一、合理教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

小學(xué)生的注意力具有無(wú)意性，我們可能經(jīng)常會(huì)碰到：任憑老師如何賣(mài)力地講，孩子們還是無(wú)動(dòng)于衷自己玩自己的，所以如何根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂，引發(fā)學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常關(guān)鍵。特別是對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣非常關(guān)鍵，只要他們愛(ài)上了某一學(xué)科，就會(huì)一直愛(ài)下去，進(jìn)而取得優(yōu)異成績(jī)。那么怎么在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我們可以從以下幾個(gè)方面著手：

1.增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性

寫(xiě)作難，難于無(wú)素材，難在無(wú)興趣，只要學(xué)生有了寫(xiě)作興趣，就不會(huì)為寫(xiě)作而苦惱了，因此我們的作文課可以結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，開(kāi)展一些生動(dòng)活潑的活動(dòng)，讓活動(dòng)內(nèi)容成為學(xué)生寫(xiě)作內(nèi)容，這些活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，還可以開(kāi)拓學(xué)生視野，長(zhǎng)此以往，寫(xiě)作必將成為一件學(xué)生深深喜愛(ài)的事情。

小學(xué)語(yǔ)文作文授課方法

2.營(yíng)造自由表達(dá)的氛圍

要想激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，必須減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中營(yíng)造有利于學(xué)生自由表達(dá)的氛圍，讓學(xué)生感受到民主寬松的寫(xiě)作環(huán)境和開(kāi)放和諧的習(xí)作氛圍，讓學(xué)生在愉悅的情緒中習(xí)作，使學(xué)生習(xí)作的創(chuàng)造力得到充分表現(xiàn)和發(fā)展。

3.多一份鼓勵(lì)和贊賞

學(xué)生的自信心對(duì)于他們的學(xué)習(xí)有很大的影響，我們?cè)诮虒W(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，及時(shí)捕捉學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處毫不吝惜地進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的愉悅和樂(lè)趣，在教學(xué)中我們還可以在學(xué)生間展開(kāi)“陽(yáng)光評(píng)價(jià)”，讓他們相互欣賞同學(xué)們的文章，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)同伴，讓學(xué)生在相互贊賞中體驗(yàn)到作文的樂(lè)趣。

二、走進(jìn)生活，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。

“生活如源泉，文章似流水”，要想寫(xiě)出好的習(xí)作，就必須有豐富的素材，這就要求我們把學(xué)生的目光引向生活，讓學(xué)生在生活中不斷積累寫(xiě)作素材，指導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活。小學(xué)生對(duì)生活充滿好奇，把目光投向生活時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多我們不能發(fā)現(xiàn)的事物，這可以極大地刺激學(xué)生的觀察熱情和寫(xiě)作激情。當(dāng)然，我們可以從作文教學(xué)的需要出發(fā)，有計(jì)劃地為積累作文材料指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，如參與家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)勞動(dòng)、種植各種植物觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程、考察家庭變化談出自己的感受等。當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己的觀察積累了足夠的素材后，我們就要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)生創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，讓他們結(jié)合自己的觀察，用自己稚嫩的小手去描繪生活，寫(xiě)出七彩的文章。

因?yàn)槭艿侥挲g特點(diǎn)、心理特點(diǎn)的影響，小學(xué)生在作文中對(duì)客觀事物的描寫(xiě)很難具體、真切，所以我們?cè)诮虒W(xué)中可以指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的觀察對(duì)某一事物的描述先從單項(xiàng)入手，逐漸學(xué)會(huì)用敘述和描寫(xiě)相結(jié)合的方法，夯實(shí)學(xué)生的寫(xiě)作基本功。

三、引導(dǎo)學(xué)生“讀萬(wàn)卷書(shū)”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象。

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，一定要讓學(xué)生增大閱讀量，所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。因此，要提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，關(guān)鍵還是讓學(xué)生閱讀，大量地閱讀。小學(xué)生識(shí)字較少，不必追求名著，但可以多閱讀一些青少年讀物，多讀一些課外閱讀推薦書(shū)目。當(dāng)然學(xué)生的閱讀必須在我們的指導(dǎo)下進(jìn)行，不要讓學(xué)生盲目去讀、去看熱鬧，要讓學(xué)生注意搜集書(shū)中的一些好詞、好句，以備自己所需之用，多引導(dǎo)學(xué)生讀一些貼近生活、貼近自己的好書(shū)，讓學(xué)生找到并熟知一些寫(xiě)作技巧，積累豐富的文學(xué)素材，這樣才可能下筆有神。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。