然后逐漸形成一種風(fēng)氣：有些人所謂的過(guò)來(lái)人，動(dòng)不動(dòng)就把工作推給年輕人做，并美其名曰加強(qiáng)鍛煉，然后工作做出成績(jī)后就自己揣兜里，出了事情就推給年輕人。

還有一些不干事的職場(chǎng)“老油條”，將“年輕你就多干點(diǎn)”這一觀點(diǎn)，作為自己工作中推諉塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)的借口，凡事能推就推，能不干就不干，帶動(dòng)形成了一種扭曲的職場(chǎng)氛圍。

如果說(shuō)是有技術(shù)可以學(xué)到東西的任務(wù)交給年輕人做，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)機(jī)會(huì)，也可以減少老員工的工作負(fù)擔(dān)，雙贏。

可是掃描復(fù)印，點(diǎn)外賣這類事情，我真不知道年輕人能學(xué)到什么？

“掃描的又快又好還是成為人型點(diǎn)菜機(jī)？”

那么我們年輕人在職場(chǎng)中碰到這種互相推諉，沒(méi)意義的任務(wù)該如何應(yīng)對(duì)呢？

我們作為職場(chǎng)新人肯定會(huì)接到來(lái)自很多人的任務(wù)，但是是所有的任務(wù)都要接嗎？是所有的任務(wù)對(duì)我們都是有意義的嗎？我們?cè)撊绾螌?duì)那些職場(chǎng)老油條說(shuō)不呢？

1. 分清任務(wù)的主次性

分清任務(wù)的主次性能讓我們把有限的精力用在重要的工作中，提升我們的工作效率。

那么任務(wù)的主次性怎么判別呢？

領(lǐng)導(dǎo)的臨時(shí)任務(wù)>我們的本職工作>我們能學(xué)習(xí)到技能的任務(wù)>亂七八糟的任務(wù)

這樣的論調(diào)，我們聽了很多年。這一段，老王也經(jīng)常聽身邊比較佛系的父母說(shuō)：

“孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不用太在意，以后社會(huì)上都是拼能力?！?/p>

“現(xiàn)在上了好大學(xué)也不一定有好工作，何苦逼孩子?！?/p>

“我有好多做生意的朋友，人家都不是好大學(xué)畢業(yè)的?！?/p>

每當(dāng)聽到這樣的話，老王都會(huì)為他們暗自擔(dān)憂。“學(xué)歷不重要”這個(gè)謊言，有太多人信以為真。而他們中的大多數(shù)，一定會(huì)在這件事上栽跟頭。

前段時(shí)間，一位毛坦廠中學(xué)的學(xué)生在社交平臺(tái)上說(shuō)，自己每天學(xué)習(xí)到凌晨2點(diǎn)，一年要做5000多張?jiān)嚲恚哑饋?lái)有1米高，引發(fā)了很多網(wǎng)友的熱議。

當(dāng)有人問(wèn)到白巖松的看法時(shí)，他卻回答：“無(wú)論如何我做不出任何嘲諷毛坦廠中學(xué)的事情。沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？”

還有一些人認(rèn)為“學(xué)歷不代表能力”，老王認(rèn)為這是最愚蠢的說(shuō)法。因?yàn)槟愣加袥](méi)有認(rèn)真思考一下，如果沒(méi)有學(xué)歷你的能力就能被人發(fā)現(xiàn)嗎？

老王認(rèn)為，學(xué)歷從來(lái)都是一件重要的事情。只要稍微理性一些去思考這個(gè)問(wèn)題，就不會(huì)將小概率事件去與普遍現(xiàn)象作比較。

對(duì)于說(shuō)那些學(xué)習(xí)不好卻當(dāng)了老板的人的確有，但一定是少數(shù)?，F(xiàn)在的職場(chǎng)，很多為了能自我安慰，就開始拿小概率事情來(lái)說(shuō)事，最后讓自己走進(jìn)了死胡同里。

在科技發(fā)達(dá)的今天，我們作為職場(chǎng)人，不管年齡多大，只有積極的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代節(jié)奏適應(yīng)社會(huì)的需求。

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比如，很多公司的工作系統(tǒng)因業(yè)務(wù)拓展要更新?lián)Q代了，需要學(xué)習(xí)很多新的內(nèi)容，如果自己認(rèn)為50歲年齡大了，不愿意去學(xué)新的東西，那么，你的工作如何去開展呢？

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所有工作流程都重新設(shè)置了，這個(gè)時(shí)候我們除了選擇和年輕人一樣學(xué)習(xí)，沒(méi)有其他選擇，逃避是解決不了問(wèn)題的，沒(méi)有哪個(gè)公司愿意養(yǎng)閑人，如果不能滿足公司的要求，隨時(shí)都有可能被淘汰的可能 。

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我們公司有個(gè)信息部的，已經(jīng)50歲了，每天仍然學(xué)習(xí)英語(yǔ)一小時(shí)，而且自己自學(xué)很多相關(guān)IT專業(yè)的知識(shí)，自己開發(fā)系統(tǒng)，比年輕人的干勁還足，在行業(yè)中是有名的專業(yè)能人，他說(shuō)不想讓時(shí)代拋棄，要緊跟時(shí)代的腳步。

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30歲面試已被嫌老，50歲的職場(chǎng)人，該如何是好？

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1.女孩子在年輕時(shí)要多和你略年長(zhǎng)的女性多交流，多跟她學(xué)習(xí)，可以吸取很多經(jīng)驗(yàn) 。當(dāng)然，前提是這個(gè)女性自己是美女且過(guò)的很好。因?yàn)槟阈枰郎鐣?huì)的險(xiǎn)惡，男性內(nèi)心的黑暗與算計(jì)，尤其是家教傳統(tǒng)的女孩，早知道很多，更容易清醒的謀劃自己的未來(lái)。

2.人生要想要過(guò)好，就是一個(gè)【去不良】的過(guò)程，不良關(guān)系，不良資產(chǎn)，不良工作，不良愛(ài)好等。如何判斷【不良】？有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)是會(huì)糾結(jié)痛苦，一個(gè)是會(huì)縱欲沉溺。前者是每天勞心損神，后者是慢性毒藥。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有這種趨勢(shì)，不要拖，不要逃避，要當(dāng)機(jī)立斷。

3.不要追求無(wú)條件的愛(ài)。沒(méi)有錢但有其他東西比如長(zhǎng)相、年輕、責(zé)任心也可以被愛(ài)。但如果丑窮弱，要求別人愛(ài)自己其實(shí)是不合理的。同樣的，你也不需要要求自己無(wú)條件的愛(ài)別人，因?yàn)槟阕霾坏?。不追求無(wú)條件的愛(ài)，你的心態(tài)會(huì)變得更平和，而且會(huì)把更多注意力放在提升自己的價(jià)值上。

4.要學(xué)會(huì)接受拒絕。拒絕客觀上并不能把你怎么樣，你什么也失去不了，更死不了。害怕被拒絕，本質(zhì)上是面對(duì)不了自己的情緒，面對(duì)不了因?yàn)楸痪芙^所引發(fā)的被拋棄感和無(wú)價(jià)值感。接受拒絕是人生的基本功課，任何人都不能避免。越能接受拒絕，你就會(huì)活的越自由、越有力量、得到越多的東西。慢慢的，把被拒絕看成生活中最正常、稀松平常、云淡風(fēng)輕的事情。主動(dòng)或提出你的要求，坦然的接受別人的同意、拒絕或無(wú)回應(yīng)，你就自由了。

第二，不倚老賣老：

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很多年輕人很怕或者說(shuō)不愿意和上了年紀(jì)的老員工合作，是因?yàn)橛胁糠掷蠁T工總覺(jué)得自己年紀(jì)大了，見識(shí)多了， 倚老賣老，總想以長(zhǎng)者的身份去教育年輕人，讓人很不舒服。

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一個(gè)人如果想得到他人的尊重，要學(xué)會(huì)平等相處，互相尊重，不要因?yàn)樽约耗昙o(jì)大，就對(duì)年輕人指手畫腳。

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就拿現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)，能拿到投資人投資的項(xiàng)目，有哪個(gè)不是高學(xué)歷或名校出身的呢？老王這樣說(shuō)，不是否定其他非名校的學(xué)生沒(méi)有價(jià)值，而是想說(shuō)明學(xué)歷對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。

對(duì)職場(chǎng)來(lái)說(shuō)，尤其進(jìn)入30歲后，當(dāng)你沒(méi)有好的學(xué)歷和好的經(jīng)歷，你連好工作的門都無(wú)法敲開，只能選擇一個(gè)能勉強(qiáng)養(yǎng)家糊口的工作而已。還有一種說(shuō)法就是，當(dāng)你進(jìn)入30歲后，沒(méi)有好的學(xué)歷和好的經(jīng)歷，你的職業(yè)發(fā)展基本上被判了“死刑”。

我們?cè)诼殘?chǎng)上好好工作是為了能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可是為了升職加薪。所以，對(duì)于自己直屬領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，不僅要做的快，還要做的好。他臨時(shí)吩咐的任務(wù)，一般都是比較急的事情，我們做的又快又好，自然能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

然后我們的本職工作是衡量我們表現(xiàn)的關(guān)鍵指標(biāo)，必須要做好。

其次，我們?cè)诼殘?chǎng)中不僅要看到現(xiàn)在，也要看重未來(lái)，能學(xué)到東西才能有所進(jìn)步，所以對(duì)于能學(xué)到技能的工作任務(wù)，不妨積極接受。