青春須早為，豈能長(zhǎng)少年？人生當(dāng)自勉，奮斗需堅(jiān)持。

高中文憑的他做過(guò)快遞員，當(dāng)過(guò)流水線工人，但生性倔強(qiáng)的他不甘人生就此沒(méi)落，通過(guò)學(xué)習(xí)改變了人生軌跡，一年后成功蛻變上海某知名公司月入20K的IT技術(shù)員?。

他用實(shí)際行動(dòng)向無(wú)數(shù)心懷夢(mèng)想的人證實(shí)：起點(diǎn)低不可怕，懂得改變和努力才能抓住命運(yùn)的饋贈(zèng)。

——馬哥教育M42期胡學(xué)員

特別聲明：本文素材由M42期胡同學(xué)提供。

大家好！我是馬哥教育M42期胡同學(xué)，高中畢業(yè)的我送過(guò)快遞、做過(guò)流水線工人，最高工資不超過(guò)6K，但我不甘人生就此沒(méi)落，用5個(gè)月的時(shí)間逆天改命，成功蛻變IT技術(shù)員，1年后月入20K。今天我把自己的故事寫出來(lái)，希望能為同樣不甘平庸、心懷夢(mèng)想的你指明前進(jìn)的方向。

01、我是辛苦的快遞員

2020年的時(shí)候我是一名快遞員，在無(wú)數(shù)個(gè)日夜穿梭于大街小巷。當(dāng)華燈初上，我無(wú)暇欣賞城市的美景，只想著趕緊回到出租屋，洗個(gè)澡、睡去一天的疲憊。

送快遞的日子是辛苦的，也是辛酸的。

辛苦的是：大風(fēng)大雨的天氣里，我頂風(fēng)冒雨穿梭在不同的取件點(diǎn)；烈日炎炎的三伏天，我頂著40度的高溫奔波在大馬路上；北風(fēng)刺骨的臘月里，我的手上、臉上滿是凍瘡。

辛酸的是：在我們章程里顧客就是上帝，沒(méi)有不對(duì)的顧客，只有不夠的服務(wù)。一個(gè)投訴就能讓我?guī)滋彀赘?，而大部分時(shí)候我只能啞巴吃黃連，有苦難言。
所謂光明前途看不見(jiàn)，曲折道路走不完，就是這份工作最真實(shí)的寫照。

02、輾轉(zhuǎn)成為流水線工人

2020年春節(jié)前夕，我辭去快遞工作回家過(guò)年。結(jié)果突如其來(lái)的疫情，讓我在家禁足快三個(gè)月。

在這三個(gè)月里，我想了很多。我不甘平庸的生活，但一沒(méi)學(xué)歷二沒(méi)技術(shù)，根本不知道未來(lái)的路在哪里，心里非常迷茫。

后來(lái)我在家上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間，偶然看到貼吧里對(duì)IT行業(yè)的描述，感覺(jué)這個(gè)行業(yè)薪資高，前景好，于是就趁著居家防疫的那段時(shí)間上網(wǎng)自學(xué)it技術(shù)，如web前端，Linux基礎(chǔ)等。自學(xué)讓我的生活充實(shí)起來(lái)，但苦惱的是缺少前輩指點(diǎn)，遇到需要?jiǎng)邮植僮鞯膯?wèn)題無(wú)從下手。

后來(lái)疫情結(jié)束，老家解封。身邊的朋友都外出打工了，我又一次迷茫起來(lái)。我不想再做快遞員，但也不知道要去哪里。為了排解這種迷茫，我跟著老鄉(xiāng)去了杭州。在杭州游玩半個(gè)月后，迫于生活壓力，我又輾轉(zhuǎn)到了寧波的一家空調(diào)廠，成了一名流水線工人。

在空調(diào)廠里，我像機(jī)器人一樣，每天麻木地重復(fù)著一成不變的工作。機(jī)器24小時(shí)不間斷運(yùn)轉(zhuǎn)，我每天站立12個(gè)小時(shí)上班，晝夜交替，每月工資不到6K。

繁重而枯燥的工作摧殘著我的心靈，黑白顛倒的日子麻痹著我的身體。唯有隨身攜帶的電腦成了我唯一的精神寄托，時(shí)刻提醒著我不該就此沒(méi)落的人生。

03、不甘平庸報(bào)名馬哥教育

下班休息的宿舍里，工友們鼾聲如雷，而我總是忍不住打開(kāi)電腦，看一眼一直關(guān)注著的技術(shù)類公眾號(hào)。我的身體越疲憊，內(nèi)心對(duì)改變命運(yùn)的渴望越強(qiáng)烈。

記得當(dāng)時(shí)剛好是618期間，我看到一篇公眾號(hào)文章在推薦馬哥教育的linux云計(jì)算，我一下子就被這技術(shù)吸引了，我心想這不就是我想要學(xué)的技術(shù)嗎？

一連幾天，我一下班就鉆到網(wǎng)上了解馬哥教育，看它的官網(wǎng)、B站、公眾號(hào)等，也會(huì)看網(wǎng)友們的評(píng)論，基本都是說(shuō)馬哥教育的老師技術(shù)牛，就業(yè)率高，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，勁頭足，你追我趕。

考慮了兩三天后，我趁著618活動(dòng)預(yù)定了馬哥教育線下班的名額。定下名額的那一刻，我感覺(jué)整個(gè)人都有了歸屬感，人生不再迷茫無(wú)助。

開(kāi)班后，我終于結(jié)束了兩個(gè)多月的流水線生活，那種黑白顛倒的日子我是再也不想過(guò)了。

04、兩點(diǎn)一線拼命苦學(xué)5個(gè)月

??2020年7月11日，我清晰記得這一天，這是我來(lái)馬哥教育的第一天，也是我開(kāi)啟人生新篇章的一天，與我同期的還有將近80位慕名而來(lái)的同學(xué)。

來(lái)到馬哥教育，我進(jìn)一步感受到授課老師高超的技術(shù)，不僅有專業(yè)知識(shí)還有底層原理。課程安排上面是階梯式的，前期講基礎(chǔ)知識(shí)，中期講進(jìn)階知識(shí)，后期講項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，即便是我這個(gè)0基礎(chǔ)小白也跟得上、學(xué)得會(huì)。

前期的Linux基礎(chǔ)課是國(guó)內(nèi)首批紅帽Linux實(shí)戰(zhàn)專家王曉春老師授課，王老師那專業(yè)的授課水平，深厚的Linux技術(shù)功底，讓我深感佩服，每次聽(tīng)完他的課我都會(huì)再把筆記梳理一遍，重新操作一番，直到自己完全掌握。

到了后期我終于等來(lái)了當(dāng)時(shí)以及現(xiàn)在炙手可熱的k8s技術(shù)，是由馬哥親自授課。馬哥給我的第一印象就是嚴(yán)謹(jǐn)、沉穩(wěn)，一看就是技術(shù)大佬，他授課時(shí)那一口標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音，讓我感覺(jué)這就是技術(shù)該有的樣子。

由于是0基礎(chǔ)，我深知自己要學(xué)的東西太多，除了吃飯睡覺(jué)上廁所我把所有的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)了，有時(shí)實(shí)在困的受不了，會(huì)索性趴在課桌上休息幾分鐘，起來(lái)繼續(xù)學(xué)。

就這樣，在馬哥教育專業(yè)老師的悉心教導(dǎo)下，在企業(yè)教練的耐心解答下，在班主任老師的嚴(yán)格督導(dǎo)下......我每天朝九晚九，從教室到宿舍兩點(diǎn)一線來(lái)來(lái)回回穿梭了五個(gè)月，終于從一個(gè)什么都不懂的0基礎(chǔ)小白變成了Linux技術(shù)精英。

05、受益內(nèi)推，畢業(yè)拿到12K的offer

2020年12月底的時(shí)候，我們的課程接近尾聲，此時(shí)班里已有部分同學(xué)開(kāi)始著手找工作了。本來(lái)我因?yàn)橹挥懈咧袑W(xué)歷比較擔(dān)心工作不好找，但馬哥教育又一次給了我巨大幫助。

對(duì)于學(xué)員求職，馬哥教育遠(yuǎn)比我們做的更多。除了在后期課程中加入了職業(yè)素養(yǎng)課和就業(yè)指導(dǎo)課之外，還有多種就業(yè)幫扶政策，比如：模擬面試、簡(jiǎn)歷指導(dǎo)、企業(yè)招聘會(huì)、試用期幫扶、大表哥內(nèi)推等。

而我就是馬哥教育崗位內(nèi)推的受益者。當(dāng)時(shí)臨近畢業(yè)，我們班級(jí)群里每天都有大量崗位內(nèi)推，真心佩服馬哥教育大表哥數(shù)量之龐大。其中有一個(gè)內(nèi)推的崗位跟我匹配度很高，我就試著投遞了一封簡(jiǎn)歷，結(jié)果憑借學(xué)到的知識(shí)很輕松就通過(guò)了面試，成功收獲畢業(yè)后第一份12K的offer。

拿到offer的那一刻我非常激動(dòng)，12K雖然在行業(yè)內(nèi)不高，但是對(duì)于一個(gè)只有高中文憑的0基礎(chǔ)小白來(lái)說(shuō)真的非常難得，如果不是馬哥教育強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，不是得益于大表哥內(nèi)推，我不會(huì)一畢業(yè)就這么順利拿到12K。

同時(shí)，這也說(shuō)明了馬哥教育技術(shù)夠硬，培養(yǎng)的人才備受社會(huì)認(rèn)可，才會(huì)有這么多已畢業(yè)的大表哥愿意推薦自己的學(xué)弟學(xué)妹。

06、畢業(yè)1年薪資升至20K

現(xiàn)在的我從馬哥教育畢業(yè)1年多了，薪資漲到了20K，但我從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)，除了每天抽時(shí)間固定學(xué)習(xí)IT知識(shí)，我還提升了學(xué)歷，去年拿到了大專畢業(yè)證，相信本科畢業(yè)證也能很快到手。

至此，我與馬哥教育的故事告一段落，不過(guò)我相信更多的學(xué)弟學(xué)妹與馬哥教育的故事正在上演，或者即將登場(chǎng)。

而作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”，我想告訴大家的是：當(dāng)你為生活所迫，找不到出路時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)我的故事，或許能為你找到前進(jìn)的方向。

學(xué)習(xí)是擺脫迷茫的好方式，IT技術(shù)是逃離貧窮的好出路，而馬哥教育則是承載二者的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。學(xué)習(xí)+IT技術(shù)+馬哥教育成就了我，相信也會(huì)成就同樣迷茫的你！

最后，衷心祝福馬哥教育越來(lái)越好，越來(lái)越棒，更上一層樓！