“Few men think, yet all will have opinions.

每個(gè)人都會(huì)有自己的觀點(diǎn)，但真正通過(guò)深度思考而形成的觀點(diǎn)立場(chǎng)卻很少?！??

正確觀點(diǎn)??有邏輯 批判性（自我批判）地一步步推理分析??論證觀點(diǎn)

??批判：任何研究方法都會(huì)有一定的局限性，然后說(shuō)為什么知道有缺陷還能得出這樣的結(jié)論。

??邏輯：把大問(wèn)題拆解成很多小問(wèn)題，逐一擊破

??給題目下定義（模糊/歧義的詞匯）

eg. 神經(jīng)科學(xué)面試題

The brain is so complex can we ever fully understand the brain?

腦子這么復(fù)雜，我們真的能完全理解大腦嗎？

行為學(xué)家Nikolas Tinbergen：“誰(shuí)聲稱(chēng)他理解大腦，至少要弄清楚四個(gè)問(wèn)題”

??Evolution（WHERE從哪來(lái)）

??Development（發(fā)展史）

??Mechanism（運(yùn)作機(jī)制）

??Function（WHY存在意義）

回答思路①--自問(wèn)自答（抨擊方法）

??美國(guó)著名冷泉港實(shí)驗(yàn)室Yuri Lazbnick教授

02年寫(xiě)了一篇得罪全生物界的深度好文

??賓夕法尼亞大學(xué)神經(jīng)科學(xué)教授Konrad Kording和他的恐龍實(shí)驗(yàn)室也受到這篇文章的啟發(fā)

回答思路②--借鑒歷史 舉相似的例

總結(jié)

笛卡爾：I think therefore I am 我思故我在

??世間所有事物可能都不是真實(shí)的，思維卻一定是永遠(yuǎn)真實(shí)存在的。

??幸運(yùn)的是思維是你能夠改變的東西，思維改變可以帶來(lái)世界觀都改變。

一直讀書(shū)的動(dòng)力：讀書(shū)可以開(kāi)闊思路，思維能力??對(duì)世界認(rèn)知更積極、明朗