有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗，如果一個(gè)孩子生活在友愛之中，他學(xué)會(huì)珍惜生活。

?杭州鶯皇國(guó)泰外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校，是所有家長(zhǎng)，信賴，依靠，敬仰的學(xué)校！

?我的孩子——倪啟瑞

?2015年6月他以優(yōu)異的成績(jī)，考取了魯迅美術(shù)學(xué)院附中。正是是因?yàn)槌踔须A段，來(lái)到充滿尊重和愛的——杭州國(guó)泰外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校，進(jìn)入那充滿藝術(shù)氣息的殿堂，徹底地改寫了他的人生軌跡。

?回想過(guò)往，我的視線雖已模糊，但往事卻又一幕幕浮現(xiàn)眼前。 為了謀生，我在六七年前就來(lái)到了杭州，開始了辛苦奔波的生活，與此同時(shí)孩子也成了留守兒童。兒子就讀江西德安縣蒲塘小學(xué)，所有缺少教育的孩子所具有的毛病在他身上都有：孤僻、好斗、沒有禮貌、成績(jī)差、網(wǎng)絡(luò)成癮……當(dāng)時(shí)我的感覺是，這個(gè)孩子毀了，前途沒有希望了。我這么辛苦的拼命工作，還有什么意義呢？

?聰明的教育是關(guān)心孩子，相信孩子

上天總會(huì)眷顧那些努力付出的人。正在幾經(jīng)尋覓，一無(wú)所獲的情況下，一次偶然的機(jī)會(huì)，聽一位老鄉(xiāng)介紹，他的孩子從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)來(lái)就讀杭州國(guó)泰外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校，已經(jīng)考上了中國(guó)美院！我的心被震撼了，難道我們外來(lái)的打工子弟也能有那么好的前途嗎？我抱著懷疑的心態(tài)，撥通了國(guó)泰的招生電話。在忐忑不安中聽到招生老師簡(jiǎn)短而溫暖的話語(yǔ)，驅(qū)散了我的疑慮，孩子就讀了囯泰初中部的美術(shù)班。 因?yàn)榛A(chǔ)差，孩子剛進(jìn)校時(shí)每門功課亮紅燈，尤其是美術(shù)，更是連握筆的姿勢(shì)都不會(huì)。我開始質(zhì)疑老鄉(xiāng)的話，重新燃起的熱情再一次被冰冷的事實(shí)殘酷的撲滅了。就在我左右為難的時(shí)候，班主任李超老師的一番話語(yǔ)點(diǎn)醒了我。他說(shuō)，當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)，愚蠢的教育是責(zé)備孩子，聰明的教育是關(guān)愛孩子，相信孩子，一定會(huì)進(jìn)步的！李老師堅(jiān)定的話語(yǔ)激勵(lì)了我，也使我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育的藝術(shù)不只在于傳授，更在于鼓舞和喚醒。孩子的進(jìn)步在悄然中進(jìn)行。

?孩子的突變

?發(fā)現(xiàn)他變化最大的一次，是聽孩子回家講述的經(jīng)歷。他說(shuō)，圣誕節(jié)的晚上，美麗而又優(yōu)雅的張校長(zhǎng)來(lái)到班級(jí)，微笑著親手給他和每一位孩子帶上了溫暖的圍巾，還對(duì)他說(shuō)：“一定要努力，考進(jìn)美術(shù)高等殿堂，大展宏圖！”我想，這應(yīng)該是我的孩子一生記憶最深刻的一件事吧！幼兒園三年，小學(xué)六年，從來(lái)沒有聽孩子提起過(guò)哪一位校長(zhǎng)，而國(guó)泰的校長(zhǎng)卻會(huì)定時(shí)親自慰問孩子，給我的孩子帶上圍巾，親切地鼓勵(lì)他！從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)孩子徹底變了，學(xué)習(xí)上不知疲倦，對(duì)長(zhǎng)輩彬彬有禮，懂得照顧別人……原來(lái)鼓勵(lì)和愛的力量可以這么強(qiáng)大！ 在我的孩子拿到魯迅美院附中錄取通知書的那一刻，他說(shuō)了一句讓我刻骨銘心的話：“媽媽，我今天的成績(jī)，是國(guó)泰給我的，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，等我大學(xué)畢業(yè)后，我要回國(guó)泰做美術(shù)老師，我要培養(yǎng)更多像我一樣的孩子！” 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

在我孩子的成長(zhǎng)道路上，浸透了多少國(guó)泰人的心血和汗水，而國(guó)泰以德教人，以愛育人的理念，成千上萬(wàn)的孩子能夠擁抱自己的理想，展翅翱翔。