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蔣勛《孤獨(dú)六講》:一個(gè)人的出眾,是從孤獨(dú)開(kāi)始的,美學(xué)的本質(zhì)或許就是孤獨(dú)

2023-05-06 13:45 作者:小指針ptr  | 我要投稿

一、情欲孤獨(dú)

  • “眼常見(jiàn)一切無(wú)限色、耳常聽(tīng)一切無(wú)限聲、鼻常嗅一切無(wú)限香、舌嘗遍一切無(wú)限味”。
  • 情欲即感官,情欲就是欲望。
  • 儒家傳統(tǒng)文化宣揚(yáng) “非禮勿視、非禮勿言、非禮勿聽(tīng)”。長(zhǎng)期回避不談情欲,不能正視情欲,人就會(huì)產(chǎn)生恐懼。
  • 青春期的情欲,無(wú)人理解,無(wú)人傾聽(tīng),無(wú)處表達(dá),催生孤獨(dú)。
  • 追求或者等待,都是欲望。
  • 情欲孤獨(dú),最重要的是勇敢面對(duì)、找到自己生命的本質(zhì)、探尋自己想要的東西、并實(shí)現(xiàn)自我完成。

二、言語(yǔ)孤獨(dú)

  • 語(yǔ)言是溝通的工具。鳥(niǎo)語(yǔ)、狗吠都是在溝通
  • 語(yǔ)言是美麗的。用來(lái)傳達(dá)愛(ài),傳達(dá)友誼,傳達(dá)安慰,傳達(dá)鼓勵(lì)
  • 有生命力的語(yǔ)言才有力量
  • 語(yǔ)言要有實(shí)踐性、有生命力、有生活感
  • 應(yīng)酬寒暄的語(yǔ)言言不及意、空洞乏力
  • 簡(jiǎn)單的語(yǔ)言有力量
  • 語(yǔ)言變成太多文法、變成形容詞、變成太多副詞子句的時(shí)候,就會(huì)變得很裝飾。裝飾的語(yǔ)言,有修辭學(xué)意義,但離信仰很遠(yuǎn)
  • 信仰的語(yǔ)言很簡(jiǎn)單,直見(jiàn)性命
  • 精簡(jiǎn)的語(yǔ)言有力量
  • 語(yǔ)言太多,會(huì)變成一種不自覺(jué)的聒噪;當(dāng)被稱(chēng)為嘮叨,啰嗦時(shí),語(yǔ)言就喪失了力量
  • 精簡(jiǎn)語(yǔ)言,善用語(yǔ)言
  • 詩(shī)句是凝練的語(yǔ)言。一個(gè)文化最燦爛的時(shí)刻,詩(shī)句會(huì)變成語(yǔ)言里面最美的東西

三、革命孤獨(dú)

  • 革命本質(zhì)的意義是人類(lèi)在不斷地改革、更新以及反省的過(guò)程
  • “在習(xí)以為常的生活里尋找其他的可能” 也是一種革命
  • 特立獨(dú)行的人可能是先知先覺(jué)的孤獨(dú)的革命者。他所信仰的、實(shí)踐的力量無(wú)法被其他人理解
  • 儒家文化里,對(duì)特立獨(dú)行的人是恐懼的
  • 社會(huì)需要對(duì)特立獨(dú)行的人有特別的寬容、保護(hù)與尊重

四、暴力孤獨(dú)

  • 社會(huì)上的暴力現(xiàn)象,比如青少年飆車(chē),本質(zhì)是過(guò)剩的精力和能量無(wú)處釋放和消耗,從而發(fā)展成了暴力
  • 所謂的暴力其實(shí)是“社會(huì)暴力分子” 要證明自己價(jià)值和存在意義的一種行為
  • 一個(gè)孩子常常會(huì)用負(fù)面的行為來(lái)引起大人的注意。如果長(zhǎng)期被視而不見(jiàn),就會(huì)發(fā)展成暴力
  • 暴力、體力和生命力其實(shí)是同一種東西。旺盛的生命力被壓抑、缺少釋放的空間就會(huì)發(fā)展成暴力;被鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)匕l(fā)展,就會(huì)轉(zhuǎn)換成正面的力量
  • 所有的人,所有的生命,或早或晚,或快或慢,都在修行途中

五、思維孤獨(dú)

  • 盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。書(shū)只是用來(lái)提供參考經(jīng)驗(yàn)的,我們必須拿到生活里去印證,加入自己的思考,否則書(shū)就是一個(gè)假相
  • 真正的思考是當(dāng)拿來(lái)做我們生命的準(zhǔn)繩和規(guī)范的時(shí)候,我們有很多的困惑,不能立刻找到答案的,才是思維的過(guò)程
  • 所有偉大的哲學(xué)家,都會(huì)為后人留下引發(fā)后人思考的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題的價(jià)值讓人一生受用不盡。當(dāng)后人思考之后,會(huì)在實(shí)踐中堅(jiān)持、變成他深信的力量
  • 當(dāng)沒(méi)有對(duì)周?chē)挛镞M(jìn)行思考與印證時(shí),我們生命其實(shí)是處于一個(gè)怠惰的狀態(tài),人云亦云
  • 現(xiàn)在的社會(huì)教育缺乏思辨精神
  • 思考者是孤獨(dú)的,他思考的是無(wú)法回答、無(wú)法解決的問(wèn)題?
  • 一個(gè)偉大的時(shí)代是尊重孤獨(dú)的思考者的

六、倫理孤獨(dú)

  • 我們生活在儒家文化的“君君臣臣父父子子”這樣一個(gè)非常巨大的倫理結(jié)構(gòu)中
  • 倫理很溫暖,有人情味,但也令人恐懼、窒息。母愛(ài)不僅僅是偉大、溫暖的,也可能是一種暴力
  • 一個(gè)社會(huì),所有的倫理、所有的人情味,必須的一個(gè)前提就是尊重個(gè)體孤獨(dú)
  • 倫理孤獨(dú)。我們把倫理當(dāng)作一個(gè)借口,忽略了自己,沒(méi)有去思考自己到底要做什么人、要活出一個(gè)什么樣的自己。在嚴(yán)密的倫理結(jié)構(gòu)中,我們始終為父親、為母親、為丈夫、為妻子、為兒子、為女兒,甚至擴(kuò)大到九族,唯獨(dú)沒(méi)有自己,個(gè)體的自我完全消失了
  • 儒家的倫理讓個(gè)人消失了,變成一個(gè)很大的大我。喪失了自我的生命是委屈的、遺憾的
  • 我們的倫理應(yīng)該允許個(gè)體活出真實(shí)的自我

蔣勛《孤獨(dú)六講》:一個(gè)人的出眾,是從孤獨(dú)開(kāi)始的,美學(xué)的本質(zhì)或許就是孤獨(dú)的評(píng)論 (共 條)

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