一、2023年北京航空航天大學(xué)行政管理考博招生方式、招生人數(shù)、導(dǎo)師介紹

2015年北京航空航天大學(xué)行政管理開(kāi)始改革了，主要考核內(nèi)容公共管理理論、社會(huì)研究方法、專業(yè)外語(yǔ)。

當(dāng)前北航行政管理博士研究生招生方式主要是：資格審查＋復(fù)試（筆試、面試相結(jié)合），其中筆試主要是專業(yè)課，包括公共管理理論、政府改革熱點(diǎn)、社會(huì)研究方法、專業(yè)外語(yǔ)。目前，根據(jù)育明考博統(tǒng)計(jì)，北航行政管理博士研究生每年招生5-8人左右。

導(dǎo)師介紹：胡象明、任建明、謝寶富、李亞、方衛(wèi)華、任丙強(qiáng)、詹承豫、李亞梅、賈洪波

根據(jù)育明考博十余年經(jīng)驗(yàn)分析，通過(guò)材料審核是考博成功的第一步。那么，如何才能通過(guò)考博申請(qǐng)資料審核呢？主要是三點(diǎn)：一是本碩院校和專業(yè)，雙非院校的學(xué)生就不要申請(qǐng)了，建議試試其他院校；二是研究計(jì)劃和學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)，對(duì)于很多國(guó)外留學(xué)的學(xué)生而言，研究計(jì)劃方面可能存在較大難度；三是科研經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成果積累。

二、2023年北京航空航天大學(xué)行政管理考博參考書(shū)

????當(dāng)前各個(gè)院校都不指定參考書(shū)書(shū)目了，但是根據(jù)對(duì)2010-2022年北航行政管理考博真題的分析，育明考博給大家推薦如下參考書(shū)：

胡象明：《公共部門決策的理論與方法》，高等教育出版社，2016年版；

李國(guó)正：《公共管理學(xué)》，首都師范大學(xué)出版社，2018年版；

李國(guó)正：《公共政策分析》，首都師范大學(xué)出版社，2019年版；

丁煌：《西方行政學(xué)說(shuō)史》，武漢大學(xué)出版社，2004年版；

李國(guó)正：《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》，首都師范大學(xué)出版社，2021年版；

李國(guó)正：《財(cái)政學(xué)》，首都師范大學(xué)出版社，2022年版；

艾爾·巴比：《社會(huì)研究方法》，華夏出版社，2018年版；

風(fēng)笑天：《社會(huì)研究方法》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2018年版；

顧建光：《公共管理專業(yè)英語(yǔ)》（第二版），上海人民出版社，2019年版；

輔助資料:

《公共管理學(xué):考點(diǎn)熱點(diǎn)與真題解析》，首師大出版社，2020年版；

《公共政策學(xué):考點(diǎn)熱點(diǎn)與真題解析》，首都師范大學(xué)出版社，2021年版；

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué):考研筆記，習(xí)題詳解與真題解析》，首都師范大學(xué)出版社，2020年版；

《中國(guó)行政管理》等期刊近一年論文；導(dǎo)師組近三年論文。

三、2023年北京航空航天大學(xué)行政管理考博部分真題

?????這幾年北航行政管理考博真題主要聚焦于三個(gè)方面：一是公共管理前沿理論、社會(huì)研究方法、專業(yè)外語(yǔ)。

比如這幾年曾經(jīng)考過(guò)的公共選擇理論、鄰避效應(yīng)、放管服改革、供給側(cè)改革、財(cái)稅體制改革、協(xié)同治理、整體性政府。從這幾年的真題可以看出來(lái)，主要涉及的是熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題、前沿理論問(wèn)題。同時(shí)，根據(jù)育明考博的統(tǒng)計(jì)分析，這些問(wèn)題很多都是結(jié)合社會(huì)研究方法進(jìn)行考察。

專業(yè)英語(yǔ)主要考察財(cái)經(jīng)類問(wèn)題和公共管理前沿問(wèn)題。相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單。

三、2023年北京航空航天大學(xué)行政管理考博真題預(yù)測(cè)

建議大家一定要針對(duì)性的備考，由于考博信息比較少，導(dǎo)師很多考生在備考的時(shí)候存在嚴(yán)重的信息不對(duì)稱問(wèn)題。所以，充分的準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。

根據(jù)育明考博預(yù)測(cè)，未來(lái)初試和復(fù)試將會(huì)側(cè)重對(duì)熱點(diǎn)的考察，尤其是復(fù)試，所以除了看推薦的最新的教材之外，還要多關(guān)注以下熱點(diǎn)：共同富裕與三次分配、危機(jī)治理能力、協(xié)同治理與整體政府、數(shù)字技術(shù)與官僚制挑戰(zhàn)、電子政務(wù)與數(shù)字政府、數(shù)字鴻溝與數(shù)據(jù)壁壘、一網(wǎng)通辦與放管服改革、法治政府與信息公開(kāi)、互聯(lián)網(wǎng)反壟斷、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治、拉閘限電與供給側(cè)改革、產(chǎn)業(yè)政策與科技創(chuàng)新、自主治理、公地悲劇與搭便車問(wèn)題、集體行動(dòng)困境、法團(tuán)主義與多元主義、政策偏差與政策科學(xué)法治民主化、政策決策模型（垃圾桶模型、多源流模型、精英決策理論、利益集團(tuán)理論）等，這些都是需要關(guān)注的，也是育明課程里重點(diǎn)講解內(nèi)容。

筆記資料：

公共行政學(xué)是以公共行政實(shí)踐為研究對(duì)象的學(xué)科，公共實(shí)踐的存在及其特殊性，是公共行政學(xué)產(chǎn)生和存在的前提。學(xué)科的歷史演變代表著學(xué)科重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，梳理公共行政學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)，可以大致分為起源與產(chǎn)生、危機(jī)與分化、整合與批判三部分，而文中作者又將這三大部分劃分成起源、基石、初創(chuàng)、危機(jī)、分異、深化、反思、重組、解構(gòu)九個(gè)部分。最后，作者認(rèn)為以上各個(gè)流派的爭(zhēng)論是圍繞應(yīng)遵循何種方法認(rèn)識(shí)公共行政世界的爭(zhēng)論，本質(zhì)上體現(xiàn)的是認(rèn)識(shí)論的差異，實(shí)證主義、解釋主義、批判主義和后現(xiàn)代主義四種認(rèn)識(shí)論有助于我們對(duì)不同學(xué)派觀點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的了解。