“樂音” 與 “音律”——霸拓及洛陽協(xié)會2023技術(shù)交流會講座

文/ 黃永更（洛陽市鋼琴調(diào)律師協(xié)會創(chuàng)會長）?

百花齊放、百家爭鳴是學(xué)術(shù)的基本態(tài)度。作為學(xué)術(shù)平臺，霸拓推送（并不代表認同）能引發(fā)思索的文章。??

本次研討內(nèi)容提綱：

一、音樂人

二、聲音

三、聲音的分類

四、音樂中使用的“音”

五、現(xiàn)代音樂中使用的音高范圍

六、音樂體系

七、鋼琴音準的重要性

八、音律

九、“朱載堉”與十二平均律

十、鋼琴的音律

十一、“霸拓”之理念??

?各位老師，各位同仁，大家好！

在座的有不少熟悉的朋友，也有初次見面的朋友，請大家多多關(guān)照！

今天我想和大家一起，對“樂音”與“音律”這個話題進行更深一步的探討。

這個題目比較寬散，可以涵蓋相關(guān)不少知識范圍。

以下涉及到的一些知識嗎，應(yīng)該是各位老師在專業(yè)院校的音樂專業(yè)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)熟知的知識，那么，就讓我們來一起進行一下復(fù)習(xí)和回顧吧。?在現(xiàn)代社會生活和工作中，有一個群體人，大家通俗的稱之為：“音樂人”。

那么什么是“音樂人呢？”?

一、音樂人所謂音樂人，是指所從事的工作與音樂有關(guān)的人。它的范圍可以包括一下幾個方面，即吹、拉、彈、唱、打擊樂、作曲、配器、指揮等；

1、從事“器樂”演奏和教學(xué)的從業(yè)人員。分別是：

（1）從事“管樂器”吹奏和教學(xué)的人員，所使用的樂器包含民族吹管樂器,如:嗩吶、竹笛、笙、簫、巴烏、陶笛等等。和西洋吹奏樂器、如：小號、圓號、長號、大號，短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管（也叫巴松）、高音薩克斯、中音薩克斯、低音薩克斯等等。

（2）從事“拉弦樂器”演奏和教學(xué)的從業(yè)人員。所使用的樂器包含民族拉弦樂器中的二胡、京胡、板胡、曲胡、墜胡、馬頭琴等。西洋拉弦樂器中的小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴（也叫弦貝司）等等。

（3）從事“彈撥樂器”演奏和教學(xué)的從業(yè)人員。所使用的樂器包含民族樂器中的古琴、古箏、琵琶、阮、月琴、柳琴、三弦、冬不拉等等。西洋樂隊的樂手如豎琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴、鋼琴、教堂和音樂廳中的管風(fēng)琴等等。

（4）從事“打擊樂器”演奏和教學(xué)的從業(yè)人員。所使用的樂器包含民族樂器中的扁鼓、堂鼓、大鼓、排鼓、小鑼、中鑼、大鑼、篩鑼、云鑼、手板、木魚、碰玲、編磬、編鐘、小镲、中镲、大镲、大鐃等等。西洋樂隊中的樂手有分別有三角鐵、吊镲、小軍鼓、大軍鼓、定音鼓、架子鼓、木琴、馬林巴等等。

（5）從事“擊弦樂器”演奏和教學(xué)的從業(yè)人員。所使用的樂器分別是民族樂器中的“楊琴”，西洋樂器中的“鋼琴”等。?

2、從事“聲樂”演唱和教學(xué)的從業(yè)人員?？梢杂小懊缆暤摹薄懊褡宓摹薄傲餍械摹薄霸鷳B(tài)的”等等。?

3、從事音樂理論的創(chuàng)作人員。不乏包括“作曲家”、“指揮家”等。當然，作曲理論還包括有專門從事單旋律創(chuàng)作的專業(yè)人員，從事多聲部創(chuàng)作人員，從事交響樂配器的創(chuàng)作人員等等。

?4、從事音樂音響的研究使用和調(diào)試工作的專業(yè)人員。?這些從事以上工作的人員，我們可以統(tǒng)稱為“音樂人”。?

5、還有一種常被遺忘的人群。還有不太被人注意到，或者常常被人遺忘的一種行業(yè)，和從事這種行業(yè)的從業(yè)人員，也應(yīng)該屬于響當當?shù)摹耙魳啡恕薄?那么這些人員究竟是誰呢？相比大家一定有所感悟了，他們即是從事“鋼琴調(diào)律”行業(yè)的從業(yè)人員。在座的各位老師、同仁，都是從事鋼琴調(diào)律的從業(yè)人員，按照我個人的理念，那我們也一定是天經(jīng)地義的“音樂人”啦！音樂人的一生，都在和誰打交道呢？大家可以想想？“音樂人”的一生，是不是都在和“聲音”打交道呢？既然我們“音樂人”的一生，都是在和“聲音”打交道，那我們對“聲音”了解多少呢？我們是不是需要對“聲音”進行必要的學(xué)習(xí)，深入的研究，加深對它的了解，更好的運用它呢？我個人認為，非常必要！現(xiàn)在我們就共同對音樂中的“音”進行深入的學(xué)習(xí)研究。?

?二、聲音?

1、“聲音”是怎樣產(chǎn)生的？物體的“振動”產(chǎn)生“聲音”，“聲音”再通過“空氣”這個“介質(zhì)”的傳遞，傳到人們的耳朵內(nèi)，讓人耳感知到了“聲音”的存在。如：“人聲”是人的氣息呼出時，氣流帶動聲帶振動，產(chǎn)生“人聲”。唱歌、戲曲演唱、戲劇演唱等形，都屬于“人聲”。弦樂器是外力激發(fā)琴弦，使“琴弦發(fā)生振動”產(chǎn)生聲音。在弦樂器的家族中，拉弦樂器和彈撥樂器的發(fā)音是一個道理。管樂器一部分是外部氣流激發(fā)管子里面的“空氣柱”，使“空氣柱”產(chǎn)生振動，發(fā)出聲音。另一部分是嘴唇的肌肉皮膚發(fā)生振動，激發(fā)管子里面的空氣柱產(chǎn)生振動，發(fā)出聲音。打擊樂器也是外力激發(fā)樂器產(chǎn)生振動，發(fā)出聲音?；蓸菲鲃t是氣流激發(fā)簧片振動，發(fā)出聲音。

?2、物體振動的物理屬性? 頻率？赫茲？物體的振動可以快速，也可以慢速?？梢砸幻腌娬駝?00次，也可以每秒鐘振動1000次等等。物體每秒鐘振動的單位叫“赫茲”，振動一次為1“赫茲”，振動兩次為2“赫茲”?！昂掌潯笔堑聡锢韺W(xué)家的名字，他最早對物體的振動進行研究、發(fā)現(xiàn)并使用其振動原理。后人為了紀念他，便將振動的單位用他的名字命名，從此，振動便有了一個名字即“赫茲”。物體每秒鐘振動的次數(shù)多少，叫做“頻率”?！邦l率”是個物理量詞，單位是“赫茲”。像“重量”這個物理量一樣，單位可以有“克”、“千克”等。又像“長度”這個物理量一樣，單位可以有“米”、“千米”等。如上所講：一秒鐘振動100次，我們可以稱其頻率為100“赫茲”，一秒鐘振動1000次，我們可以稱其頻率為1000“赫茲”。?

?三、聲音的分類

自然界中的聲音有的好聽，有的不好聽。好聽的“音”我們給它稱之為“樂音”，不好聽的音我們稱之為“噪音”。那么為什么有的聲音會好聽，有的聲音不好聽呢？

1、“樂音”振動有規(guī)則，有明顯固定高度感，這種音就好聽，就相對悅耳動聽，這就是“樂音”。

?2、“噪音”振動沒有規(guī)則，沒有明顯固定高度感，高度模糊不清、是是而非，或雜亂無章，這樣的振動發(fā)出的聲音就刺耳難聽，這些音就是“噪音”。?

?四、音樂中使用的“音”

音樂中使用的音是那些音呢？音樂中使用的音，主要是“樂音”。如琴聲，笛聲，號聲，歌唱的人聲等。但也會少量的使用一些“音樂性噪音”，如：鼓聲、鑼聲、镲聲（鈸聲）、梆子聲、木魚聲、三角鐵聲、碰玲聲、鈴鼓聲等等。??

五、現(xiàn)代音樂中使用的音高范圍1、人耳的聽力范圍

首先我們要了解人耳聽力的頻率范圍，它是從多少赫茲到多少赫茲呢？理論上講，人的聽力范圍在20赫茲—20000赫茲之間，但是，根據(jù)年齡和身體的狀況不同，也會有一定的差別。年齡大的人聽力范圍會逐漸變窄，大約40赫茲—10000赫茲左右不等。頻率低于20赫茲的聲音，在人耳的聽力中幾乎不存、但是卻又實際存在的這些音，我們叫做“次聲”。這些聲音的“波長”很長，這些長波聲音在軍事領(lǐng)域能夠使用，據(jù)說潛艇的聯(lián)絡(luò)信號就要用上。頻率高于20000赫茲，盡管人耳聽力不存，但卻實又實際存在的音，我們叫做“超聲”。超聲的波長很短，穿透力很強，這些“波”被醫(yī)學(xué)上使用，我們在體檢時做的超聲波即是對它的利用。微波爐的原理，也是對更短波長的利用。盡管人們的聽力范圍在20赫茲到10000赫茲或20000赫茲范圍，但是，能夠清晰分辨出高低差別的范圍并沒有這么寬。那么人耳能夠清晰分辨出高低差別的聲音范圍有多寬呢？這個范圍到底在多少赫茲到多少赫茲呢？?

2、人耳能夠清晰、分辨的聽力范圍。人耳能夠清晰分辨的聽力范圍大致在27赫茲到4200赫茲左右。這一點非常重要，因為“音樂”是聽覺藝術(shù)，音樂是服務(wù)于對“聲音”有感知、有審美的人群，音樂對耳聾的人群沒有用處。?

3、現(xiàn)代音樂中所使用的音高范圍是從多少赫茲到多少赫茲呢？我們把現(xiàn)代自然人人耳清晰、分辨聽力的范圍。確定為現(xiàn)代音樂中所使用的音高范圍。現(xiàn)代音樂中所使用的音，就是在這一范圍中選取，也必須在這一段音域中選取。否則，音樂就不是為“人”服務(wù)，只能為“動物”或其他類別的群體服務(wù)了！現(xiàn)代音樂中所使用的音高范圍是從多少27.5赫茲到多少4186赫茲。這是依據(jù)國際“標準音”高，往高音區(qū)和、低音區(qū)方向推算出的音高范圍。?

4、鋼琴的音域鋼琴的音域是從多少赫茲到多少赫茲呢？從理論范疇講，鋼琴的音域限定在從多27.5赫茲到4186赫茲之間。也就是說，現(xiàn)代鋼琴的音域，囊括了現(xiàn)代音樂中所使用的所有音高。鋼琴的音域為：A2——c5，總音域為七又四分之一個八度。?

5、現(xiàn)代交響樂團中，所使用的樂器之總音域在現(xiàn)代交響樂團中，最高音的樂器“短笛”，其音域為c2～c5，但是，最高音也沒有超越小組5組的c，即在“c5”。在現(xiàn)代交響樂團中，低音樂器的低音提琴“大貝司”，其定弦為E、A、D、G，其四弦基音為大字一組的E，即“E1”。也沒有鋼琴的最低音A2基音低。管樂器中的低音號，“抱貝司”，音域為大字一組的D（D1）到小字一組的f（f1）,其最低音也沒有超出鋼琴的最低音A2。木管樂器中最低音的樂器大管（巴松）,音域為大字一組降B（bB1）到小字一組降B（bb2），其最低音也就在大字一組的bB1, 比鋼琴的最低音A2還高了一個八度。?其余諸多樂器的音域，也都在鋼琴的某一段音區(qū)之中。由此可見，鋼琴之音域的寬廣程度。單從這一點來看。不難看出鋼琴的“霸氣”所在。鋼琴是樂器中的“王者”！我們諸位都是“駕馭”王者之人！我們大家不愧都是音樂人中的“強者”！??

六、音樂體系

通常，我們把音樂中使用的“樂音”的總和，叫做“音樂體系”。實際上，還有非常多的“樂音”沒有進入音樂體系中來，因為這些“樂音”不符合樂音體系對“樂音”的精準要求，因此被排斥在“音樂體系”之外。鋼琴上存在的音，基本可以體現(xiàn)出現(xiàn)代音樂體系中的所有音。反過來講，現(xiàn)代音樂中所使用的音，都可以在鋼琴上找到它的存在。?

1、鋼琴上有多少個琴鍵？鋼琴上有88個琴鍵，這是大家都熟悉的。

2、鋼琴上有多少個音？鋼琴上有88個音，不過，這個回答也對，也不對。

3、鋼琴上有多少根琴弦？我們鋼琴調(diào)律師最清楚，每臺鋼琴上有大約220多條琴弦。這一點很多人不一定知道，這不足為奇，因為大多音樂人對鋼琴的結(jié)構(gòu)并非詳盡了解。

4、鋼琴上有多少音的存在？因為鋼琴上有二百多條琴弦，每一條琴弦都會參與發(fā)音，每個琴弦就會發(fā)出一個音。所以，嚴格意義上講，鋼琴上應(yīng)該有二百多個音的存在。只不過有的是以純一度（同度）音的形式存在而已。

5、誰是國際標準音？每秒鐘振動頻率是多少？準確的答案應(yīng)該是：小字一組的a即“a1”，每秒鐘振動頻率為440赫茲。這是作為“音樂人”應(yīng)該熟知的一個樂理常識。大家一定要記住。否則，有失音樂人的形象。我們調(diào)律師所必備的工具里，就有一個標準音工具，它就是440赫茲的“音叉”。?

6、八度關(guān)系的頻率比？已知“a1”的頻率是440赫茲，請問“a”的頻率是多少？已知“a1”的頻率是440赫茲，請問“a2”的頻率是多少？答：“a”的頻率是220赫茲，“a2”的頻率是880赫茲。在音樂體系中，上下純八度的頻率關(guān)系是“二倍”和“二分之一”的關(guān)系。即一個音的上方八度音的頻率是其頻率的二倍。即一個音的下方八度音的頻率是其頻率的二分之一。

?7、在鋼琴的音域中，可以有多少個音高存在呢？這個問題很難回答，因為可以有無數(shù)個音高的存在。倘若以每增加一赫茲就為一個音的話，鋼琴上可以有多少個不同音高的音呢？從鋼琴的最低音大字二組的A，“即A2”27.5赫茲開始，到最高音小字五組的c即“c5”的4186。因此，至少可以有4158個左右的音存在。但是，根據(jù)音樂體系調(diào)式音級的嚴格要求，我們從4158個左右的樂音中，只挑選出來了88個音高，作為我們音樂體系中所使用的音留存了下來。及其他的音都到哪里去了呢？其他音高的音都被視為“不準”被“淘汰”掉了。由此可見，音樂體系中的音，對音準的要求是多么的挑剔，要求是多么之高。??

七、鋼琴音準的重要性

我個人認為，沒有音高音準，就談不上音樂，也就沒有音樂。???精準的音高音準，可以產(chǎn)生和構(gòu)成精準的高質(zhì)量的音樂，可以如實的演繹出作曲家作品的原型原貌。不精準的音準音高，產(chǎn)生和構(gòu)成的音樂質(zhì)量，將大大的下降，會對音樂作品的質(zhì)量大打折扣。甚至?xí)C瀆作曲家原本的音樂形象。鋼琴作為視唱練耳教學(xué)的音準依靠工具，作為學(xué)習(xí)音樂的啟蒙，作為演繹鋼琴音樂作品的樂器，音準是何等的重要呀！這是每一位音樂工作者應(yīng)該高度重視的問題，也是每一位鋼琴教師應(yīng)該高度重視的問題。

??八、音律

音律是音樂中音與音之間嚴格執(zhí)行的音高距離關(guān)系。也是需要嚴格執(zhí)行的一種音樂制度，更是需要嚴格執(zhí)行的一種音樂的“法律”。最常見的音律有：五度相生律，純律，十二平均律。尤其“十二平均律”，它是當代被人們普遍接受和使用的一種“律制”。

?九、“朱載堉”與十二平均律

何為十二“平均律”？我個人認為，十二平均律，即以某個基準“樂音”為標準，將其與之形成的八度音高（音程）之間，均等的分為十二等份，每兩個等份之間的精準音高數(shù)（赫茲），即為“一律”，所形成的十二“律”，叫做“十二平均律”。我個人認為，“十二均律”是人類音樂發(fā)展史上，所有使用過的律制中，最為科學(xué)，最為合理，最為先進的“律制”。朱載堉先生，是中國歷史上名垂千古的科學(xué)家，音樂家。在人類音樂史上，最早發(fā)現(xiàn)，研究，提出，計算，運用“十二平均律”理論之先驅(qū)。??

十、鋼琴的音律

鋼琴的音律”，是采用十二平均律制的音高關(guān)系。十二平均律，是建立現(xiàn)代音樂體系之根本，是我們鋼琴調(diào)律行業(yè)的理論之根本。我們現(xiàn)代音樂人，正是在享用著“朱載堉”先賢的理論成果在學(xué)習(xí)在工作，我們要永遠銘記這位音樂先賢，我們要感恩這位音樂先賢。鋼琴調(diào)律專業(yè)，是制定鋼琴音律的專業(yè)，也可以說成是“制定現(xiàn)代音樂體系中，每個個體（元素）質(zhì)量標準”的專業(yè)，其重要程度，可見一斑。鋼琴調(diào)律師，就是現(xiàn)代音樂音準的制定者！專業(yè)技術(shù)水平高、職業(yè)道德高尚的調(diào)律師，制定的鋼琴音律，就能夠達到音樂體系的要求，達到國際標準的要求。這樣的鋼琴，有利于教學(xué)，有利于學(xué)習(xí)，有利于演奏。試想，一臺音律準確度只有七八十分的鋼琴，能夠訓(xùn)練出聽力精準，樂感優(yōu)秀的學(xué)生嗎？能夠演奏出優(yōu)秀的音樂作品嗎？我相信，七八十分音準質(zhì)量的鋼琴，即便是讓鋼琴家朗朗來彈奏，他演奏的音樂作品質(zhì)量撐死了也是七八十分。因為不是他彈奏的不好，而是鋼琴的音準質(zhì)量不好造成的。是鋼琴的音準拖了他的后腿。一個使用著音準精度七八十分的鋼琴學(xué)習(xí)的學(xué)生，和一個使用著音準精度一百分的鋼琴在學(xué)習(xí)的學(xué)生，高考的聽音記譜成績能夠一樣嗎？因此，呼吁每一位鋼琴老師，一定要重視鋼琴的音準質(zhì)量，他不僅造福于你的學(xué)生，更是造福于音樂事業(yè)。同時，也呼吁每一位鋼琴調(diào)律師，為了每一位學(xué)習(xí)鋼琴的孩子音樂聽力的正確建立，為了音樂教學(xué)音準依靠的教學(xué)工具的質(zhì)量，為了音樂事業(yè)的蓬勃發(fā)展，一定要謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，不斷進步，不斷提高自己的調(diào)律技能，提升自己的社會責任感，提高社會服務(wù)的質(zhì)量，這是歷史賦予我們每一個調(diào)律師的工作責任。??

十一、“霸拓”之理念

“霸拓國際鋼琴技師研討會”和“洛陽市鋼琴調(diào)律師協(xié)會”的辦會理念融會貫通，理念一致，“霸拓”的分享.改變理念，就是通過大家不斷的相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互提高，目的就是要不斷改變鋼琴調(diào)律隊伍的職業(yè)技能現(xiàn)狀，逐步提高和改變調(diào)律師隊伍的社會服務(wù)質(zhì)量。霸拓國際鋼琴技師研討會和洛陽市鋼琴調(diào)律師協(xié)會，將“朱載堉紀念館”作為首家中國調(diào)律行業(yè)之理論教學(xué)研討基地，并對“朱載堉紀念館”進行三角鋼琴捐贈。不僅表明了我們對朱載堉先賢發(fā)明“十二平均律”對現(xiàn)代音樂偉大貢獻的敬重之情，更是體現(xiàn)了我們將此理論知識學(xué)習(xí)消化，更好的融入我們的鋼琴調(diào)律服務(wù)之中。使“十二平均律”之理論知識，落地生根，開花結(jié)果，使我國的音樂事業(yè)更加輝煌。?相信我們每一個會員，必將在“霸拓國際鋼琴技師研討會”和“洛陽市鋼琴調(diào)律師協(xié)會”這個大家庭中，獲得更多的知識技能，做到對每一臺鋼琴的工作負責，造福學(xué)生，造福音樂，造福社會。鋼琴調(diào)律師，音樂事業(yè)離不開您們，鋼琴調(diào)律師，功德無量！

2023年2月17日?

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