11月17日傳來消息，人稱“神童”的魏永康已于11月9日因病離世，享年38歲。其妻子在網上寫道，“我再也見不到你的笑容了……”

所以這也是今天大壯哥要是各位家長交流的問題，所謂的“天才”就一定出色么，一定要把自己的孩子培養(yǎng)成為天才么。

魏永康一度“神童”光環(huán)加身，后來歸于平淡，這個例子成了“拔苗助長”卻適得其反的典型。所以為了培養(yǎng)所謂的神童，采取超常規(guī)的教育方式和教育手段，讓孩子過早的失去童年生活可能得不償失。

社會的壓力不斷增加，很多家長把壓力又都轉嫁的孩子身上，不想讓孩子輸在起跑線。給孩子報讀各式各樣的興趣班以增加”技能“，孩子一放學回家就檢查作業(yè)和每天在學校學習過的內容。其實每個孩子天性都是愛玩，如果把他像成人一樣去約束管理，往往效果也會不如人意。一味強勢的教育和管理方式，只會讓家長和孩子之間的距離越走越遠。

權威媒體也多次進行相關報道，家長要轉變自己的教育觀念，當今社會更加重視創(chuàng)新能力、獨立思考能力，即便是為了孩子將來“找一份好工作”的功利目的，讓孩子在幼兒階段多玩、會玩、玩出名堂、玩出創(chuàng)新能力，會比單純的成績好更有用。

大壯哥想說，讓孩子變優(yōu)秀的方法有很多，“揠苗助長”是不正確的，只有因材施教、因策視角才是王道，提前讓孩子的潛力爆發(fā)，一味強調成績而忽略孩子的全面發(fā)展，只會讓孩子在未來的成長道路中，出現(xiàn)致命缺陷，反而不利于孩子的健康成長。

家長在教育孩子時，可以嘗試換位思考，讓孩子決定自己的未來方向，更多的從孩子的喜好出發(fā)，少一些功利心，讓孩子掌控自己的人生發(fā)展。不能因為家長在自己人生已成定局，就讓孩子按照家長的喜好來發(fā)展，這樣的教育對孩子并不公平。

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