導(dǎo)讀

最近和即將迎來秋招的2019級本科生和2020級研究生不少同學(xué)進(jìn)行交流，彈出頻率最高的一個(gè)詞就是——“考公”。

不同時(shí)代背景下，年輕人的就業(yè)選擇也在發(fā)生變化。從較早時(shí)候的“外企熱”到“創(chuàng)業(yè)熱”，從“互聯(lián)網(wǎng)熱”再到現(xiàn)在的“公考熱”，社會發(fā)展的不同階段推動著畢業(yè)生做出不同的職業(yè)規(guī)劃。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和疫情的雙重影響下高校畢業(yè)生面臨的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)比以往更甚。根據(jù)教育部發(fā)布的信息，2022屆高校畢業(yè)生的規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到1076萬人，比2021年增加167萬人，這也是高校應(yīng)屆畢業(yè)生總量首次突破千萬人。畢業(yè)在即，在日益增加的就業(yè)壓力下，越來越多土木工程專業(yè)的優(yōu)秀應(yīng)屆生踏入考公的浪潮。那么對于土建行業(yè)而言，優(yōu)秀應(yīng)屆生考公熱潮是好事還是壞事呢？

土建行業(yè)-歷史與現(xiàn)狀

在討論考公之前，還是想為土建行業(yè)正名。不是你說不行它就不行的，我們?nèi)庋劭梢姷氖澜鐩]有哪里離得開這個(gè)行業(yè)。建筑業(yè)絕對是與農(nóng)業(yè)齊名，人類最傳統(tǒng)的行業(yè)之一，是伴隨人類文明發(fā)展演化的?，F(xiàn)代土木工程源于十八世紀(jì)，最早起源于英國，并伴隨第一次工業(yè)得到發(fā)展。隨著世界上不同國家和地區(qū)對城市化和現(xiàn)代化的推進(jìn)，土建行業(yè)在各國經(jīng)歷了不同的起落。從十八世紀(jì)末的英國到十九世紀(jì)的歐洲，二十世紀(jì)初的美國、二十世紀(jì)中下旬的日本到二十一世紀(jì)初的中國，建設(shè)完成后都經(jīng)歷了一定程度的調(diào)整期。

大概在二十年前，中國快速推進(jìn)了一波城市化和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，當(dāng)年的畢業(yè)生們少有把考公作為選擇，而是更多地投身到了行業(yè)。隨著建設(shè)放緩和行業(yè)調(diào)整，土建行業(yè)的確不復(fù)當(dāng)年勇了。但是，大家應(yīng)該要知道，土建行業(yè)是跨越時(shí)代的行業(yè)，見證了很多行業(yè)的興衰甚至消亡。打一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，小偷和劫匪都在大?guī)模失業(yè)，被迫進(jìn)行數(shù)字信息化升級，因此產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)詐騙（大家要格外小心！?。。?。所以，還是和之前的觀點(diǎn)一樣，這個(gè)古老的行業(yè)只是處于信息時(shí)代和綠色發(fā)展背景下痛苦的轉(zhuǎn)型期，甚至說是正在經(jīng)歷無法逆轉(zhuǎn)的變革，走過之后應(yīng)該會迎來平穩(wěn)良好的發(fā)展期。

我們每個(gè)人轉(zhuǎn)型都是痛苦的，更何況一個(gè)產(chǎn)業(yè)。那在轉(zhuǎn)型期里，更多土木專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生成為公務(wù)員進(jìn)入體制內(nèi)部門工作，對土建行業(yè)的發(fā)展也算是一種福音，可以優(yōu)化公務(wù)員隊(duì)伍。通過吸引大量受過高等教育的年輕人加入，促進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍知識化、年輕化、專業(yè)化，具有相關(guān)專業(yè)知識基礎(chǔ)的人員任職可以提高行政效率，使決策更加合理，一定程度上為行業(yè)的發(fā)展提供了便利。土木工程專業(yè)對口的公務(wù)員崗位主要在國家和各地區(qū)政府城建這條線上，包括：發(fā)改委、規(guī)劃資源局、房管局、建管委、交通局、水務(wù)局、綠化市容局、民防辦，是各類工程建設(shè)項(xiàng)目的主管部門，負(fù)責(zé)行業(yè)指導(dǎo)和項(xiàng)目審批監(jiān)管。因此，在這類單位中，土木工程對口崗位都是在較為核心的業(yè)務(wù)科室。

考公熱潮-發(fā)展與挑戰(zhàn)

考公熱潮推動了更優(yōu)秀的人才進(jìn)入土建的政府部門，甚至是基層的相關(guān)部門，提升了土建部門的管理人才技術(shù)水平，在一定程度上對土建行業(yè)的政策指定、發(fā)展規(guī)劃和質(zhì)量評估等方面提出更專業(yè)的判斷和領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)土建行業(yè)的良性發(fā)展。此外，土木工程作為一門特殊而又具有系統(tǒng)性的工程性學(xué)科，需要政府部門管理人員具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和基本力學(xué)知識體系。越來越多優(yōu)秀的土木學(xué)子成為公務(wù)員，在一定程度上能夠打破傳統(tǒng)的論資排輩，任人唯親，“人口紅利”導(dǎo)致的不重視人才的局面。

但是，考公大潮對每個(gè)準(zhǔn)畢業(yè)生來說所面臨的首要挑戰(zhàn)就是人多位置少，熱門職位可能狠狠地被“卷”了一波。很多通過把考公作為首選，同時(shí)找企業(yè)做“備胎”，一旦考上就會去做公務(wù)員?？脊珶岢睂?dǎo)致的人才隊(duì)伍流失對土建行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展帶來許多不利影響。大學(xué)培養(yǎng)的大量優(yōu)秀人才聚集于公務(wù)員的崗位上，而不是立志成為行業(yè)的精英，一定程度上也是人才資源的浪費(fèi)。以美國土木工程為例，基于種種原因，多數(shù)的本土美國學(xué)生都會選擇就業(yè)，因?yàn)樾袠I(yè)依然有需求，工作崗位也并不難找，地方交通部或建設(shè)局一些崗位其實(shí)還是從事技術(shù)的。相反深造成為小眾，選擇公務(wù)員更是極少數(shù)。美國從事公務(wù)員沒年齡最高限制，也沒有應(yīng)屆畢業(yè)生要求，因此大學(xué)里熱衷程度并不高，政府甚至限制公務(wù)員的工資福利，避免精英人才涌入公務(wù)員隊(duì)伍。相反國際學(xué)生絕大多數(shù)會選擇讀個(gè)碩士，再思考就業(yè)方向。

隨著土木工程信息化、自動化和建筑工業(yè)化的發(fā)展，土建行業(yè)面臨著新的轉(zhuǎn)型。目前，數(shù)字經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速發(fā)展階段，需要一套完整的數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施作為支撐。中國城市發(fā)展逐漸從增量模式轉(zhuǎn)為存量模式，城市更新是存量時(shí)代下的必然產(chǎn)物，蘊(yùn)藏著巨大的空間和機(jī)遇。這需要更多新鮮血液的注入來推動土建行業(yè)朝著更綠色和智能的方向前進(jìn)。以粵港澳大灣區(qū)為例，未來國家的戰(zhàn)略還要輻射南海。在龐大的應(yīng)用需求和國家政策的支持下，土建行業(yè)的未來還是令人期待的?，F(xiàn)在的“震蕩”符合行業(yè)發(fā)展規(guī)律，有種出來混早晚都要還的感覺，但在校學(xué)生不應(yīng)過度悲觀。我始終相信，有朝一日，數(shù)字產(chǎn)業(yè)也會放緩，例如計(jì)算機(jī)等行業(yè)甚至也會消亡，但只要人類還需要家園，改變?nèi)司迎h(huán)境，適應(yīng)自然生態(tài)的任務(wù)都始終會落在土木工程師的肩上。

胡老師有話講

最后，想總結(jié)的就是，考公熱潮之下，每個(gè)人應(yīng)該結(jié)合各自的專業(yè)能力、個(gè)人興趣、性格特點(diǎn)選擇是不是需要加入考公大隊(duì)。這一點(diǎn)同樣適用于，我是不是要去讀博士。教育的精髓不是讓我們多學(xué)會一行代碼，多記住一個(gè)概念，而是通過教育讓我們?nèi)セ卮稹拔沂钦l”，只有真正明白自己想做什么、善于什么、熱愛什么才能真正在未來你選擇的行業(yè)和職位上綻放自己，如果背棄了這些，或許五年后的你會后悔，當(dāng)初就不該來做公務(wù)員。同樣，土建行業(yè)的轉(zhuǎn)型期，需要更多有擔(dān)當(dāng)、敢創(chuàng)新，甚至“敢折騰”的年輕人注入新鮮的血液。

總之，希望大家對于考公不要盲目，在自己選擇的方向里，成功上岸！

END

來源于多樣化結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室VSL

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審核：胡? 楠