著名音樂家和指揮家本杰明·贊德曾說：“指揮家，從來自己都不演奏任何樂器；但指揮家用他的影響力，使所有樂師更加出色?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)者某種程度上，就是一個(gè)指揮家。

在成為領(lǐng)導(dǎo)者之前，有人是做技術(shù)的，有人做營銷，還有人做研發(fā)財(cái)務(wù)等等。但當(dāng)一個(gè)人走上領(lǐng)導(dǎo)者崗位后，他原來的經(jīng)驗(yàn)和能力，已經(jīng)成為非核心競爭能力；過去賴以生存的核心能力，已成為一種支持力和外圍競爭能力。

現(xiàn)在，你需要變成一個(gè)指揮家角色了。

- 為什么說指揮更像CEO而非創(chuàng)始人？

- 什么是領(lǐng)導(dǎo)力的有所為有所不為？

- 我們可以從指揮家角色，得到哪些領(lǐng)導(dǎo)力心法？

- 如何看懂專業(yè)指揮和業(yè)余指揮？

- 為什么說不是每一位樂手都能成為指揮？

以上問題，我們都將逐一解答。本文根據(jù)國際著名指揮家陳正哲，在泰普洛領(lǐng)導(dǎo)力直播間《領(lǐng)導(dǎo)力與指揮》直播內(nèi)容編輯而成，內(nèi)有大量樂團(tuán)運(yùn)作劇透，指揮家的一手領(lǐng)導(dǎo)力心法。敬請(qǐng)enjoy：

我45歲時(shí)，有一個(gè)特別的經(jīng)歷，在我指揮樂隊(duì)20年以后，我突然意識(shí)到：樂團(tuán)指揮自己，完全不出聲。

我的照片會(huì)出現(xiàn)在CD的封面——但其實(shí)指揮也不出一聲。他的能量在于發(fā)揮別人的能量，這個(gè)觀點(diǎn)改變了我的一切，那是一個(gè)對(duì)整個(gè)生活態(tài)度的改變。

管弦樂隊(duì)的團(tuán)員問我，“本，怎么回事？”

就是這么回事。我意識(shí)到我的任務(wù)，就是發(fā)現(xiàn)別人的潛力。當(dāng)然，我想知道我是否做到這一點(diǎn)。

你知道我怎么發(fā)現(xiàn)的嗎？

我看他們的眼睛。如果他們的眼睛閃光，你就知道你做到了，這個(gè)小伙子的眼睛，可以照亮一個(gè)小鎮(zhèn)。

——以上選自著名作曲家和大提琴家，波士頓城市交響樂團(tuán)指揮

本杰明·贊德，在TED演講的片段節(jié)選

很多人會(huì)說“樂團(tuán)指揮，好像就是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”。沒錯(cuò)，樂團(tuán)指揮擔(dān)任著領(lǐng)導(dǎo)者的角色；但指揮和一般的領(lǐng)導(dǎo)者，又有些不一樣。

Part 1詳解樂隊(duì)指揮家的角色 更像是企業(yè)CEO，而非創(chuàng)始人

指揮分成幾種，最單純的一種指揮，就是站在舞臺(tái)上，前面有一個(gè)交響樂團(tuán)；然后，他把交響樂按“他所理解的部分”的理解，指揮樂團(tuán)呈現(xiàn)出來。這就是指揮的工作。

如何成為一名指揮家？

也許，你會(huì)問：如何才能成為一名指揮？

是需要很有天賦嗎？還是需要很多時(shí)間練習(xí)？抑或是很牛的學(xué)識(shí)和背景？

其實(shí)，每一個(gè)成為指揮的人，可能背景都不太一樣。

有人以前可能是鋼琴家或小提琴家，但也有人可能只是彈過吉他，甚至有人樂器都沒學(xué)過，都可能成為指揮家。

所以，指揮所需要的能力、綜合素質(zhì)的廣度和深度，因人而異，并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。

如何做好指揮的工作？

樂隊(duì)指揮的工作，如何才能做得更好？

首先，指揮家自己是沒有辦法自己發(fā)聲的，所有的聲音都是由樂團(tuán)的成員制造出來的。比較小的樂團(tuán)七八十人，比較大的樂團(tuán)一百多人。

指揮的工作，就是讓大家能通力合作，不出問題，共同把聲音制造出來，呈現(xiàn)出非常好的結(jié)果。

如果指揮家的工作做得很好，大家就會(huì)聽到非常美妙的樂章，看到精彩和諧的畫面，達(dá)到音響效果的平衡；反之則如集市一般嘈雜了。

樂團(tuán)首席VS樂團(tuán)指揮家

樂團(tuán)首席，是帶著整個(gè)樂團(tuán)和指揮合作。如果從企業(yè)角度講，樂團(tuán)首席的身份比較像是工會(huì)領(lǐng)袖，因?yàn)闃穲F(tuán)所有團(tuán)員都會(huì)聽他的，他也會(huì)幫成員爭取最高權(quán)益。

而指揮，更像是投資方派過來的CEO，指揮所做的工作不是董事長的工作，更不是創(chuàng)始人的工作。

一位企業(yè)的創(chuàng)始人，必須要有前瞻性的視角和遠(yuǎn)見，有與眾不同的思維和魄力，幫助企業(yè)從無到有，從0到1。這里面有很多屬于創(chuàng)造性的東西，而指揮不是這個(gè)角色。

類似企業(yè)創(chuàng)始人的，在音樂領(lǐng)域應(yīng)該是作曲家。偉大的作曲家，如貝多芬、莫扎特、柴可夫斯基等，可以流傳千古。因?yàn)樗麄兪钦嬲谝皇值膭?chuàng)造者，就像公司的創(chuàng)始人。

而指揮家，是在他們的創(chuàng)造之下，再把這個(gè)公司管理得非常完善，再加上自己部分的創(chuàng)造力，讓公司達(dá)到更高境界。

就像蘋果公司一樣，指揮的角色，絕不是喬布斯，比較像是現(xiàn)在的庫克。

Part 2樂隊(duì)指揮的核心領(lǐng)導(dǎo)力之一：要擁有同時(shí)處理過去、現(xiàn)在和未來的能力

指揮家的手，本身就是指揮棒。在舞臺(tái)上，不能出聲或說話，如果有錯(cuò)誤，只能用手的動(dòng)作，引導(dǎo)他們?nèi)サ綄?duì)的地方。

所以，樂團(tuán)指揮領(lǐng)導(dǎo)力的第一個(gè)核心，就是要能夠同時(shí)處理過去、現(xiàn)在和未來三個(gè)部分的事情。

第一個(gè)部分是過去式，指揮的耳朵一直要聽到已經(jīng)發(fā)生的事情，頭腦要去分析已經(jīng)發(fā)生的事情。

然后再作出判斷，并在手上呈現(xiàn)出來，這是第二部分現(xiàn)在式。

但在指揮的頭腦里，同時(shí)還有第三部分，要一直預(yù)測未來將要發(fā)生什么事情。指揮的動(dòng)作里，也要把未來發(fā)生的事情呈現(xiàn)進(jìn)來。

指揮的工作頭腦同時(shí)在處理過去、現(xiàn)在進(jìn)行以及未來。

接下來，問題來了！如果指揮背譜出錯(cuò)了，該怎么辦？

Part 3樂隊(duì)指揮的核心領(lǐng)導(dǎo)力之二：要有所為、有所不為

要回答上面背譜出錯(cuò)的問題，我們就要談到領(lǐng)導(dǎo)力心法的一個(gè)原則：什么東西你管，什么東西你不管；也可以總結(jié)為領(lǐng)導(dǎo)力的“有所為，有所不為”！

作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們常常會(huì)想，如何讓團(tuán)隊(duì)或公司能朝著我們希望的方向去發(fā)展？領(lǐng)導(dǎo)者一定是帶著一群人向前，而不是自己單干；如果自己單干，也就不叫領(lǐng)導(dǎo)者了。

但我們每個(gè)人每天也就只有24小時(shí)，你的時(shí)間不可能比別人多；你時(shí)間花在這個(gè)上面，就不能花在別的上面。

所以領(lǐng)導(dǎo)者必須要學(xué)會(huì)什么該管，什么不該管。如果什么都想管，那你可能什么都管不好，因?yàn)槟悴豢赡苁率露加H力親為。在樂團(tuán)里，什么時(shí)候管和不管，也是最關(guān)鍵的事情。

偉大的指揮卡拉揚(yáng)曾說過：

“指揮就像騎馬一樣，你不可能時(shí)時(shí)刻刻都?jí)褐R，讓它干嘛就干嘛，這樣馬就不動(dòng)了。而是你要有時(shí)拉馬一下，有時(shí)引導(dǎo)一下。但是你要放著讓它奔跑，它就按照你的方向一直奔跑”。

指揮的工作，就像卡拉揚(yáng)說的這樣，所有的樂手都是單獨(dú)的音樂家。指揮根據(jù)作曲家的譜來思考，再詮釋和創(chuàng)造，最后演繹出來。

有時(shí)，優(yōu)秀的樂團(tuán)已經(jīng)有了非常好的創(chuàng)造。比如：維也納愛樂，肯定知道如何演繹經(jīng)典之作；樂團(tuán)所有的人都知道第三拍晚一點(diǎn)點(diǎn)出來，可能就你指揮不知道。

不要管你不拿手的東西！

很多東西你不要管，就是你不要去把你不拿手的東西，讓這塊比你更拿手的人也聽你的。如果你這樣做，你沒辦法成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，人家會(huì)不信服你。

好的領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)用好的方法，讓優(yōu)秀的人，把自己最優(yōu)秀的部分展現(xiàn)出來。

很多時(shí)候，指揮家的首要工作是學(xué)會(huì)哪些不管，如何不管。

這就是指揮關(guān)鍵的地方，專業(yè)指揮和業(yè)余指揮有很大的差別。

如果你對(duì)古典音樂有了解，一個(gè)很好的指揮，手一定在聲音的前面，而且前面不只是預(yù)備拍，是點(diǎn)完以后往下一拍走的時(shí)候聲音才出來。

每個(gè)大指揮家都是這樣，無一例外。

Part 4樂隊(duì)指揮的核心領(lǐng)導(dǎo)力之三：發(fā)揮優(yōu)勢，做你最擅長的事 不是每一個(gè)樂團(tuán)的團(tuán)員都可以成為指揮

有人會(huì)說領(lǐng)導(dǎo)力可以通過看書學(xué)習(xí)，慢慢培養(yǎng)，最終成為為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。但在樂團(tuán)里，領(lǐng)導(dǎo)力某種意義上，是天生的。

天生的意思，可能比較殘酷。如果你天生有領(lǐng)導(dǎo)力，雖然年輕時(shí)可能還不是領(lǐng)導(dǎo)者，但經(jīng)過后天的努力，你是可以成長為一位領(lǐng)導(dǎo)者的。

但如果天生沒有領(lǐng)導(dǎo)力，基因里沒有，你貿(mào)然認(rèn)為通過學(xué)歷，看很多領(lǐng)導(dǎo)力的書，經(jīng)過很多領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，就能夠成為很好的領(lǐng)導(dǎo)者。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候就是原地打轉(zhuǎn)。

假設(shè)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者需要100分，有天賦的人20分疊加，很快就能達(dá)到100分；而有些人，可能就只是1分1分地疊加，過了很多年以后，還是在10分以下。

所以，人必須要挑適合自己的工作去做；不是每一個(gè)樂團(tuán)的團(tuán)員，都可以成為指揮。

有些團(tuán)員認(rèn)為自己樂器不錯(cuò)，但通常當(dāng)指揮后怎么都做不好；但他自己可能享受當(dāng)指揮的感覺，因?yàn)榭梢灾笓]樂團(tuán)。

但如果你沒有指揮的天賦，無法讓團(tuán)員從內(nèi)心深處尊重你，你很難指揮好樂團(tuán)。所以，不要去追求那些你不擅長的事情。

Part 5樂隊(duì)指揮的核心領(lǐng)導(dǎo)力之四：對(duì)錯(cuò)誤有敏銳的嗅覺，擅長從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

有領(lǐng)導(dǎo)力的人，他們的關(guān)鍵特質(zhì)是什么？

有任何錯(cuò)誤，要馬上聞到、感覺到，而且你只允許一次失誤，絕對(duì)不是三次，三次完以后就廢掉了。

如果你是領(lǐng)導(dǎo)者，你帶領(lǐng)的一群人會(huì)犯錯(cuò)，你馬上要找到那個(gè)錯(cuò)誤，只允許出現(xiàn)一次錯(cuò)誤。你馬上要開始尋找方法解決改正那個(gè)錯(cuò)誤。因?yàn)殄e(cuò)誤只是內(nèi)在問題的外在表現(xiàn)，絕對(duì)不會(huì)只出現(xiàn)一次，會(huì)不斷出現(xiàn)。

比如在樂團(tuán)里，假設(shè)一位樂手音吹不準(zhǔn)，他第一次不準(zhǔn)時(shí)，你就要馬上感受到，你不要認(rèn)為你不去干涉他，他自動(dòng)會(huì)調(diào)節(jié)音準(zhǔn)，它不是這樣的。

剛剛我講的第一個(gè)前提是什么你管，什么你不管。如果你把第一個(gè)前提忘記了，那第二個(gè)事情也會(huì)搞砸。

領(lǐng)導(dǎo)者很討厭的就是總是糾錯(cuò)，也很痛苦，因?yàn)檫@樣領(lǐng)導(dǎo)的唯一的工作就是糾錯(cuò)。你底下一群人，他們都會(huì)犯錯(cuò)，他們犯錯(cuò)后自己還不會(huì)發(fā)現(xiàn)，最后還要你來說要改正，這樣很不幸的。

指揮樂團(tuán)也一樣，如果底下的人自己不會(huì)糾錯(cuò)，錯(cuò)誤不斷再犯，這就是你的悲劇人生了。

但是我們必須這樣假設(shè)，你今天運(yùn)氣也不會(huì)太差，你還會(huì)碰到更好的樂手，你的團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)步，你的公司這些人也在進(jìn)步。所以你在做這些的時(shí)候，你就要有輔助性的，常常去提醒他們，這個(gè)東西犯錯(cuò)了不要再犯一次，提升他們，所以你在這個(gè)上面就會(huì)一直進(jìn)步。

錯(cuò)誤還分理智和情感

同樣的錯(cuò)誤只犯一次，還有更深的學(xué)問在里面，它分成理智上和情感上。

藝術(shù)家的頭腦和常人可能還不太一樣。有些人會(huì)說藝術(shù)家特別暴躁，有些人會(huì)說藝術(shù)家特別不守時(shí)，常常會(huì)突然奇想，然后很多事情就搞砸。

所有這些人對(duì)藝術(shù)家的看法，全部都是對(duì)的。因?yàn)樵谖覀兩磉叴_實(shí)有這樣的事情，在一直發(fā)生。

當(dāng)藝術(shù)家擁有創(chuàng)造性思維和即興想法的時(shí)候，他的這個(gè)部分和民族性、個(gè)性、所受的教育和他特別有天賦的部分，都是掛鉤的。

如果硬要藝術(shù)家按照規(guī)則，一二三四五來弄，你可能把那個(gè)藝術(shù)家埋沒了，創(chuàng)造力就沒有了。如果你定了規(guī)則都聽你的，最終他所創(chuàng)造出的作品和突發(fā)奇想的構(gòu)思就沒有了。

所以，“錯(cuò)誤”是要分成理智和情感兩個(gè)方面的。你犯的這個(gè)錯(cuò)誤，是理智上可以知道的，那你一定要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。

領(lǐng)導(dǎo)力的所謂錯(cuò)誤只犯一次，就是在這個(gè)問題上面必須快速吸收。

當(dāng)然有人這么說了，很聰明的人，是不會(huì)一直犯錯(cuò)的，因?yàn)樗麜?huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。相信領(lǐng)導(dǎo)者更是需要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。所以當(dāng)你感覺到某件事情快出錯(cuò)時(shí)，你就必須要讓自己隨時(shí)警惕，讓那個(gè)錯(cuò)誤不能再犯。

不僅是你個(gè)人的錯(cuò)誤，還包括你整個(gè)公司、團(tuán)隊(duì)或?qū)W校等單位的所有人。如果你是領(lǐng)導(dǎo)者，你要去糾錯(cuò)，并避免他們犯一樣的錯(cuò)誤。

最后，我們?cè)倏偨Y(jié)一下：

作為指揮或領(lǐng)導(dǎo)者，有所為，有所不為，很重要；什么時(shí)候無為，什么時(shí)候有為，也很重要。

作為指揮或領(lǐng)導(dǎo)者，要知道如何從自己犯的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，盡可能發(fā)揮每個(gè)樂手的長處，我們不能扼殺天才，需要讓他們每個(gè)人發(fā)揮長處，這樣才有一流的樂團(tuán)。

泰普洛領(lǐng)導(dǎo)力簡介：

泰普洛領(lǐng)導(dǎo)力成立于2002年，以「喚醒組織潛力 賦能企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者」為使命，匯聚數(shù)位有國際化背景的資深顧問和實(shí)戰(zhàn)教練，依托CPI人才測評(píng)、人才盤點(diǎn)、企業(yè)定制化內(nèi)訓(xùn)、高管教練、內(nèi)部私董會(huì)等業(yè)務(wù)組合拳，為企業(yè)提供持續(xù)創(chuàng)新的人才發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力解決方案。