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《過秦論》教案

一、教材研究

《過秦論》節(jié)選自賈誼的《新書》，原著分為上、中、下三篇，這里選的是上篇。作者通過對秦王朝興起、強盛、衰亡過程的敘述，議論了秦王朝成敗的因由。它是本單元的重點課文，教學中，要引導(dǎo)學生把握文章的思想內(nèi)容，著重了解賈誼對秦王朝迅速滅亡的原因的分析，在朗讀和背誦過程中，注意掌握有關(guān)的文言文詞語和文言句式。

二、學情分析

培養(yǎng)學生基本的文言文閱讀能力是高中語文的教學目標之一。但是對于學生來說，文言文是學習的難點。我的教學對象是高二年級的學生。通過之前的文言文閱讀訓練，他們有初步閱讀文言文的能力。但是，由于現(xiàn)實生活中缺乏古語環(huán)境，學生對文言文的接觸大多限于課本上的選篇，閱讀量少，在文言閱讀還存在很大障礙。加上文言知識瑣碎，學生對文言文學習帶有畏難情緒和逃避心理。因此，提高學生的學習興趣是保證本課教學質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、教學目標

高中語文教學大綱對文言文學習的要求是：誦讀古典詩詞和淺易文言文，背誦一定數(shù)量的名篇。掌握文中常見的文言實詞、虛詞和句式，能理解詞句含義，讀懂課文，學習用現(xiàn)代觀念審視作品的內(nèi)容和思想傾向。本著大綱要求，根據(jù)本文特點和學生情況，我確定本課教學目標如下：

（一）知識目標

1、掌握文章的基本內(nèi)容，理解文章結(jié)構(gòu)層次；

2、歸納掌握文中的通假字、古今異義詞、詞類活用、特殊句式等文言知識；

3、從文章的布局、語言、修辭等方面賞析文章的藝術(shù)特色；

4、熟讀并按要求背誦課文。

（二）能力目標

1、通過課前預(yù)習與課后復(fù)習，提高自主學習的能力；

2、鼓勵學生進行個性化解讀，提高學生的語言表達能力。

（三）德育目標

通過對秦朝滅亡的思考，懂得“得民心者的天下”的道理。

四、重點、難點

根據(jù)教學目標和文章特點，本課教學重點難點如下：

（一）教學重點

1、積累文言知識；

2、理解文章結(jié)構(gòu)層次及寫作意圖，賞析本文的語言特點。?