“媽媽， 哪個是黑色哪個是白色??？”“媽媽，六和三不是一樣嗎？”

根據統(tǒng)計，如今每6個小孩里就會有一個受到認知障礙的影響。

01、什么是認知

認知是人大腦本能對外界的接收和理解能力。每當人接觸外界的事物，大腦獲取訊息后會做出判斷和整理，它包括感覺、知覺、社會知覺、思維、注意、記憶等方面。

如果你的小孩邏輯思維上出現混亂，對基本的邏輯思維不理解和不清楚；例如認為黑色是白色，數字上分辨不到等等，他有可能出現了認知障礙。星康建議家長應該盡早帶孩子去進行干預訓練

02、怎么觀察孩子有認知障礙

其實從嬰兒1歲之前開始，都可以從他的行為上觀察他是否會有認知障礙的癥狀。

在孩子出生的第一個月就會出現一些本能的技能，這就是他們認知能力培養(yǎng)的開始。如你抓住他的手，他會反應的把你的手握緊。

當寶寶從一個月長到四個月齡的時候，他會開始不斷地重復自己感興趣的動作，例如吃自己的手指。

當寶寶從四月到八月齡。這個時候的寶寶認知就會擴大到其他地方，不會再局限于自己的身上，而是去關注自身以外的世界。出語言，找星康

03、孩子認知障礙該怎么辦，星康認為可以從以下幾方面著手：

● 注意力：訓練注意力和集中力。培養(yǎng)他在讀書或學習上的興趣，養(yǎng)成他長期的專注力。可以創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，盡量為孩子排除一些干擾因素。此外，也要讓孩子形成有規(guī)律的作息。

● 記憶力：利用一些強烈顏色或圖像的圖形增加他的記憶力。此外也可以教給孩子一些記憶小妙招，比如教會孩子分類記憶，還有復述聯(lián)想等。

● 知覺能力：可以利用拼圖鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力；或讓孩子聽聲辨位，訓練孩子的知覺記憶，還有空間定向等各種能力。

● 思維訓練：父母可以讀故事書給小孩聽，利用故事的排序和故事人物的設定來啟發(fā)小孩的敘述和邏輯能力。

星康溫馨提醒：要注意孩子的這些問題，及時培養(yǎng)孩子溝通的技能，有利于孩子跟大人溝通，也能夠讓他在認知方面得到提升。

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