中山大學(xué)2023考研初試強(qiáng)化班授課計(jì)劃方案制定書(shū)

一、授課教師

金學(xué)姐：生物科學(xué)專業(yè)，一戰(zhàn)跨考中山醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)，初試排名靠前，有一定的跨考經(jīng)驗(yàn)。善于歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，把握考試邏輯，對(duì)于復(fù)習(xí)有自己獨(dú)到的理解和心得。

二、輔導(dǎo)科目

中山大學(xué)648生物醫(yī)學(xué)綜合

三、授課總課時(shí)

39+21+12=72

四、授課輔助教材

（一） 課本教材

1.《生理學(xué)》第九版 人民衛(wèi)生出版社 王庭槐

2.《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》第九版 人民衛(wèi)生出版社 周春燕、藥立波

3.《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》第六版 人民衛(wèi)生出版社 陳譽(yù)華

（二） 習(xí)題教輔

人衛(wèi)出版的配套習(xí)題（參考練習(xí)即可，命題風(fēng)格往往與真題迥異）

各個(gè)課本章節(jié)后的課后題（重點(diǎn)參考，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)原題）

中大學(xué)碩/專碩歷年真題（不一定有重復(fù)題，但出題風(fēng)格和套路可以分析）

五、授課時(shí)間

暑假期間 18節(jié)

周一、周三、周五每周三次，8：00-9：00.

六、輔導(dǎo)內(nèi)容

基礎(chǔ)班以復(fù)習(xí)課本為主，盡可能全面講解，幫助學(xué)生搭建知識(shí)框架，梳理框架脈絡(luò)。但受課時(shí)數(shù)限制，不可能面面俱到，突出高頻考點(diǎn)以及難點(diǎn)。

強(qiáng)化班則側(cè)重于強(qiáng)化知識(shí)框架到知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)階，以及一定程度知識(shí)遷移的講解，把各科知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。

沖刺班更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧以及真題出題思路分析，更加強(qiáng)調(diào)如何在考場(chǎng)上在自己已有的知識(shí)基礎(chǔ)上拿到盡可能的分?jǐn)?shù)。

七、授課計(jì)劃

強(qiáng)化課程

課時(shí)1?細(xì)胞的基本功能

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、靜息電位

課時(shí)2?血液和血液循環(huán)

心室肌、心房肌、浦肯野、竇房結(jié)動(dòng)作電位過(guò)程；靜脈、動(dòng)脈血壓的形成和影響因素

課時(shí)3?呼吸、消化和吸收

肺內(nèi)壓和胸膜腔內(nèi)壓的概念和意義、.呼吸的反射性調(diào)節(jié)、唾液、胃液、胰液、膽汁的成分及作用，分泌機(jī)制

課時(shí)4 尿的生成和排出

????影響能量代謝的因素、影響腎小球?yàn)V過(guò)的因素、尿液濃縮和稀釋的過(guò)程

課時(shí)5?神經(jīng)系統(tǒng)的功能

興奮性和抑制性突觸后電位及特征；脊休克定義，意義；去大腦僵直現(xiàn)象，機(jī)制

課時(shí)6?內(nèi)分泌

????甲狀腺激素的合成，分泌，生理作用等

課時(shí)7?蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、核酸的結(jié)構(gòu)與功能

蛋白的結(jié)構(gòu)和功能、DNA的結(jié)構(gòu)與功能、RNA的分類和特點(diǎn)

課時(shí)8?糖代謝

糖酵解、三羧酸循環(huán)、磷酸戊糖途徑、糖異生、血糖調(diào)節(jié)及糖代謝障礙

課時(shí)9?生物氧化

氧化呼吸鏈的主要成分及功能、ATP的生成方式及生理功能

課時(shí)10?代謝專題

甘油三酯的代謝、脂肪酸的代謝、膽固醇的合成、去路；尿素的合成、嘧啶和嘌呤合成的異同、代謝的特點(diǎn)、代謝調(diào)節(jié)的主要方式

課時(shí)11 真核基因與基因組、DNA合成

????原核、真核生物基因組特點(diǎn)；順式作用元件及功能、DNA復(fù)制的基本規(guī)律；真原核DNA復(fù)制過(guò)程、DNA損傷的原因、DNA損傷修復(fù)的方式

課時(shí)12 ?RNA的合成、蛋白質(zhì)的合成

原核、真核生物轉(zhuǎn)錄的過(guò)程；真核生物轉(zhuǎn)錄的加工、原核生物翻譯的過(guò)程、真核生物翻譯的過(guò)程

課時(shí)13 基因表達(dá)調(diào)控

????基因表達(dá)調(diào)控的特點(diǎn)、原核基因表達(dá)調(diào)控；真核基因表達(dá)調(diào)控

課時(shí)14 ?血液、肝的生物化學(xué)

?????血漿蛋白質(zhì)的生理功能、血紅素的合成、成熟紅細(xì)胞代謝的特點(diǎn)、生物轉(zhuǎn)化的生理意義、膽汁酸的代謝及膽汁酸的腸肝循環(huán)、黃疸的成因

課時(shí)15 ?癌基因和抑癌基因、DNA重組和重組DNA技術(shù)

癌基因的活化機(jī)制、抑癌基因的失活機(jī)制、基因重組的方式，CRISPER/Cas系統(tǒng)，重組DNA技術(shù)的基本原理及操作步驟

（三）細(xì)胞生物學(xué)部分（7課時(shí)）

課時(shí)16?細(xì)胞膜與內(nèi)膜系統(tǒng)

細(xì)胞膜的化學(xué)組成和生物學(xué)特性、物質(zhì)的穿膜運(yùn)輸、內(nèi)膜系統(tǒng)的概念、分泌蛋白的合成、溶酶體的形成及功能

課時(shí)17?線粒體與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換、細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)

????細(xì)胞呼吸與能量轉(zhuǎn)化過(guò)程、微絲微管及中間纖維的生物學(xué)功能

課時(shí)18?細(xì)胞核

核孔復(fù)合物的結(jié)構(gòu)與功能、染色質(zhì)的組成、核仁的結(jié)構(gòu)與功能

課時(shí)19?細(xì)胞連接與細(xì)胞黏附、細(xì)胞外基質(zhì)；細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)

細(xì)胞連接的類型和特征、細(xì)胞外基質(zhì)的功能、G蛋白與G蛋白偶聯(lián)受體、蛋白激酶作用特點(diǎn)

課時(shí)20 細(xì)胞分裂與細(xì)胞周期

????細(xì)胞周期、細(xì)胞周期中各類監(jiān)測(cè)點(diǎn)與作用

課時(shí)21 細(xì)胞分化、衰老、死亡

??細(xì)胞分化、衰老、死亡的特點(diǎn)

八、授課學(xué)姐對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的囑托期望

仰望星空，腳踏實(shí)地，切勿好高騖遠(yuǎn)，按時(shí)完成計(jì)劃

更多咨詢可以聯(lián)系 V 176+660+6+2040

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