寧波英語四級(jí)培訓(xùn)哪里好？閱讀怎么快速提分？

在四級(jí)考試中，閱讀部分占總分值的35%，并且題型多，題量大，時(shí)間有限，這讓一些同學(xué)在考場(chǎng)上要么無法完成所有題目，要么答題準(zhǔn)確率較低。 終，他們的成績(jī)往往不理想，就好像成了陪考的一樣。

相對(duì)于聽力部分，一些同學(xué)在閱讀部分表現(xiàn)得比較好。除了擁有一定的詞匯量以外，閱讀題的高分還來源于答題技巧。

1. 優(yōu)化做題順序

試卷原本的出題順序是選詞填空→長(zhǎng)篇閱讀→仔細(xì)閱讀，但我們建議的做題順序是仔細(xì)閱讀→長(zhǎng)篇閱讀→選詞填空。

首先，仔細(xì)閱讀是我們 熟悉且拿手的題型，它的分值 高，每道題的分值占比是2%，總分值達(dá)到20%。因此，能夠在仔細(xì)閱讀中得高分是閱讀總分高的關(guān)鍵。其次，長(zhǎng)篇閱讀占總分的10%。 后，選詞填空占總分的5%。

所以，如果時(shí)間緊迫，即使不做選詞填空，失去的分?jǐn)?shù)也并不多。

2. 答題步驟和技巧

1) 選詞填空部分

選詞填空部分的字?jǐn)?shù)在200~300之間，有10個(gè)空格，提供15個(gè)備選項(xiàng)供我們選擇。選詞填空題相對(duì)于普通的完型填空題來說較為簡(jiǎn)單，但考察內(nèi)容的基本一致。它主要考察了語法現(xiàn)象、邏輯銜接和搭配等方面。每個(gè)空格占0.5%的分值，總分值為5%。

在做這部分題目時(shí)，建議先分析備選項(xiàng)，標(biāo)注出每個(gè)詞的詞性和特殊形式，并按照詞性進(jìn)行分類。詞性可以標(biāo)注為名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、連詞和介詞。每個(gè)分類再進(jìn)行更細(xì)致的劃分，不要局限于粗略的標(biāo)注。

例如，在名詞的分類中，需要清楚地標(biāo)注出是可數(shù)名詞的單數(shù)、可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)、集合名詞、不可數(shù)名詞還是動(dòng)名詞。標(biāo)注完備選項(xiàng)的詞性和形式后，接下來要通讀文章，特別是首句。一般來說，首句不會(huì)設(shè)有空格，通過首句我們可以了解文章的主題。第三步就是按順序解題，這時(shí)要判斷空格的詞性和形式。然后，結(jié)合句意和語法，考慮空格前后的信息，從備選項(xiàng)的名詞中選擇 符合題意的 。

2) 長(zhǎng)篇閱讀部分

長(zhǎng)篇閱讀部分主要考察信息匹配題，一篇文章的長(zhǎng)度超過1000詞，后附有10個(gè)選項(xiàng)，題目要求我們選擇出每個(gè)選項(xiàng)的出處。由于文章篇幅較長(zhǎng)，答題時(shí)間有限，完全理解全文中的每個(gè)細(xì)節(jié)是困難的，因此我們需要掌握一些快速的解題步驟和技巧。

解題分為三步：

a. 長(zhǎng)篇閱讀題通常會(huì)有文章標(biāo)題，有些還會(huì)有小標(biāo)題或題注，我們可以瀏覽這些信息，大致了解文章的話題。

b. 閱讀選項(xiàng)，尋找定位詞。

定位詞是指在原文中重復(fù)出現(xiàn)的詞語。有幾類常見的定位詞，比如數(shù)字、時(shí)間、人名、地名、機(jī)構(gòu)等大寫專有名詞，還有合成詞。這些詞不容易被改寫或替換。

另外，還有一類較為專業(yè)的表達(dá)、形容詞的 高級(jí)以及一些絕對(duì)性的表達(dá)，這些詞在原文中比較容易找到。

c. 在分析完每個(gè)選項(xiàng)的定位詞后，就需要閱讀原文了。逐段往下閱讀時(shí)，不必非要理解每個(gè)句子的意思，重點(diǎn)是留意剛才標(biāo)注的定位詞信息是否出現(xiàn)在段落中。

3) 精細(xì)閱讀部分

仔細(xì)閱讀部分是四選一題型，主要考察重要細(xì)節(jié)理解、推測(cè)判斷、綜合分析、根據(jù)上下文推測(cè)詞義以及理解主旨大意等能力。下面介紹一些我們?cè)谧鲱}過程中可用到的方法和原則：

a. 先讀題干，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞定位。

根據(jù)題干到原文中定位是有效的做題方式之一，特別是當(dāng)題干中出現(xiàn)人名或?qū)Ｓ忻~（如Bill Perry，the book Life Reimagined）時(shí)。通常情況下， 會(huì)在定位句的前一句、句中或后一句（總之就是在定位句附近）。

此外，四級(jí)閱讀題通常符合順序出題的原則，不會(huì)跳躍出題。例如，如果第47題的 出現(xiàn)在第四段，那么第48題的 會(huì)在第五段或之后的段落，而不會(huì)在前三段內(nèi)。

b. 正確選項(xiàng)大多會(huì)進(jìn)行同義轉(zhuǎn)述

四級(jí)閱讀題中的正確選項(xiàng)很少會(huì)與原文完全一致，大多數(shù)情況下會(huì)對(duì)原文的詞語進(jìn)行同義轉(zhuǎn)述或概括（這樣才能增加難度）。因此，理解定位句非常重要。

c. 注意but的出現(xiàn)

but在四級(jí)閱讀真題中出現(xiàn)的頻率很高，有些年份的10道閱讀題中，有兩道 出現(xiàn)在but后面。因此，我們要牢記，盡管文章前面可能有一大堆廢話，但but之后才是作者的態(tài)度或文章的主旨。類似地，遇到表示轉(zhuǎn)折的詞如yet、in contrast、by contrast、although、rather、unfortunately、despite、while、nevertheless、however、on the other hand等，我們也要引起警惕。

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聯(lián)系人：沈老師

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寧波邦元教育學(xué)校理念

1、以“面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展促進(jìn)就業(yè)”為辦學(xué)方向。

2、以解決學(xué)員就業(yè)與職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)提煉出“學(xué)歷+技能+證書的職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)理念。

3、以人為本求實(shí)創(chuàng)新、精益卓越為辦學(xué)理念

4、秉承“厚基礎(chǔ)重技能”的教學(xué)方針。

5以“求實(shí)創(chuàng)新進(jìn)取泰獻(xiàn)”為經(jīng)營(yíng)理念

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