個人建議

不建議，我的評價是，滿是知識點(diǎn)，但是不吸收。

2022年11月26日~2022年11月29日（偷懶了）

第一章?釋放內(nèi)在的聲音——對話的目的

塑造人物形象（大概從對話可以知道他是個什么人，小氣男，虛偽，傻大個）

展現(xiàn)人物動機(jī)（解釋自己的行為，為啥他要綁架吳先生？人物沒法自己說出自己的理由時候，可以由他人之口。）

奠定故事基調(diào)（對話去展現(xiàn)基調(diào)，“這真是一個殘酷的世界啊”“對”）

增強(qiáng)故事沖突（對話爭強(qiáng)故事沖突，就是對話兩人鬧矛盾了，吵架了）

制造張力和懸念（張力用對話，去把讀者感興趣的進(jìn)行拉長。比如審訊，犯人遲遲不肯說出炸彈的位置。懸念用對話，比如，一個提前知道了什么事件的一個謎語人。）

加快場景節(jié)奏（就是用對話跳過一些描述，比如，具體安排（計劃）咱們路上說。（就是省略了））

補(bǔ)充少量的場景/背景信息（比如xx路xx店，之前發(fā)生的歷史事件?！澳莻€便利店不是上個月，才被搶劫嗎，上次是……”）

傳達(dá)主題（就是臺詞（對話），點(diǎn)題?！盀榱俗杂伞保堑们擅钆?。）

基調(diào)這里我解釋一下，就是一種“底味”。你這個小說的整體的一種氛圍感（濾鏡）。怪誕離奇還是爾虞我詐，還是推理懸疑燒腦什么的。你的小說講了個什么故事，就是什么基調(diào)。（甜寵劇基調(diào)肯定甜、寵。）

那定基調(diào)是什么？就是一開始的發(fā)生的那個事件。簡單點(diǎn)就是，假設(shè)你的基調(diào)是殘酷的戰(zhàn)爭，那你就盡可能的多方面的去展現(xiàn)。（對話，描寫，事件場景……）

張力這里我解釋一下，就是橡皮筋，可以拉長，可以收縮。文章松弛有度（張力），你的文章沒有張力啊（就是說你沒有，松弛有度，該仔細(xì)描寫的地方你沒有仔細(xì)描寫，該略寫的你又廢話太多。）張力就是在我需要的時候，我可以減慢時間的流逝（在文章里描寫大量東西、和增加阻礙）。

懸念就是一個暫時沒解開的謎（扣）。后面就知道了。

主題簡單聊一下，就像是小時候語文課的一篇文章的主題（中心）思想，作者寫這篇文章是為了表達(dá)啥。有些作品你一看就明白主題是什么，友情愛情親戚什么的，有的作品就很模糊，包含了很多。只要你去找就能找到對應(yīng)的主題。但是作者創(chuàng)作的時候，不一定有主題這回事。（常見的電視劇，老大代表了什么，老二代表了什么，老三代表了什么。各自命運(yùn)，結(jié)局。三個人表達(dá)了三個小主題，大主題的話就是大時代下的小人物）

具體的主題就是有論點(diǎn)，比如：愛情是要靠自己爭取的。（然后故事就是自己如何排除萬難嫁給愛情）

不具體的主題就是概念性的，比如：愛情是什么？（他不說，然后給你展示多種答案）（比如，少年的愛情，中年的愛情，老年的愛情，畸形的愛情，熱戀的愛情，婚后的愛情……）

戰(zhàn)爭是什么？某某某的一生？（這些概念性抽象性的，更多的是時代的剪影，回憶錄，人物傳記）

第二章?無聲的人物與故事——消除你的恐懼

作者這一章探討了，不要害怕寫對話。怕自己寫的人物很蠢之類的問題。以及解決方法。

略。（寫就得了）

第三章?類型故事，主流故事及文學(xué)故事——對話的實質(zhì)

本章的重點(diǎn)是聲音（對話聲音，對話風(fēng)格），要確保我們的“聲音”與我們正在創(chuàng)作的故事類型相吻合。

類型故事：奇幻、科幻、推理、玄幻、修真……（讀者受眾：特定群體）

主流故事：迎合大眾而創(chuàng)作的當(dāng)代故事。（讀者受眾：是人就行）

文學(xué)故事：文學(xué)性強(qiáng)注重人物刻畫。（讀者受眾：有文學(xué)功底的）

作者將故事類型重新分類共分為7類：神奇類、隱晦類、描寫類、陰暗類、急促類、啟發(fā)類及未經(jīng)審查類。

神奇類：神奇類對話是充滿情感的對話。（看起來不太合理的，好大一段對話，四五行）

隱晦類：就是對話不太好懂，隱藏了信息。（就像兩人在談?wù)撥?，卻又不像在談?wù)摗败嚒保?/p>

描寫類：對話中拋信息（背景信息或者別的信息）。但是要注意巧妙（不巧妙的話，很突兀）。（可以融入說話人的經(jīng)歷，那就不是單純的信息了，而是說話人的過往經(jīng)歷）

陰暗類：帶點(diǎn)恐怖的懸念或者預(yù)示。（比如：你和一個怪老頭談話。你沒當(dāng)回事。后來事情竟然一一應(yīng)驗了）

急促類：制造懸念。（就是情況很危險，比如：兩人被怪物追）

創(chuàng)作出有效的急促類對話的關(guān)鍵是：

l?刪掉大部分的描寫和解釋性敘述，讓場景主要由對話組成。

l?插入少量行動，這樣場景便會不斷向前推進(jìn)，發(fā)生真正的位移，但是行動不能過多，不能使我們失去對人物話語的控制。

l?使用簡短的言語對話，讓情感迸發(fā)出來，不要采用冗長的演講或沉思性（就是思考對策之類的）的話語。

l?弄清在人物說話時，讀者最關(guān)心的是什么。

l?適當(dāng)隱瞞對話中的信息，使懸念貫穿場景的始終。

啟發(fā)性：對話暗合主題。（人人平等，作者舉例《殺死一只知更鳥》）

未經(jīng)審查類：說話沒經(jīng)過大腦，口不擇言，像個小孩子。

第四章?動力之輪——對話推動故事向前發(fā)展

對話是一種小說元素，你可以用其推動情節(jié)發(fā)展，將主題融入每個場景之中。

要做到這一點(diǎn)，你需要將人物置于一個活躍的談話場景之中，讓這個場景達(dá)到至少一種或所有目的：

l?給人物提供與沖突相關(guān)的新信息。（比如，新的線索，通常是壞消息）

l?呈現(xiàn)新障礙。（敘述者（主角）必須克服這些障礙才能達(dá)成目標(biāo)）（比如，出現(xiàn)了新的受害人，證人死了）

l?讓場景中的人物進(jìn)行某種互動，從而深化故事的主題。（比如，新來的警察不顧勸阻開槍打死了連環(huán)殺人狂）

l?引入情節(jié)中使人物發(fā)生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時刻。（比如，信仰崩塌的時候）

l?展開討論，從而提醒任務(wù)（和讀者）記起他在場景及故事中的目的。（比如，“別忘了，那個殺人狂魔”幾人商談對策之類）

l?加速情感及故事的發(fā)展，從而增加懸念，使人物面臨的局勢更加緊迫。（比如，吵架吵得好，誤會解開了情感就更好了。）

深化主題

就是一些臺詞暗含了主題。（別過于直白，一句話反復(fù)去說就行）

比如，類似這種“勝利不是贏得比賽，而是戰(zhàn)勝那個懦弱的自己?！薄皶r間會讓人慢慢忘記一切?！?/p>

展現(xiàn)人物轉(zhuǎn)變

就是用對比，差不多是事件。主角前后不一樣的態(tài)度，不一樣的對話。

透露/揭示目標(biāo)

就是商討對策之類的。如何抓住壞人。

使人物處于社交場景之中

不然主角只能自己和自己對話了。（很無聊，枯燥）

第五章?敘述、對話和行動——學(xué)著編織你的話語

將對話編入行動

就是邊對話邊行動，人物得動起來。聚會，換場景。

比如，“我們得趕緊走了，我不想看見小華”，我拉著小美，走進(jìn)一間書房。

將敘述編入對話

就是對話前后插入一些敘述。（比如，和我聊天的這個人是誰，有啥背景。之類的）

比如，

“為什么要躲著小華？”小美問。

小華一個睡在我上鋪的兄弟，我明明知道他對你愛慕已久，而我卻橫刀奪愛。我微笑著說：“因為我還沒有想好，用何種措詞把優(yōu)秀而又美貌的你介紹給他認(rèn)識?！?/p>

敘述可以用來描述人物或環(huán)境、展現(xiàn)背景、閃回到過去、進(jìn)入人物的頭腦并展示他們的思想、進(jìn)行人物刻畫及探討深刻的問題。

敘述就是我直接告訴你一件事，比如我為什么討厭他，我小時候，他是誰，我心里在想什么。

這三個元素（敘述、對話、行動），你看著用。得講究平衡。也可以只用單一元素。純敘述，純對話，純行動。

達(dá)到平衡

l?故事是否進(jìn)展得有點(diǎn)慢，我是否需要加快節(jié)奏？（使用對話）（但是別說廢話，減少敘述、行動。沒有都行）

l?這時是否應(yīng)該讓讀者對人物背景加以了解，從而使他們能夠產(chǎn)生共鳴？（使用敘述、對話或兩者相結(jié)合）（對于剛剛出現(xiàn)的新角色人物，讀者還不了解，然而主角對這個人物還是有情感的（比如厭惡的情感），那就必須要敘述，讀者想知道原因。）

l?我是否連續(xù)創(chuàng)作了太多的對話場景？（使用行動或者敘述）（是否合理，是否有趣）

l?我筆下的人物是否一直在對他人傾訴某些事情，而這些事情只應(yīng)在自己頭腦中思考？（使用敘述）

l?同樣，我筆下的人物是否只活躍在自己的頭腦之中，而此時如果他們展開對話，則會達(dá)到更理想生動的效果？（使用對話）

l?我創(chuàng)作的故事是否有任何失衡的地方——對話過多、敘述過多或行動過多？（增加更多有所缺失的元素）

l?我筆下的人物在交談時，是否提供了太多的背景細(xì)節(jié)？（使用敘述）（就是對話拋太多信息了，可以使用敘述）

第六章?用人物自身的語言——向讀者展示人物及其動機(jī)

這個簡單看看就行了，其實沒有什么用。（文章也沒有特別具體的講）

九型人格

1——改革者

改革者的動機(jī)是需要以正確的方式生活，包括提升自我和改善周圍的世界（比如，刺頭，第一個反駁的人）（對話中的反駁者）

2——助人者

助人者的動機(jī)是需要被愛、被重視，需要對別人表達(dá)自己的積極情感。從傳統(tǒng)意義上來講，相較于男性，社會更加鼓勵女性擁有助人者性格特質(zhì)。（就是單純的喜歡幫助別人）（對話中主動幫助主角帶孩子之類）

3——成就者

成就者的動機(jī)是需要富有成效，需要取的成功，避免失敗。（工作狂）（對話中工作）

4——藝術(shù)者

藝術(shù)者的動機(jī)是需要體驗自身的各種情感，需要被理解，需要探尋生活的意義，從而避免平庸。（拒絕平庸的異類）（對話中，往往小題大做，那是姐姐穿過的衣服）

5——觀察者

觀察者的動機(jī)是需要知道并理解每件事情，需要自給自足，避免看起來很蠢。（很想知道你的秘密）（你不說我怎么幫助你呢？他就不好制定相應(yīng)的策略）

6——質(zhì)疑者

質(zhì)疑者的動機(jī)是需要安全感?？謶职Y質(zhì)疑者的外在表現(xiàn)是擔(dān)憂，渴望得到認(rèn)可。反恐懼癥質(zhì)疑者會直面自己的各種憂慮。這兩方面可以同時表現(xiàn)在同一個人身上。（比如，問東問西的老母親，生怕你說謊和男性出去鬼混）

7——探險者

探險者的動機(jī)的需要開心，需要計劃一些令人愉快的活動，對世界有所貢獻(xiàn)，避免遭受痛苦。（苦難中的樂天派）

8——領(lǐng)導(dǎo)者

領(lǐng)導(dǎo)者的動機(jī)是需要自立自強(qiáng)，避免感覺軟弱或依附他人。（大男子主義、強(qiáng)勢）

9——和平者

和平者的動機(jī)是需要維護(hù)和平，融入他人，避免沖突。從溫文爾雅到獨(dú)立堅強(qiáng)，和平者的性格很多變，尤其是當(dāng)和平者表現(xiàn)出其他八中類型的特征時。（沒能力、沒話語權(quán)、權(quán)利、地位的時候，當(dāng)和事佬，夾著尾巴做人。有能力了他可以是任何一個角色。或者是他發(fā)現(xiàn)他的一切努力都失效了，他崩潰然后轉(zhuǎn)變其他角色。）

第七章?故事的發(fā)生地——利用對話展現(xiàn)故事的背景和環(huán)境

了解你筆下的人物，和當(dāng)前身處此處的背景時的感受以及對此背景的理解。

簡單講就是，這個人物和當(dāng)前場景，熟不熟悉，是不是第一次來？比如，社恐來到陌生的聚會？去認(rèn)識十年老朋友家做客？或者這個街道曾經(jīng)發(fā)生了什么什么惡性事件（黑幫，飛車賊）……

一切盡在細(xì)節(jié)中

就是觸覺、嗅覺、視覺、聽覺、味覺的感官描述。

思考身處環(huán)境中的感官能感受到什么？

如何使某些感官細(xì)節(jié)形成鮮明對比？（這個我簡單舉個例子，特別冷的雨天主角在雨中得到了，愛慕多年的美女的短信，我愿意當(dāng)你女朋友。天是冰冷的，男主的心是熾熱的?；蛘呤侵車娜硕荚诳駳g，我卻得知我命不久矣。）

對話描寫

作者可以使用多種手法描寫故事背景：

（1）當(dāng)人物出現(xiàn)在某一特定背景中時，運(yùn)用全知敘述性描寫。

（2）描寫人物對所處背景的看法。

（3）使人物行動起來，讓人物之間互相追逐，用一切可能的方式互動，在此過程中，插入背景細(xì)節(jié)。（背景細(xì)節(jié)，就是這個背景可能存在的東西。比如背景是，酒館。那背景細(xì)節(jié)，就可以是桌椅板凳，酒杯?？梢猿霈F(xiàn)在這個場景的就行）

（4）運(yùn)用對話。

我分別舉例：

1.xx酒館坐落在xx街和xx街的交互處，已有十多年之久，里面的設(shè)施也緊隨時代進(jìn)步，更新?lián)Q代了，唯一不變的就是那個和藹的酒館老板了。

2.小華走進(jìn)了xx酒館。小華對這個酒館并不陌生，還有這不少的回憶。對小華來說，這里是僅次于家的存在了。

3.小華穿過人群，來到酒館最里處的一個墻角坐下?！斑€是跟平常一樣嗎”酒保問?！皼]錯，來一杯哇哈哈。”小華頭也沒抬，繼續(xù)看著桌子上雕刻的藤蔓花紋。

4.“對了，你聽過說xx酒館嗎？”

“就是那個一個老頭開了十多年的酒館？”

“你怎么能那么無理呢？那個和藹可親的老人，深受大家的愛戴呢?！?/p>

“也許吧，我可沒有得到他什么好處?！?/p>

“那也不能這么說。上次鐘樓的維護(hù)費(fèi)，他可是出了大錢的。”

保持人物聲音

就是去掉某某說，光看臺詞就知道是誰說的。人物性格、語氣、稱謂。

第八章?剎車或油門——對話作為控制節(jié)奏的手段

對話中節(jié)奏的快慢，就是指聊沒聊到點(diǎn)上。都在點(diǎn)上節(jié)奏快（有沖突，進(jìn)情節(jié)，是讀者感興趣的），東扯西扯節(jié)奏慢（沒重點(diǎn)，沒沖突，無聊，廢話，無懸念）

加速

飽滿的情感也是一種加速，就是對話使得人物情感出現(xiàn)了變化。比如，忽然恐懼、落淚、愧疚、擔(dān)心。（他是不是發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)兇殺是我嗎？他在暗示我自首嗎？）

減速

就是增加一些描寫、敘述、背景。

整體的節(jié)奏，可以最后寫完了在管。

第九章?增強(qiáng)張力與懸念——利用對話加劇沖突

沖突是故事核心，對話是沖突的表現(xiàn)形式。

隨著人物所面臨的局勢持續(xù)升級，你可呈現(xiàn)一種或多種（三種）沖突同時呈現(xiàn)：心理沖突、言語沖突或肢體沖突。

心理沖突（玩陰的，情侶互相折磨，互相怨恨）

言語沖突（就是開罵，吵架，辯論，抬杠）

肢體沖突（就是打架，戰(zhàn)斗，搏斗）

增強(qiáng)張力的技巧

沉默

就是一個人特別的吵，一個人沉默（婚姻，男的對女的沉默漠視，女的各種歇斯底里）

焦慮

心里有事、焦急、害怕、緊張、興奮、心不在焉。（越來越上升，越來越開心，開心到瘋狂?；蛘呤怯修D(zhuǎn)變。）

第十章?一個漆黑的、風(fēng)雨交加的夜晚——利用對話奠定基調(diào)、烘托情感

這里的奠定基調(diào)，是指情感上的基調(diào)。（主角對某個角色的情感印象。比如，主角討厭母親）

憤怒的三種表達(dá)

1.?否認(rèn)（否認(rèn)不好的現(xiàn)實，比如，我不相信這是真的，他很肯沒有出軌，他只是手機(jī)沒電了……）

2.?緩慢發(fā)作（就是一開始克制自己，讓自己冷靜。比如，上年紀(jì)的有心臟病的長輩，一開始“出去”，“滾出去”，“我沒有你這個兒子”。中間兒子各種頂嘴。然后老頭暈倒場景結(jié)束）

3.?爆發(fā)（就是平地一聲雷，比如，妻子做了美美一頓飯，說著開心的事。丈夫站起來就是一巴掌“臭娘們！還給老子裝！我早就發(fā)現(xiàn)你出軌了?！?/p>

第十一章?嗯、啊、哦——處理語言癖好的一些基本方法

比如大舌頭、連珠炮（快速的說出大段的話），龜速、娃娃音、低音炮。

言辭謹(jǐn)慎者（思考之后再發(fā)言）、一語中的者（簡短回答）、道歉者（經(jīng)常道歉）、

自我保護(hù)者（會把你的詢問當(dāng)成對他的批評，從而他對你任何事進(jìn)行辯解，抬杠?？焖俚恼遄约?，和我沒關(guān)系，不是我的鍋。比如：你知道他人去哪了嗎？我怎么會知道，興許是上廁所去了。）

頻繁轉(zhuǎn)換話題者（注意力不集中，思路亂跳，可能有精神類疾病、或者喝酒、毒品導(dǎo)致）

說方言或者行話者（方言很好理解，行話就是行業(yè)的專業(yè)術(shù)語）

大嗓門（這個略，大嗓門的語句，字體加粗了。）

話里藏刀者（就是話本身沒問題，但是對某人說就有問題了。陰陽人，拐著彎罵人。比如：對一個矮子說，我可不敢惹你生氣，你跳起來會給我膝蓋一拳。那會疼死我的。再比如：哎呦，女婿來了，大過年的不會空著手就來了吧。）

第十二章?唉！效果不理想的對話——最常見的錯誤

約翰瑪斯綜合征

比如：

“小華。”

“小紅。”

“小華?！?/p>

“小紅?！?/p>

“小華華華華?！?/p>

“小紅紅紅紅?！?/p>

搞笑可以用一下。比如《我的大哥大》（推薦看一下，搞笑日劇）。《夏洛特?zé)馈罚ā榜R東什么”“馬冬梅”“什么冬梅啊”“馬冬梅”）

舉例2：

“你今天吃什么了？”

“吃什么？食堂唄。”

“食堂都是剩菜剩飯?！?/p>

“剩菜剩飯？你聽誰說的?！?/p>

“沒聽誰說。我看見的?！?/p>

“你看見的？”

（下一句重復(fù)上一句，部分內(nèi)容。）

沉迷于形容詞、副詞及不恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z

提示語就是“說”“道”“叫”“吼”“喊”之類的詞。

某某喊：“”

某某叫：“”

盡量不要形容詞、副詞。用行動去表達(dá)。（也有畫面感，未來作品好改編影視化）

他十分開心。

他得到這消息十分開心，激情地與身旁的人擁抱，并用力舉起。

關(guān)于提示語，我的建議是簡單（越少越好），最好就是一個字“說”，別整出一些奇奇怪怪的。

缺乏連貫性

比如：

“你吃過了嗎？”

“我昨天………”

“我昨天………”

“我昨天………”

“我吃過了?！?/p>

中間扯了些別的。也沒給解釋。（基本不會犯這種錯誤）

重復(fù)人物已知信息

別重復(fù)就行。

演講

沒人喜歡長篇大論。（其他書籍里。有個技巧是反派的演講，就是反派嘚瑟的說自己的宏圖偉業(yè)，說自己的艱險的時候。來補(bǔ)充自己的動機(jī)。是個簡單的技巧，但是不夠巧妙。）

枯燥乏味的時刻

比如一些朋友互相之間的寒暄，介紹。解決方法就是制造沖突。

語言過于規(guī)范

過于書面用語。不真實。

重復(fù)贅述

敘述中已有的信息，對話又說一遍。

例如：

我決定去一趟書店。

“我去書店了，媽?！?/p>

保留一個就行。

第十三章?標(biāo)點(diǎn)符號和最后的考慮因素——細(xì)枝末節(jié)的處理

略。（翻譯書，學(xué)啥標(biāo)點(diǎn)符號。）

第十四章?創(chuàng)作對話的注意事項——一些實用的建議

略

第十五章?與讀者建立聯(lián)結(jié)——你能讓他們有所改變

略

?