【互動(dòng)游戲】校園霸凌|在人群中加入惡意

一開(kāi)始時(shí),我認(rèn)為是白鹿傷害葵,于是以福爾摩斯的方法跟著粉人一起調(diào)查取證,正當(dāng)我看見(jiàn)白鹿被孤立,以為惡人終得報(bào)應(yīng)之時(shí)。白鹿卻在那一刻,松開(kāi)了手,慢慢地,慢慢地,掉了下去,但那時(shí),我什么都沒(méi)意識(shí)到,然后打出了向日葵結(jié)局,那刻真的很治愈,我讓一個(gè)處于不幸的人打開(kāi)了自己。然后,我又在摸索中思考,直到我摸索出了普通結(jié)局,看到粉人原形畢露,突然明白了,粉人有陰謀!我是被她鼓動(dòng)的,節(jié)奏是她帶的,文章是她寫的,班長(zhǎng)是她替的,只是針對(duì)這句話也是她說(shuō)的!我只是一個(gè)她為了達(dá)到目的的一個(gè)工具人而已,那刻,我后悔不已,我知道,我錯(cuò)了,從一開(kāi)始,我就錯(cuò)了,我沒(méi)有最開(kāi)始什么都不知道的情況下一問(wèn)到底,這代表我在現(xiàn)實(shí)中遇到這樣的情況會(huì)助手為虐,成為兇手。我的處事方式真的錯(cuò)了,所以我在彈幕中對(duì)白鹿道歉,為了后續(xù),對(duì)不起了。然后,我就疑惑了,不是四個(gè)結(jié)局嗎,為何最后那個(gè)遲遲不出現(xiàn),看了評(píng)論才知道,真的可以重新來(lái)過(guò),我又回到了壞結(jié)局處,選擇重新來(lái)過(guò),這一次,我道歉,白鹿原諒了我,我原諒了白鹿,因?yàn)槲铱匆?jiàn)她也在救葵。我突然想起最開(kāi)始的時(shí)候,我,白鹿,粉人,不都是想救葵嗎,為什么會(huì)這樣呢?我想了很久才明白,是因?yàn)槲业腻e(cuò)誤判斷,是因?yàn)榉廴说募刀手?,?dǎo)致大家明明是同一目的,卻相互爭(zhēng)吵,利用,壓迫,絕望。那么真真假假,到底什么是對(duì),什么是錯(cuò)?怎樣做出最好的做法,我要怎么做?難道像good end一樣一問(wèn)到底嗎?我恐怕沒(méi)這勇氣。怎么辦?請(qǐng)回復(fù)我!