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花猶如此,人何以堪——曾經(jīng)教過音樂和語文的老師對《花妖》的另類解讀

2023-08-10 23:15 作者:藍毗尼掃地僧  | 我要投稿

魏晉《世說新語》載:桓公北征經(jīng)金城,見前為瑯邪時種柳,皆已十圍,慨然曰:“木猶如此,人何以堪”。 南北朝庾信作《枯樹賦》和曰: 昔年種柳,依依漢南; 今看搖落,凄愴江潭。 樹猶如此,人何以堪? 宋歐陽修在《秋聲賦》里說,“草木無情,有時飄零,人為動物,惟物之靈?!庇墒牵覀兂Uf“人非草木孰能無情?!?可是,《花妖》里草木花卉的深情,讓如今太多太多太多追求資源最優(yōu)配置的婚姻愛情的人,情何以堪? 所以當?shù)独赡新曌鏖|音演唱《花妖》時,引起很多人共情而泫然泣歌。 沒錯,這首歌最宜男聲作閨音,如果李玉剛來唱,也肯定好聽,女聲翻唱當然也行,但很難比過男聲。我們的傳統(tǒng)文化講究委婉含蓄,貴曲不貴直。王安石也曾作閨怨詩《君難托》“槿花朝開暮還墜,妾身與花寧獨異”,委婉地告訴宋神宗:說好的一起變法,你卻中途改變原計劃,皇上你對不起我啊。 先看旋律。《花妖》編曲用的樂器除了很多民歌標配的二胡、嗩吶外,還有合成器音色也非常優(yōu)美,加上旋律相對簡單,節(jié)拍也簡單,全曲都是四四拍,所以讓很多人能如癡如醉地去翻唱它。你去翻唱《珠兒》和《未來的底片》試試,五拍子,混合拍子,六七八度的大跳,先不先就讓人凌亂了,找不到規(guī)律,你可能聽了很多遍還是開口忘。

我找來歌譜,發(fā)現(xiàn)這是目前很少用的五聲調(diào)式里的徵調(diào)式。五聲音階12356 對應(yīng)宮、商、角、徵、羽,這首歌結(jié)束音不是大調(diào)的1或者小調(diào)的6,而是5,對應(yīng)的就是徵調(diào)式。我們的民歌跟西洋樂曲有明顯辨識度,就是民歌很多都是五聲調(diào)式,沒有4和7,即便你用薩克斯來吹《茉莉花》,我們的聽感仍是江蘇民歌。

我們最熟悉的徵調(diào)式正是《茉莉花》,我印象很深的徵調(diào)式卻是我的專業(yè)課教材里的一首東北搖籃曲。我閨女還在襁褓時我經(jīng)常給她哼眠歌,如果哼勃拉姆斯或者舒伯特的搖籃曲,她就不睡,這首最宜,一哼即眠,屢試不爽。 民歌里也不是完全沒有4 和7,《東北搖籃曲》和《花妖》里都有7,但很少,4是完全沒有的,《茉莉花》則完全沒有4和7。

從旋律可以看出,有非常非常多的前倚音,這些裝飾音,音樂術(shù)語叫加花,能增強這首歌表現(xiàn)的美感。

再看歌詞?!拔沂悄悄贻喩狭骼说难蹨I,你仍然能聞到風中的胭脂味。我若是將諾言刻在那江畔上,一江水冷月光滿城的汪洋?!?一開始刀郎的唱詞位置掛得比較高,有點像假聲,但不是假聲,而是頭混聲,女聲翻唱的話,得降一個八度,當然降兩三度四五度有的女聲也能唱,但不如直接降八度更能保持原味。 網(wǎng)上對歌詞的解讀很多也很好懂,我不愿意重復(fù)別人說過的話,就一帶而過?;ㄑ谏朗赖妮喕乩锸刂Z言等待,因為尋差了羅盤經(jīng),雖與書生同樣投胎在今天的杭州,但時間是錯開的,這完全是字面意思的“陰差陽錯”。刀郎的作詞就絕妙在這里,用杭州在不同歷史時期的不同稱謂來間接表達二人無論何時轉(zhuǎn)世都不可能在同一時空重逢,再加上旋律的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,當“君住在錢塘東,妾在臨安北…君又生余杭”的旋律一出來,想著耗盡生生世世時間和生命的等待,卻永遠無望,很多人,好吧也包括我,都忍不住淚崩。 這首歌的編曲,致敬傳統(tǒng)民歌五聲調(diào)式,歌詞創(chuàng)作精妙絕倫,驚艷世人,唱腔又是男聲作閨音,這三者的完美統(tǒng)一,是如今流行歌曲中難得一見的精品,這也是打動我的原因之一,還有一個重要原因,因為,刀郎是徹底的理想主義完美主義者。 《花妖》在《聊齋志異》并沒有對應(yīng)的同名篇目,應(yīng)該是脫胎于聊齋原本《香玉》一文。大意說一黃姓書生,本已有妻室家小,卻逃避世俗,去嶗山太清宮讀書,在那里邂逅牡丹花妖香玉和耐冬花妖絳雪,最終香玉成為他愛妻絳雪成為他摯友。后來,香玉的實體牡丹花被人誤掘,香消玉殞,黃生終日慟哭還給她寫了50首悼亡詩。絳雪陪黃生度過了痛失愛人的日子,但二人并無肌膚之親。黃生對香玉矢志不忘的深情感動了花神,香玉得以復(fù)生,兩人再次團聚。

黃生去世前,預(yù)言自己將變成牡丹花下的一棵赤芽,死后果然應(yīng)驗,在牡丹花下長得枝繁葉茂,因為不開花,被小道士砍掉,香玉和絳雪也雙雙枯萎離世,為他殉情。 刀郎《花妖》里的兩個主人公,前世正是黃生和香玉,起初轉(zhuǎn)生為書生小姐,就是大家都熟悉的那個故事,然后,才有了后面的情節(jié),我這講的基本等于“史前史”了。 我強烈推薦去讀原文,原文太長不便復(fù)制在這里,讀譯文都沒意思。原文也不是佶屈聱牙的文言文,結(jié)合注釋就能看懂,只有讀原文,才能體會到蒲松齡把這個故事情節(jié)寫得多么生動傳神,引入入勝,體會到蒲老師超高的藝術(shù)匠心和文學才華。 我把原文解讀成幾個點: 1.每個才華橫溢的書生,都希望有一白一紅兩位裙裾翩翩的仙女聯(lián)袂而來,愛上自己。我嚴重懷疑張愛玲的“紅玫瑰白玫瑰”論,典出這里。

2.愛上自己的仙女,不但秀外還要慧中,集顏值和才華于一身,就像香玉那樣,跟他一夜溫存后還能作詩以記?!驹? 生握腕曰:“卿秀外惠中,令人愛而忘死?!?3.書生死后,兩位仙女能雙雙殉情。 4.閨蜜的最高境界是能達到類似男人和男人關(guān)系最鐵的“托妻獻子”。香玉說絳雪是她的義姊,看吧,義字當頭,情意在后。黃生跟絳雪求歡,絳雪是拒絕的,即使香玉同意,絳雪也不干,【原文 “絳姐性殊落落,不似妾情癡也。當從容對駕,不必過急】,香玉這是在勸黃生慢慢來,總有一天絳雪會同意。這樣的閨蜜,也許只存在書生的理想世界里,不似現(xiàn)在很多塑料花姐妹,防閨蜜跟防火防盜是同等級別的風險防控。香玉重生后的頭一年因體虛氣弱,仍然放心地把黃生交給絳雪照顧,絳雪也從不僭越,從此,三人過上了沒羞沒臊的幸福生活,黃生完全不必擔心狗血的宮斗讓自己的生活一地雞毛。 5.俗世功名求不得,不如隱逸,與山川自然草木花卉為伴。像林逋那樣,隱居臨安孤山,房前屋后遍植梅樹,蓄養(yǎng)飛鶴,以梅為妻以鶴為子,林逋這樣的清高恬然,多半影響過蒲老師。 6.“仗義每多屠狗輩,負心多是讀書人”這句話被證偽。絳雪原本對黃生有成見【原文:妾以年少書生,什九薄幸;不知君固至情人也?!慷S生也沒有始亂終棄,香玉香消玉殞后,黃生一直悲慟并寫那么多哀悼詩?!驹模鹤鳌犊藁ā吩娢迨?,日日臨穴涕洟?!奎S生死后靈魂依附在香玉的實體牡丹花下,也變成牡丹花,還開枝散葉。可見蒲老師認為書生即便落魄,也應(yīng)該是至情至性之人,不能“十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名”。 最后一段很有意思: 【原文 異史氏曰:“情之至者,鬼神可通。花以鬼從,而人以魂寄,非其結(jié)于情者深耶?一去而兩殉之,即非堅貞,亦為情死矣。人不能貞,亦其情之不篤耳。仲尼讀《唐棣》而曰‘未思’,信矣哉!”】 蒲老師模仿司馬遷《史記》的“太史公曰”,在文末寫了自己對此事的評論,前面近于白話就不翻譯了,最后一句需要解讀: 仲尼讀《唐棣》而曰“未思”,信矣哉! 這是蒲老師引用論語里的話【“唐棣之華,偏其反而。豈不爾思?室是遠爾?!弊釉唬骸拔粗家?,夫何遠之有?!薄恳馑际?,當初孔子讀到一句逸詩,我翻譯成白話:“棠棣之花一樣翩然搖曳女子啊,哪有不思念的,只是離我太遠了??鬃诱f,你這就不是思念,真要思念你不會嫌遠。”對此,蒲老師說,孔子的話是可信的??鬃颖緛硎且隇閷Α叭省钡膱?zhí)著追求,也就是“我欲仁,斯仁至矣”。這就是“求仁得仁”,但蒲老師堅持用本意而不用引申義。 說那么多蒲老師,因為《花妖》這首歌是刀郎對蒲老師《香玉》的演繹?!断阌瘛愤@個故事里,最后三個人都成花妖了,只不過黃生因為不開花被砍了,他公的他怎么開花嘛。刀郎用花妖來表達他完美到極致近乎苛刻的愛情觀,所以他能通篇不言情愛一字,卻把愛情寫得那么含蓄委婉刻骨銘心,唱得那么百轉(zhuǎn)千回催人淚下。

我其實不太贊同這種完美極端到近乎苛刻的愛情觀,確實非常動人非常美,但它只能在文藝作品里。我經(jīng)常教育閨女,要讀《瘋狂人類進化史》《亞當夏娃在拂曉》《裸猿》這類書,要從生物學,社會學,經(jīng)濟學,心理學的角度去認識兩性關(guān)系,最不靠譜的就是文學,然而生活中我們接觸最多的恰是文藝作品,可以去欣賞贊美,但不要去相信,即便真有,那也類似幸存者偏差。因為大概率上,性是肉體生活,遵循快樂原則;愛情是精神生活,遵循理想原則;婚姻是社會生活,遵循現(xiàn)實原則。這是三個完全不同的東西,如果要把三者統(tǒng)一在一個人身上,概率極小極小極小。

花猶如此,人何以堪——曾經(jīng)教過音樂和語文的老師對《花妖》的另類解讀的評論 (共 條)

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