)部、人事部
（B）財(cái)務(wù)部、法務(wù)部、研發(fā)部、人事部、銷售部、生產(chǎn)部
（C）法務(wù)部、銷售部、研發(fā)部、生產(chǎn)部、財(cái)務(wù)部、人事部
（D）研發(fā)部、人事部、銷售部、法務(wù)部、財(cái)務(wù)部、生產(chǎn)部
?
正確率74%，易錯(cuò)項(xiàng)——
直接代入②③④對(duì)選項(xiàng)逐一分析：
A「法、研、銷、財(cái)、生、人」
符合②：銷在財(cái)、生之前
符合③：研or生之后是人（生之后是人）
符合④：法之后是研or銷（法之后是研）
因此A符合要求，正確。
B「財(cái)、法、研、人、銷、生」
不符合②：銷在財(cái)、生之前（銷在財(cái)之后），排除。
C「法、銷、研、生、財(cái)、人」
符合②：銷在財(cái)、生之前
不符合③：研or生之后是人（財(cái)之后是人），排除
D「研、人、銷、法、財(cái)、生」
符合②：銷在財(cái)、生之前
符合③：研or生之后是人（研之后是人）
不符合④：法之后是研or銷（法之后是財(cái)），排除
因此本題只有A選項(xiàng)符合要求，正確。
「真假能否」題雖然相對(duì)較難，但給出了充分的條件后的題目，代入就必然做對(duì)，花費(fèi)時(shí)間也不會(huì)很長(zhǎng)，可以說(shuō)屬于送分題。實(shí)戰(zhàn)中，哪怕時(shí)間較為緊張，這種題還是盡量不要放棄。
107．如果研發(fā)部在戊字樓，那么下列哪項(xiàng)可能為真？
（A）法務(wù)部在辛字樓
（B）人事部在癸字樓
（C）財(cái)務(wù)部在己字樓
（D）生產(chǎn)部在庚字樓
正確率59%，易錯(cuò)項(xiàng)C
本題略有難度。首先分析題干，可發(fā)現(xiàn)條件④則是「法之后是研or銷」，而研所在的樓戊位于第一位，法不可能在此之前，因此符合④的只有「法之后是銷」這一種可能。
接下來(lái)根據(jù)選項(xiàng)中的不同條件，分別代入②③④逐一分析：
A「法務(wù)部在辛字樓」：
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
研? ? ? ? ? ? ? ? 法
A涉及的部門(mén)是「法」，因此根據(jù)④「法之后是銷」可知壬為銷。
已知「壬為銷」再根據(jù)②「銷在財(cái)、生之前」可知，「壬」之后只有「癸」一個(gè)位置，無(wú)法滿足「銷在財(cái)、生之前」的至少應(yīng)有兩個(gè)位置的要求，排除。
B「人事部在癸字樓」：
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
研? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 人
B涉及的部門(mén)是「人」，因此根據(jù)③「研or生之后是人」可知「壬為研or生」，由于「研」已確定為戊，因此壬必為生，此時(shí)得出的結(jié)果為：
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
研? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 生? ?人
還有兩個(gè)條件為：
②：銷在財(cái)、生之前
④：法之后是銷
可確定余下3個(gè)空位順序應(yīng)為「法銷財(cái)」，代入：
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
研? ?法? ?銷? ?財(cái)? ?生? ?人
可發(fā)現(xiàn)B選項(xiàng)能夠符合各種條件要求，正確。
C「財(cái)務(wù)部在己字樓」
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
研? ?財(cái)?
C涉及的部門(mén)是「財(cái)」，因此根據(jù)②「銷在財(cái)、生之前」可知財(cái)之前只有研，沒(méi)有銷的位置，不符合題意，排除。
D「生產(chǎn)部在庚字樓」
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
研? ? ? ? ?生??
D涉及的部門(mén)是「生」，因此根據(jù)②「銷在財(cái)、生之前」可知生之前唯一一個(gè)空「己」必須為「銷」，此時(shí)研之后為銷，不符合④「法之后是銷」的條件，排除。
因此本題只有B選項(xiàng)符合要求，正確。
此類題目非常麻煩，想要做對(duì)難度并不高，關(guān)鍵是怎么在有限的時(shí)間內(nèi)盡快作對(duì)。建議大家使用中性筆列出題干中樓和部門(mén)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，用鉛筆快速標(biāo)記不同的題，做完一道題就用橡皮擦掉這道，從而提高解題速度。
108．如果法務(wù)部在壬字樓，那么銷售部在：
（A）庚字樓
（B）辛字樓
（C）戊字樓
（D）己字樓
正確率65%，易錯(cuò)項(xiàng)——
本題情況如下：
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?法??
涉及「法」的條件為④「法之后是研or銷」，由于「法」之后只有「癸」一個(gè)位置，如果法之后為「銷」，則「銷」位于末尾，不可能出現(xiàn)②「銷在財(cái)、生之前」的情況，因此「法之后是研」。此時(shí)情況為：
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?法? ?研
涉及「研」的條件還有③「研or生之后是人」，由于已確定研位于最后，因此③必須符合「生之后是人」的條件。
根據(jù)②「銷在財(cái)、生之前」和③「生之后是人」，可知「銷在財(cái)、生、人之前」。一共有4個(gè)空，而銷必須在3個(gè)空之前，因此銷必然位于首位戊，即C選項(xiàng)「戊字樓」正確。
109．如果銷售部安排在戊字樓，則以下哪項(xiàng)安排是不可能的？
（A）財(cái)務(wù)部在癸字樓
（B）研發(fā)部在己字樓
（C）法務(wù)部在辛字樓
（D）人事部在庚字樓
正確率53%，易錯(cuò)項(xiàng)C
本題情況如下：
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
銷 ?
再分析題干給出的條件：
②銷在財(cái)、生之前（不一定緊接）
③研or生之后是人
④法之后是研or銷
可發(fā)現(xiàn)銷已經(jīng)在第一位，因此②「銷在財(cái)、生之前」沒(méi)有意義，同時(shí)可將④「法之后是研or銷」鎖定為「法之后是研」。
由于本題是「選非題」，要選出「無(wú)法符合題干條件」的選項(xiàng)，因此在逐一代入選項(xiàng)后，不需要追求具體的排列順序，只要能符合③「研or生之后是人」和④「法之后是研」即可：
A「財(cái)務(wù)部在癸字樓」
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
銷? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 財(cái)
沒(méi)有不符合③④的情況，直接略過(guò)。
B「研發(fā)部在己字樓」
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
銷? ?研? ?
可發(fā)現(xiàn)銷之后是研，不符合④「法之后是研」的條件，錯(cuò)誤，應(yīng)選。
C「法務(wù)部在辛字樓」
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
銷? ? ? ? ? ? ? ? 法
沒(méi)有不符合③④的情況，直接略過(guò)。
D「人事部在庚字樓」
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
銷? ? ? ? ?人
沒(méi)有不符合③④的情況，直接略過(guò)。
因此本題只有B選項(xiàng)符合要求，應(yīng)選。
關(guān)于本題最重要的不是解析思路，甚至不是結(jié)果對(duì)錯(cuò)，而是理解提問(wèn)的方式。
這是一道「選非題」，也就是說(shuō)，4個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)必定不符合條件，而3個(gè)符合條件。但是在「邏輯判斷-真假推理」類題目中，往往會(huì)出現(xiàn)「多個(gè)元素填入同樣多的空中」的題干。例如，本題的題干就是「6個(gè)部門(mén)在6個(gè)樓」，其他類似的情況包括「一星期七天每天做一件事」等。
在這種情況下，即使某個(gè)選項(xiàng)符合題干要求的「填空」方式，但具體的對(duì)應(yīng)方式可能不止一種，想要全面列出對(duì)應(yīng)關(guān)系需要花費(fèi)較多時(shí)間；而如果無(wú)法滿足題干要求，一般通過(guò)一兩步簡(jiǎn)單的推導(dǎo)即可確定其錯(cuò)誤。
綜上所述，如果題干的問(wèn)法是「不符合條件的」，則對(duì)于基本符合條件的選項(xiàng)只需要略過(guò)，重點(diǎn)放在「選非」上即可。
110．下列哪兩個(gè)部門(mén)不可能依次安排在庚字樓和辛字樓？
（A）法務(wù)部、銷售部
（B）研發(fā)部、財(cái)務(wù)部
（C）人事部、研發(fā)部
（D）財(cái)務(wù)部、法務(wù)部
正確率46%，易錯(cuò)項(xiàng)BD
本題仍然采用逐一代入的方法，然后再結(jié)合②③④三個(gè)條件推理即可。注意本題也是「選非」，因此對(duì)于基本符合要求的要快速略過(guò)：
A「法務(wù)部、銷售部」
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
? ? ? ? ? ? ?法? ?銷? ? ?
A符合④「法之后是研or銷」，無(wú)法判定其是否符合②「銷在財(cái)、生之前（不一定緊接）」和③「研or生之后是人」，略過(guò)。
B「研發(fā)部、財(cái)務(wù)部」
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
? ? ? ? ? ? ?研? ?財(cái)? ?
B無(wú)法判定其是否符合②「銷在財(cái)、生之前（不一定緊接）」、和④「法之后是研or銷」。
根據(jù)③「研or生之后是人」和B選項(xiàng)「研之后是財(cái)」的條件，可推出「生之后是人」，根據(jù)②「銷在財(cái)、生之前（不一定緊接）」可確定「生、人」組合應(yīng)當(dāng)靠后，即在「壬、癸」2棟樓上，可推測(cè)B選項(xiàng)的情況為：
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
? ? ? ? ? ? ?研? ?財(cái)? ?生? ?人?
此時(shí)將「法、銷」代入「戊? ?己」2棟樓，可發(fā)現(xiàn)符合要求，排除。
C「人事部、研發(fā)部」
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
? ? ? ? ? ? ?人? ?研?
C無(wú)法判定其是否符合②「銷在財(cái)、生之前（不一定緊接）」。
根據(jù)③「研or生之后是人」和C選項(xiàng)「人在研之前」的條件可知「生之后是人」，即「人之前是生，生在己字樓」。
根據(jù)④「法之后是研or銷」和C選項(xiàng)「人在研之前」的條件可知「法之后是銷」，由于「己」字樓已有「生」，因此「法、銷」組合必然在「壬、癸」2棟樓上，即「財(cái)」必須在「戊」字樓，即：
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
財(cái)? ?生? ?人? ?研? ?法? ?銷
即「財(cái)」在「銷」之前，C選項(xiàng)無(wú)法符合②「銷在財(cái)、生之前（不一定緊接）」的條件，應(yīng)選。
D「財(cái)務(wù)部、法務(wù)部」
戊? ?己? ?庚? ?辛? ?壬? ?癸
? ? ? ? ? ? ?財(cái)? ?法??
D無(wú)法判定其是否符合②「銷在財(cái)、生之前（不一定緊接）」③「研or生之后是人」和④「法之后是研or銷」，略過(guò)。
由于已確定C選項(xiàng)無(wú)法符合題干條件，此時(shí)直接選項(xiàng)C即可。
結(jié)合上一道題和本題可確定一個(gè)解題原則：
1.?「邏輯判斷-真假能否」題的問(wèn)法如果是「選非（不可能安排的、無(wú)法符合要求的）」，那么解析重點(diǎn)一定要放在明確無(wú)法符合要求的，不必追求每個(gè)選項(xiàng)都列出具體對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2．如果需要推理，則最多只需要確定的邏輯推理一次，例如根據(jù)C選項(xiàng)中根據(jù)③「研or生之后是人」和「人在研之前」的條件可知「生之后是人」。像AD選項(xiàng)無(wú)法一次推理出的，可默認(rèn)為符合要求，不需要再花時(shí)間去代入驗(yàn)證。
七、用「杠精」的邏輯打敗杠精
【2020國(guó)考地市級(jí)卷省級(jí)卷106題】斑頭雁在飛行中有一個(gè)特點(diǎn)，就是它們經(jīng)常以某種隊(duì)形來(lái)飛，通常是后面的鳥(niǎo)飛在前一只鳥(niǎo)的側(cè)后方，因此就有了常見(jiàn)的「人」字形隊(duì)形。一些研究者認(rèn)為這一隊(duì)形可減小空氣阻力、降低飛行能耗，然而反對(duì)者認(rèn)為如果是為了減小阻力，鳥(niǎo)更應(yīng)該選擇直線的隊(duì)形，因?yàn)橐粋€(gè)緊跟一個(gè)飛行能最大程度地減小跟隨者需要克服的空氣阻力。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑反對(duì)者的結(jié)論？
（A）飛行過(guò)程中，領(lǐng)頭雁會(huì)不時(shí)地與后方同伴換位，否則它們很容易精疲力盡
（B）斑頭雁飛行時(shí)偏移于前面的同伴，雖不能最大限度減小空氣阻力，但能極大地減少上升時(shí)所需的體能消耗
（C）斑頭雁在飛行時(shí)會(huì)有確定方向的需求，所以并不會(huì)一直排成「人」字形飛行
（D）速滑比賽中，運(yùn)動(dòng)員常以「人」字形前進(jìn)，一名運(yùn)動(dòng)員在前，另外三名緊隨其后，后三名隊(duì)員因阻力變小而受益
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑反對(duì)者的結(jié)論？
（A）飛行過(guò)程中，領(lǐng)頭雁會(huì)不時(shí)地與后方同伴換位，否則它們很容易精疲力盡
（B）斑頭雁飛行時(shí)偏移于前面的同伴，雖不能最大限度減小空氣阻力，但能極大地減少上升時(shí)所需的體能消耗
（C）斑頭雁在飛行時(shí)會(huì)有確定方向的需求，所以并不會(huì)一直排成「人」字形飛行
（D）速滑比賽中，運(yùn)動(dòng)員常以「人」字形前進(jìn)，一名運(yùn)動(dòng)員在前，另外三名緊隨其后，后三名隊(duì)員因阻力變小而受益
正確率42%，易錯(cuò)項(xiàng)BC?
本題是較為少見(jiàn)的「微弱質(zhì)疑也能成為正確選項(xiàng)」的題目，雖然正確答案看上去不可思議，但事實(shí)就是如此。
結(jié)論：如果是為了減小阻力，鳥(niǎo)更應(yīng)該選擇直線的隊(duì)形（而不是「人」字形隊(duì)形）。
論據(jù)：一個(gè)緊跟一個(gè)飛行能最大程度地減小跟隨者需要克服的空氣阻力。
可發(fā)現(xiàn)本文的解析核心是「直線隊(duì)形（或者說(shuō)「一」字形隊(duì)形）是減少阻力的最佳方式」。逐一分析：
A「飛行過(guò)程中，領(lǐng)頭雁會(huì)不時(shí)地與后方同伴換位，否則它們很容易精疲力盡」
A中絲毫不涉及「隊(duì)形」「阻力」等因素，明顯是無(wú)關(guān)項(xiàng)。
A如果想要影響到原文結(jié)論，應(yīng)該加上「不同的對(duì)應(yīng)領(lǐng)頭雁換位的難度不同，換位過(guò)程中空氣阻力影響較大」等條件。
B「斑頭雁飛行時(shí)偏移于前面的同伴，雖不能最大限度減小空氣阻力，但能極大地減少上升時(shí)所需的體能消耗」
B選項(xiàng)雖然字?jǐn)?shù)很多，但它不僅不能質(zhì)疑反對(duì)者的觀點(diǎn)，還從反面支持了該觀點(diǎn)。
有的公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為B選項(xiàng)是正確答案，給出的理由是「但能極大地減少上升時(shí)所需的體能消耗」對(duì)于斑頭雁的飛行有所幫助，從側(cè)面證明了「人」字形隊(duì)伍的合理性，這個(gè)理由完全站不住腳。
分析題干，可發(fā)現(xiàn)反對(duì)者觀點(diǎn)的前提就是「如果是為了減小阻力」，有這句話一出，所有和「減小阻力」無(wú)關(guān)的選項(xiàng)通通都不能反駁該觀點(diǎn)，B選項(xiàng)就是如此。就好像高考作文中明確要求「不限題材，詩(shī)歌除外」，結(jié)果考生非要用詩(shī)歌作答，那考生就算是李白附體也拯救不了自己的語(yǔ)文成績(jī)了。
從反面來(lái)說(shuō)，B選項(xiàng)明確提到了「雖不能最大限度減小空氣阻力」，也就是說(shuō)這句話和題干反對(duì)者的觀點(diǎn)（直線型比「人」字形隊(duì)伍的阻力更?。┻b相呼應(yīng)，因此某種程度上還微弱支持了該觀點(diǎn)。
C「斑頭雁在飛行時(shí)會(huì)有確定方向的需求，所以并不會(huì)一直排成『人』字形飛行」
C和B錯(cuò)誤點(diǎn)相同，脫離了反對(duì)者觀點(diǎn)的前提進(jìn)行論述，根本沒(méi)有質(zhì)疑力度。
D「速滑比賽中，運(yùn)動(dòng)員常以『人』字形前進(jìn)，一名運(yùn)動(dòng)員在前，另外三名緊隨其后，后三名隊(duì)員因阻力變小而受益」
D選項(xiàng)中「速滑比賽」的前幾名往往擺出「人」字形而不是直線型隊(duì)伍，似乎說(shuō)明「人」字形隊(duì)伍的阻力較小，但從該選項(xiàng)來(lái)質(zhì)疑反對(duì)者的觀點(diǎn)的話，似乎有多個(gè)證據(jù)不足之處：
1．速滑比賽涉及的是地面運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的空氣阻力，斑頭雁則涉及的是空中飛行隊(duì)伍的空氣阻力，兩者不能等同；
2．同上，人類的身體結(jié)構(gòu)和滑冰的方式與斑頭雁的飛行有很大區(qū)別，兩者也不能等同
3．速滑比賽時(shí)間很短，斑頭雁飛行時(shí)間很長(zhǎng)，采取的策略可能有所不同；
4．D選項(xiàng)只說(shuō)了前4名隊(duì)員的情況，而斑頭雁隊(duì)伍可能有數(shù)十只甚至上百只，兩者又有所區(qū)別；
5．速滑的目的是爭(zhēng)第一，隊(duì)首后面的隊(duì)員可能會(huì)故意采取保存體力的戰(zhàn)略，在最后爆發(fā)性沖刺，而斑頭雁飛行的目的是群體最大化減小阻力，兩者有所區(qū)別。
可以看到兩者的聯(lián)系較弱，因此D選項(xiàng)對(duì)原文反對(duì)者的觀點(diǎn)只有微弱的反駁作用。
然而，就是這個(gè)「微弱」作用，使得D成為了本文唯一正確的選項(xiàng)，原因是只有D在「減少空氣阻力」的前提范疇下來(lái)論述，而ABC均不涉及這個(gè)前提。
所以，即使D的支持力度極其微弱，甚至微弱到隨便就能挑出四五條質(zhì)疑的角度，該選項(xiàng)也是毫無(wú)疑問(wèn)的，本題唯一的，正確答案。
本題曾經(jīng)讓很多小伙伴們被折磨地不清，不僅在考場(chǎng)上備受煎熬，甚至在學(xué)習(xí)中也不得安寧，始終不知道這道題應(yīng)該怎樣做，哪個(gè)答案是正確的。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，理解這道題的出題方式，就能有助于我們吃透「邏輯判斷-最強(qiáng)程度」這種題型。
再回顧一下本題的B選項(xiàng)：
B「斑頭雁飛行時(shí)偏移于前面的同伴，雖不能最大限度減小空氣阻力，但能極大地減少上升時(shí)所需的體能消耗」
如果題干是一道「言語(yǔ)理解與表達(dá)-段落概括」題，問(wèn)法是「斑頭雁采用『人』字形隊(duì)伍的原因是什么？」，B的表述就是沒(méi)有任何問(wèn)題的。
同樣的，如果本題的表述稍微進(jìn)行變化，把反對(duì)者的觀點(diǎn)加上「降低飛行能耗」幾個(gè)字，即：
「一些研究者認(rèn)為這一隊(duì)形可減小空氣阻力、降低飛行能耗，然而反對(duì)者認(rèn)為如果是為了減小阻力、降低飛行能耗……」
此時(shí)的B選項(xiàng)也是沒(méi)問(wèn)題的。
細(xì)心的小伙伴們可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，反對(duì)者和支持者的講話并不在一個(gè)頻道上。支持者說(shuō)的是「減小空氣阻力、降低飛行能耗」，而反對(duì)者則只突出了「減小空氣阻力」。
這種行為類似于什么呢？類似于：
甲咨詢乙：自己想要一個(gè)空間大且省油的車，應(yīng)該推薦什么？
乙回答：為了省油，應(yīng)該買(mǎi)自行車，百公里油耗0。
題干中反對(duì)者的行為就類似于乙的行為，俗稱「杠精」，就是在多個(gè)因素中挑出一個(gè)因素來(lái)抬杠。對(duì)于這種杠精，在生活中懶得理這種人就是了，但考試中還就必須理，也就造就了本題看著很別扭，但卻是唯一一個(gè)正確答案的D選項(xiàng)。
當(dāng)然，生活中對(duì)于乙的做法，也可以一笑了之杠回去：
我買(mǎi)這個(gè)汽車是為了好看，平時(shí)走著上班，油耗比你的自行車還低——你的還要用潤(rùn)滑油呢?。ㄏ矚g杠？好玩嗎？）
這就是本題D選項(xiàng)的精髓，即使兩者聯(lián)系極為微弱，支持者也可以用速滑比賽來(lái)把反對(duì)者杠回去，用對(duì)方的邏輯駁斥對(duì)方。
理解「微弱質(zhì)疑」也能成為正確選項(xiàng)的邏輯，就理解了「邏輯判斷-最強(qiáng)程度」題的核心。
八、好暈的套娃，到底去不去新疆？
【2020國(guó)考地市級(jí)卷省級(jí)卷108題】小張這個(gè)夏天如果去新疆，就要游吐魯番和喀納斯，否則就不去；只有與小李同游，小張才會(huì)游吐魯番或天池；如果與小李同游，小張一定要與小李做約定；如果小張與小李做約定，則小李這個(gè)夏天一定要有時(shí)間。遺憾的是，這個(gè)夏天小李單位來(lái)了一項(xiàng)緊急任務(wù)，相關(guān)人員一律不得請(qǐng)假，小李也不例外。
由此可以推出：
（A）小張這個(gè)夏天未去新疆
（B）小張這個(gè)夏天去游喀納斯
（C）小張這個(gè)夏天去游天池
（D）小張這個(gè)夏天去游吐魯番
由此可以推出：
（A）小張這個(gè)夏天未去新疆
（B）小張這個(gè)夏天去游喀納斯
（C）小張這個(gè)夏天去游天池
（D）小張這個(gè)夏天去游吐魯番
正確率59%，易錯(cuò)項(xiàng)B
本題條件一個(gè)接一個(gè)，很容易把考生繞暈，解題時(shí)一定要注意從正反兩個(gè)角度列出條件，從而減少?gòu)?fù)雜句子的干擾。
①小張這個(gè)夏天如果去新疆，就要游吐魯番和喀納斯，否則就不去。
即「小張去新疆必玩吐、喀2景點(diǎn)，如果玩不了就不去新疆」
②只有與小李同游，小張才會(huì)游吐魯番或天池
即「只有與小李同游才玩吐、天2景點(diǎn)，不同游就不去」
③如果與小李同游，小張一定要與小李做約定；約定的前提是小李這個(gè)夏天一定要有時(shí)間……但小李沒(méi)時(shí)間
很顯然，根據(jù)③可推出「小張這個(gè)夏天無(wú)法和小李同游新疆」。
根據(jù)③推出的「小張這個(gè)夏天無(wú)法和小李同游新疆」和②「只有與小李同游才玩吐、天2景點(diǎn)，不同游就不去」可推出「如果小張不與小李同游且去了新疆，則不會(huì)玩吐、天兩個(gè)景點(diǎn)」。
根據(jù)②推出的「不同游則不會(huì)玩吐、天兩個(gè)景點(diǎn)」和①「小張去新疆必玩吐、喀2景點(diǎn)，如果玩不了就不去新疆」，可知「吐魯番」這個(gè)景點(diǎn)在小李不去的前提下小張不會(huì)去，因此小張根本不會(huì)去新疆，A選項(xiàng)「小張這個(gè)夏天未去新疆」正確。
本題絕對(duì)難度不高，但條件太多，就像「套娃」一樣，稍不注意就可能會(huì)做錯(cuò)。
提高正確率的關(guān)鍵就是準(zhǔn)確理解每個(gè)條件的含義，然后根據(jù)題干給出的條件來(lái)層層推理，從最里面的套娃推到最外面。
需要注意的是，在做這種題的時(shí)候千萬(wàn)不要嘗試代入正常生活的邏輯，因?yàn)轭}干的邏輯往往和正常人區(qū)別很大。
以本文為例，小張不是因?yàn)椤感±顩](méi)有和自己同游」不去新疆，而是因?yàn)椤覆煌巍蝗ネ卖敺バ陆捅仨毴ネ卖敺共抛罱K不去新疆，兩者差距很大，如果總是從人際交往或生活常識(shí)的角度去理解題目，是很容易誤判的。
「套娃」的每一句話并不難，分步解析即可。
九、必須從確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系入手
【2020國(guó)考地市級(jí)卷省級(jí)卷111題】甲、乙、丙、丁、戊五人乘坐高鐵出差，他們正好坐在同一排的A、B、C、D、F五個(gè)座位。已知：
（1）若甲或者乙中的一人坐在C座，則丙坐在B座；
（2）若戊坐在C座，則丁坐在F座。
如果丁坐在B座，那么可以確定的是：
（A）甲坐在A座
（B）乙坐在D座
（C）丙坐在C座
（D）戊坐在F座
如果丁坐在B座，那么可以確定的是：
（A）甲坐在A座
（B）乙坐在D座
（C）丙坐在C座
（D）戊坐在F座
正確率77%，易錯(cuò)項(xiàng)——
列出題干條件：
①甲、乙、丙、丁、戊在同一排的A、B、C、D、F座位
②甲o(hù)r乙坐C→丙坐B(niǎo)
③戊坐C→丁坐F
④丁坐B(niǎo)
凡是「真假能否」類的題目都要從確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系入手，即④：
根據(jù)④「丁坐B(niǎo)」和③「戊坐C→丁坐F」可反推出「戊不坐C」。
根據(jù)④「丁坐B(niǎo)」和②「甲o(hù)r乙坐C→丙坐B(niǎo)」可知「甲o(hù)r乙都不坐C」
也就是說(shuō)，丁不坐C且甲、乙、戊都不坐C，因此只能「丙坐C」，恰好對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)，正確。
本題的邏輯對(duì)應(yīng)關(guān)系非常簡(jiǎn)單，只需根據(jù)④進(jìn)行兩次推導(dǎo)即可。
十、「質(zhì)疑」角度的論述
【2020國(guó)考地市級(jí)卷省級(jí)卷112題】一項(xiàng)研究中，研究者觀察了近300名2～4年級(jí)兒童在一個(gè)學(xué)年中的課堂參與度。參與度是根據(jù)上課過(guò)程中的專心行為和分心行為衡量的，前者指的是回答問(wèn)題、舉手發(fā)言或參與討論等，后者指閑聊等行為。實(shí)驗(yàn)中，一半學(xué)生站立在高課桌前聽(tīng)課，另一半則坐著聽(tīng)課。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：站立聽(tīng)課的學(xué)生比坐著的學(xué)生更加專注。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？
（A）站立需要大腦平衡身體、控制輕微肌肉收縮，這些適度的壓力會(huì)使人的注意力更加集中
（B）長(zhǎng)時(shí)間坐著聽(tīng)課會(huì)增加身體對(duì)脊柱的壓力，不利于學(xué)生的身體健康
（C）即使是站立聽(tīng)課，也有個(gè)別學(xué)生會(huì)來(lái)回走動(dòng)，影響課堂秩序，讓他人分心
（D）許多性格活潑的學(xué)生更喜歡站立聽(tīng)課，專注力更好，而內(nèi)向的學(xué)生則愿意坐著聽(tīng)課，覺(jué)得更利于提高注意力
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？
（A）站立需要大腦平衡身體、控制輕微肌肉收縮，這些適度的壓力會(huì)使人的注意力更加集中
（B）長(zhǎng)時(shí)間坐著聽(tīng)課會(huì)增加身體對(duì)脊柱的壓力，不利于學(xué)生的身體健康
（C）即使是站立聽(tīng)課，也有個(gè)別學(xué)生會(huì)來(lái)回走動(dòng)，影響課堂秩序，讓他人分心
（D）許多性格活潑的學(xué)生更喜歡站立聽(tīng)課，專注力更好，而內(nèi)向的學(xué)生則愿意坐著聽(tīng)課，覺(jué)得更利于提高注意力
正確率96%，易錯(cuò)項(xiàng)——
結(jié)論：站立聽(tīng)課的學(xué)生比坐著的學(xué)生更加專注。
論據(jù)：無(wú)。
本題沒(méi)有論據(jù)，可確定能夠支持結(jié)論的選項(xiàng)應(yīng)該與「站立聽(tīng)課增加專注」有關(guān)。逐一分析選項(xiàng)：
A「站立需要大腦平衡身體、控制輕微肌肉收縮，這些適度的壓力會(huì)使人的注意力更加集中」
A選項(xiàng)提到了「站立增加了一定壓力，使人的注意力更加集中」，對(duì)原文有一定的支持力度，但并沒(méi)有和坐著停課進(jìn)行對(duì)比，因此支持力度不算特別強(qiáng)，達(dá)不到「證明原文結(jié)論成立」的程度。
B「長(zhǎng)時(shí)間坐著聽(tīng)課會(huì)增加身體對(duì)脊柱的壓力，不利于學(xué)生的身體健康」
「身體健康」和「專注」無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。
C「即使是站立聽(tīng)課，也有個(gè)別學(xué)生會(huì)來(lái)回走動(dòng)，影響課堂秩序，讓他人分心」
很顯然C從「站立也有導(dǎo)致分心的因素」進(jìn)行了論述，這是質(zhì)疑原文觀點(diǎn)的角度，錯(cuò)誤，排除。
D「許多性格活潑的學(xué)生更喜歡站立聽(tīng)課，專注力更好，而內(nèi)向的學(xué)生則愿意坐著聽(tīng)課，覺(jué)得更利于提高注意力」
D說(shuō)的是「兩種不同性格的學(xué)生聽(tīng)課的喜好不同」，而題干強(qiáng)調(diào)的是「站立聽(tīng)課的學(xué)生比坐著的學(xué)生更加專注」。
可以發(fā)現(xiàn)，題干并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)「部分學(xué)生」，也就是說(shuō)可視作「全部學(xué)生」，也就是說(shuō)D選項(xiàng)提到的「內(nèi)向?qū)W生」不符合題干的表述，因此這也屬于從「質(zhì)疑」角度的表述，排除。
綜合考慮，本題只有A選項(xiàng)具有一定支持力度，應(yīng)選。
十一、不要浪費(fèi)太多的解題時(shí)間
【2020國(guó)考地市級(jí)卷省級(jí)卷114題】近日，研究人員發(fā)現(xiàn)發(fā)燒可以促進(jìn)淋巴細(xì)胞向感染部位轉(zhuǎn)移。他們解釋說(shuō)，這是由于發(fā)燒會(huì)增加熱休克蛋白90（Hsp90）在T淋巴細(xì)胞中的表達(dá)，這種蛋白質(zhì)與整合素結(jié)合，促進(jìn)T淋巴細(xì)胞黏附到血管上，最終加快遷移到感染的位置。
以下除哪項(xiàng)外，均能支持上述結(jié)論？
（A）整合素是一種細(xì)胞黏附分子，在發(fā)燒時(shí)可以控制T淋巴細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)
（B）發(fā)燒能夠誘導(dǎo)Hsp90與整合素的尾部結(jié)合，并可激活整合素
（C）不僅僅是發(fā)燒，其他壓力也能誘導(dǎo)Hsp90在T淋巴細(xì)胞中的表達(dá)
（D）Hsp90與整合素結(jié)合后，可激活促進(jìn)T淋巴細(xì)胞遷移的信號(hào)通路
以下除哪項(xiàng)外，均能支持上述結(jié)論？
（A）整合素是一種細(xì)胞黏附分子，在發(fā)燒時(shí)可以控制T淋巴細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)
（B）發(fā)燒能夠誘導(dǎo)Hsp90與整合素的尾部結(jié)合，并可激活整合素
（C）不僅僅是發(fā)燒，其他壓力也能誘導(dǎo)Hsp90在T淋巴細(xì)胞中的表達(dá)
（D）Hsp90與整合素結(jié)合后，可激活促進(jìn)T淋巴細(xì)胞遷移的信號(hào)通路
正確率59%，易錯(cuò)項(xiàng)B
結(jié)論：發(fā)燒可以促進(jìn)淋巴細(xì)胞向感染部位轉(zhuǎn)移。
論據(jù)：發(fā)燒會(huì)增加熱休克蛋白90（Hsp90）在T淋巴細(xì)胞中的表達(dá)，這種蛋白質(zhì)與整合素結(jié)合，促進(jìn)T淋巴細(xì)胞黏附到血管上，最終加快遷移到感染的位置。
本題論據(jù)較為復(fù)雜，可簡(jiǎn)單理解為「發(fā)燒會(huì)影響Hsp90、T淋巴細(xì)胞、整合素，通過(guò)某種反應(yīng)促進(jìn)淋巴細(xì)胞向感染部位轉(zhuǎn)移」。逐一分析選項(xiàng)：
A「整合素是一種細(xì)胞黏附分子，在發(fā)燒時(shí)可以控制T淋巴細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)」
A選項(xiàng)表述內(nèi)容為「整合素能夠控制T淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)」，與題干論據(jù)的鏈條相符，能夠支持原文結(jié)論，排除。
B「發(fā)燒能夠誘導(dǎo)Hsp90與整合素的尾部結(jié)合，并可激活整合素」
B選項(xiàng)表述內(nèi)容為「發(fā)燒能夠促進(jìn)Hsp90與整合素結(jié)合并將其激活」，與題干論據(jù)的鏈條相符，能夠支持原文結(jié)論，排除。
C「不僅僅是發(fā)燒，其他壓力也能誘導(dǎo)Hsp90在T淋巴細(xì)胞中的表達(dá)」
熟悉此類題型的小伙伴可以一眼確定該選項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。
在考查增強(qiáng)質(zhì)疑程度的「最強(qiáng)程度」題中，有很多這樣的干擾項(xiàng)。題干的問(wèn)法是「根據(jù)甲能夠推理到乙」，而干擾項(xiàng)說(shuō)的則是「根據(jù)丙也能推理到乙」——顯然，這種說(shuō)法對(duì)題干毫無(wú)影響。
有些考生可能覺(jué)得這屬于「他因削弱」，這種觀點(diǎn)也是不對(duì)的 ，是否從其他角度削弱原文結(jié)論要從「題干的問(wèn)法」入手。
題干的問(wèn)法是「發(fā)燒可以促進(jìn)淋巴細(xì)胞向感染部位轉(zhuǎn)移」，而不是「只有發(fā)燒才能促進(jìn)淋巴細(xì)胞向感染部位轉(zhuǎn)移」或者「因?yàn)?/strong>發(fā)燒所以促進(jìn)淋巴細(xì)胞向感染部位轉(zhuǎn)移」，不帶有強(qiáng)制性的因果關(guān)系，所以C選項(xiàng)就是普通的無(wú)關(guān)項(xiàng)，對(duì)原文結(jié)論沒(méi)有增強(qiáng)也沒(méi)有削弱，應(yīng)選。
D「Hsp90與整合素結(jié)合后，可激活促進(jìn)T淋巴細(xì)胞遷移的信號(hào)通路」
D選項(xiàng)表述內(nèi)容為「Hsp90與整合素結(jié)合能幫助T淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)移」，與題干論據(jù)的鏈條相符，能夠支持原文結(jié)論，排除。
綜合考慮，本題只有C選項(xiàng)和原文論述過(guò)程無(wú)關(guān)，符合題意，應(yīng)選。
本題對(duì)于熟悉「邏輯判斷-最強(qiáng)程度」題目風(fēng)格的考生來(lái)說(shuō)基本沒(méi)有任何難度，C選項(xiàng)的特征極為明顯，一看就是典型的「無(wú)關(guān)項(xiàng)」，確定后即可解出。
這道題目錯(cuò)誤率不低的原因是題干的表述過(guò)于專業(yè)，細(xì)胞、蛋白、激素的關(guān)系較為復(fù)雜，如果考生沿著上述事物的邏輯去詳細(xì)分析，就落入出題者的陷阱了。
事實(shí)上，由于本題是一道「選非題」，因此考生要做的一定是首先快速掃描選項(xiàng)，找到很可能表述錯(cuò)誤的去解析即可。如果在「Hsp90、T淋巴細(xì)胞、整合素」等元素上浪費(fèi)太多時(shí)間，腦子就可能越想越亂，導(dǎo)致判斷出現(xiàn)錯(cuò)誤。
做題時(shí)間非常重要，千萬(wàn)不要在某個(gè)選項(xiàng)上面浪費(fèi)太多時(shí)間。
