大老師：最近電視劇《沉默的真相》好像很火，我們能不能蹭波熱度？

咸魚(yú)：老板，那是個(gè)現(xiàn)代懸疑劇，而我們是書(shū)法公眾號(hào)，這熱度怎么蹭？

大老師：加雞腿。

咸魚(yú)：老板，你看這第四集啊……

1、君

《沉默的真相》有三條時(shí)間線(xiàn)：侯貴平的2000、江陽(yáng)的2003和嚴(yán)良的2010。其中，侯貴平的2000是一切的起點(diǎn)。
2000年，侯貴平去平康縣苗高鄉(xiāng)支教，負(fù)責(zé)語(yǔ)文和英語(yǔ)。劇里第四集特別安排了兩小段講課的戲。
關(guān)于英語(yǔ)，劇中侯貴平教了一句：What if I never let you go!What if it brings hope!
意譯一下，如果我當(dāng)初不讓你走，是不是就會(huì)帶來(lái)希望？很明顯，這句英語(yǔ)預(yù)示了后面的故事發(fā)展。

至于語(yǔ)文，劇中侯貴平教了一個(gè)字——君。這個(gè)漢字小課堂也是在預(yù)示后面的故事。

2、彐

劇中，侯貴平對(duì)“君”的解釋大體是對(duì)的。

可見(jiàn)，劇組還是用了心了，尤其是原著小說(shuō)《長(zhǎng)夜難明》里并沒(méi)這一段。

當(dāng)然，硬要挑的話(huà)，瑕疵還是有的。

劇中，侯貴平把“彐”讀作“xuě”，就不是很講究。

眾所周知，中國(guó)大陸的官方字體是簡(jiǎn)化字。

但你可能不知道的是，我們還搞過(guò)一個(gè)二簡(jiǎn)字，也就是第二次漢字簡(jiǎn)化方案。

在二簡(jiǎn)字系統(tǒng)里，雪簡(jiǎn)化作彐，餐簡(jiǎn)化作歺，停簡(jiǎn)化作仃，把彐讀作“xuě”正是二簡(jiǎn)字體系下的做法。

可是，二簡(jiǎn)字推行了一段，因?yàn)榉磳?duì)聲浪很大，最后在1986年被政府廢除。

所以，在劇里的2000年，語(yǔ)文老師不應(yīng)該當(dāng)著學(xué)生把彐讀作“xuě”。

尤其侯貴平在這里講文字學(xué)，而文字學(xué)里“彐”應(yīng)該讀作“yòu”。

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3、又

之所以說(shuō)文字學(xué)里“彐”該讀作“yòu”，是因?yàn)樗恰坝帧钡男巫儭?br>

不信的話(huà)，可以看一下“又”和“尹”的小篆。

又是手的象形，所以和又有關(guān)的字，本義多和手有關(guān)。

比如，叉畫(huà)的是手指交叉，友畫(huà)的是手拉手好朋友。

尹也和手有關(guān)，它畫(huà)的是手拿權(quán)杖，所以令尹、府尹都是大人。

君比又尹高一級(jí)，強(qiáng)調(diào)他不僅有權(quán)杖，還能發(fā)表重要講話(huà)。

附帶一提，甲骨文里，除了尹，還有一個(gè)字也是手拿權(quán)杖，那就是父，只不過(guò)父的權(quán)杖向上而且稍短。

知道了這些，再看君父、父母官、府尹大人，就覺(jué)得這里的思想是一貫的。

回到《沉默的真相》，侯貴平的漢字小課堂其實(shí)有隱喻的意思——

說(shuō)話(huà)的人，漸漸的從君主變成了君子，一開(kāi)始只有有權(quán)的人能說(shuō)話(huà)，后來(lái)有德的人的聲音越來(lái)越大，

所以沉默的真相終有被說(shuō)出的一天

……

文字??|??手拿權(quán)杖咸魚(yú)癸

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