大家好，我是航仔。兒童桌游市場我了解不多，教育是朝陽產業(yè)，桌游+兒童教育都知道潛能無限大，但怎么做？做什么產品？對于很多從業(yè)者來說都很新鮮。

我印象中一刻館是從前年開始轉向兒童桌游市場的，幾次核心桌游圈不太知道的跨界后，再加上《圣火任務》的眾籌試水，我發(fā)現(xiàn)一刻館是真心下決心做出寓教于樂的桌游產品。

這一次，他們玩了票大的。

一刻館攜手機工社、京劇貓歷時半年推出了語文類游戲化教育產品——戲語系列，一次還直接推出三款產品：《妙手成佳句》《海內存知己》《從前有座山》。

《京劇貓》是什么？著名大IP，包含國粹京劇、傳統(tǒng)禮儀、詩詞歌賦等經典國學內容。

研發(fā)團隊有誰？北京師范大學文學院的教授們和京城各路語文教學專家，桌游線上線下結合，全部配音都是名教授親自錄制的。

別的兒童教育游戲要么是數(shù)學相關要么是科技相關，一刻館偏偏玩起了“不那么性感”的語文題材，他們有什么野心？

我看遍眾籌頁面，真的是感嘆一句：這陣容這野心，2019年兒童桌游市場會不會先從這系列桌游爆掉？

以下是詳細介紹：

戲語系列項目團隊深知中國家長及中國孩子在當今的教育環(huán)境中會遇到很多挑戰(zhàn)，做游戲化教育的初衷就是讓孩子們能夠快樂的學習，設計的大語文系列，主要目的是要解決練習、運用的問題。

因此，項目團隊與北京師范大學文學院的教授們一起開發(fā)了大語文系列，主要解決小學1-6年級語文知識難點，希望用游戲的方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)死記硬背的練習方式，讓孩子在快樂中學習語文，了解并會熟練運用所學的知識，讓學習快樂起來！

項目團隊的戲語·大語文系列全系列的IP形象是與著名動畫IP京劇貓合作的，《京劇貓》中包含國粹京劇、傳統(tǒng)禮儀、詩詞歌賦等經典國學內容，不同于以往只側重于教育基本行為規(guī)范的動畫作品，《京劇貓》選擇了更加深化和實際，同時難度也更大的方向——激發(fā)孩子對于中國傳統(tǒng)文化的興趣愛好。在目前國學教育蓬勃發(fā)展的大背景下，《京劇貓》無疑是孩子們必看的優(yōu)秀作品。

在課程的設計中，項目團隊與北師大文學院的張燕玲教授一起將全國統(tǒng)一新語文教材的知識內容與我們的游戲內容機制相結合，研發(fā)出一套可以玩的小學語文教育課程。

希望能給孩子減負的同時也給家長減負，項目團隊為3款產品設計26節(jié)課程，讓家長能夠輕松的和孩子一起享受游戲的同時，輔導孩子學會相關的知識點，希望通過這26節(jié)課程能夠更好的幫助孩子在玩中解決小學古詩詞的背誦、理解，學會熟練使用詞語來造句寫作！

戲語系列首次加入了線上內容支持環(huán)節(jié)，線上內容將提供詩詞的朗誦以及賞析講解，全部配音是張燕玲教授親自錄制的，讀音規(guī)范符合部編版全國新教材。

團隊在游戲卡牌的左上角加入了難度識別標識，難度根據(jù)小學接觸故事順序而定，總體劃分為1-3年級難度以及4-6年級難度，同時在卡牌的右下角加入了二維碼，掃碼便可跳轉該首古詩的朗誦音頻及古詩解析音頻。

《從前有座山》

《從前有座山》是一款語言類游戲，運用隨機抽取的詞語，創(chuàng)作充滿想象力的故事，在歡笑中掌握寫作的基礎知識，能夠對學習過的詞語會讀、會寫、會用，游戲還可以幫助小朋友提升語言表達能力。

《從前有座山》的設計是針對小學語文的詞匯學習、造句訓練以及開放性語言邏輯思維，提高孩子的作文寫作能力。

游戲設計是從小學1~3年級詞語表中，精選200個不同類別的詞語，在運用詞語創(chuàng)作故事的過程中，體會不同類別詞語的區(qū)別，理解詞語的含義，熟悉每個詞語的用法，在表述故事時，鍛煉了語言表達能力和傾聽能力，游戲的競爭過程，用聽、說、讀、寫、記多種形式，進行詞語的綜合練習，培養(yǎng)寫作必備的想象力，最終完成極具創(chuàng)造力的口頭作文。

《妙手成佳句》

《妙手成佳句》是一款趣味背誦古詩詞的桌游，包含小學階段語文課程標準要求背誦的75首古詩詞，無壓力的記憶古詩詞的同時，還考察了小朋友的應變能力，又快又準才能取得勝利。

《妙手成佳句》是針對小學詩歌的背誦及默寫問題，讓孩子能快樂的自發(fā)的背誦古詩，熟知詞句，提高對詩詞詞句的敏感性。

游戲中重點考察小學階段必背75首古詩詞的背誦，包括詩詞的題目、朝代、作者和內容，特別是其中的名句、佳句，都可以通過游戲不斷回憶、糾錯、再記憶，不僅可以提高記憶力，還能夠加快記憶提取的速度，提升應變能力，都是學習中很重要的能力。

《海內存知己》

《海內存知己》是一款針對古詩詞理解與賞析的桌游，通過游戲，除了可以熟悉必背75首古詩詞的內容，還能夠加深對作者、含義、寫作背景的理解，更能鍛煉總結概括能力，輕松成為“詩詞小達人”。

《海內存知己》是針對小學語文詩詞的鑒賞能力、理解能力，提高孩子對詩詞內涵的理解，提高對年代、詩人、意象等詩詞特征特性的理解與記憶。

游戲首先是在熟悉詩詞內容的基礎上，理解基本含義，再進一步深入了解，每一首古詩詞的作者、創(chuàng)作背景、思想感情、關鍵字句等，再把這些內容概括總結成自己的語言進行敘述，或者能夠識別出表達了某一內容的詩詞，都能夠加深理解，幫助記憶。而且，古詩詞中蘊含著很多歷史、地理、文化等方面的知識，都可以根據(jù)興趣進行拓展延伸。