校園法治基地設(shè)計無論是視覺藝術(shù)的創(chuàng)作還是展示主題的視覺印象，都離不開一個大的主題策劃導(dǎo)向。事實上，每一個優(yōu)質(zhì)的校園法治基地設(shè)計作品，參觀者在仔細參觀的過程中都會發(fā)現(xiàn)一種主題導(dǎo)向視覺邏輯現(xiàn)象。實際上，校園法治基地設(shè)計的主題導(dǎo)向的設(shè)定，基本上都是圍繞展示環(huán)境以及展示需求來作為基本要素。

法治主題教育展廳設(shè)計在主題導(dǎo)向設(shè)立的問題上，要結(jié)合展示主題所呈現(xiàn)出來的優(yōu)勢以及其他相關(guān)方面比較有利的要素來確定大的主題導(dǎo)向，并圍繞這個點來進行法治主題教育展廳設(shè)計細節(jié)以及空間規(guī)劃問題。換句話講，法治主題教育展廳設(shè)計主題導(dǎo)向可以視作為法治主題教育展廳設(shè)計的指南針，同樣也是空間展示環(huán)節(jié)的重點，而平面設(shè)計團隊需要通過大量的數(shù)據(jù)調(diào)研來剖析展示需求，為其量身打造出藝術(shù)與創(chuàng)意融合在一起的視覺主題導(dǎo)向內(nèi)容。

當多媒體法治科普展館設(shè)計的主題導(dǎo)向確立之后，所有的多媒體法治科普展館設(shè)計環(huán)節(jié)包括后期空間裝飾環(huán)節(jié)，哪怕小到一件輔助與展示活動的小道具都要與多媒體法治科普展館設(shè)計的主題導(dǎo)向保持高度統(tǒng)一。比如說，在多媒體法治科普展館設(shè)計宣傳方面，空間色調(diào)的搭配、宣傳禮品的定制等等方面都會對展示邀約以及展示活動產(chǎn)生一定的影響。

法治主題教育展廳設(shè)計團隊認為，法治主題教育展廳設(shè)計的主題導(dǎo)向要素的構(gòu)成，從某種程度上可以反映展示主體或是參展機構(gòu)以及品牌所賦予的宗旨，也就是說可以與商業(yè)利益直接掛鉤。法治主題教育展廳設(shè)計的主題導(dǎo)向只有服從和協(xié)同于該目標，在空間規(guī)劃和法治主題教育展廳裝修環(huán)節(jié)才不至于無的放矢，法治主題教育展廳設(shè)計的主題策劃目標要符合展廳運營的可持續(xù)性發(fā)展為原則。