“零基礎(chǔ)學(xué)鋼琴10個(gè)月，但學(xué)得很慢，因?yàn)橛袝r(shí)候要出差，不能每周都堅(jiān)持上課。覺得自己一點(diǎn)進(jìn)步也沒有，一條最簡單的譜子甚至一個(gè)小節(jié)都不能順，找到鍵盤也要反應(yīng)時(shí)間。真的好打擊~(>_<)~而且我總覺得剛開始練曲子會(huì)仔細(xì)看譜子，后來我練著練著就不動(dòng)腦了，靠肌肉記憶鍵盤位置和指法對應(yīng)，也不知彈到譜子上哪一段了，只是機(jī)械地按鍵盤。唉，該怎么辦，好迷茫啊......”

這幾年隨著成人學(xué)生的比例逐年升高，想要學(xué)鋼琴的成年人越來越多。分享一些我的成人學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成人學(xué)鋼琴過程中需要注意的一些問題，希望能夠幫到你~

目標(biāo)界定

成人學(xué)生學(xué)鋼琴主要以興趣為最核心的驅(qū)動(dòng)來源，也已經(jīng)過了功利學(xué)習(xí)的年紀(jì)，除了少數(shù)跟未來工作和職業(yè)相關(guān)的想要縱深走專業(yè)道路以外，其他的不求學(xué)的多專業(yè)，但絕對也不是隨便學(xué)學(xué)！

主要是希望能夠獲得獨(dú)立識(shí)譜和彈奏能力，能夠彈奏自己喜歡或者好聽的曲目和旋律的能力。也不以考級(jí)為目的，但是如果水平到了，有這個(gè)想法，可以順便去考個(gè)級(jí)，也是個(gè)體驗(yàn)和證明。

常規(guī)進(jìn)度

以上目標(biāo)對于成人學(xué)生實(shí)現(xiàn)并不難，因?yàn)橐呀?jīng)有不少成人學(xué)生達(dá)成了以上目標(biāo)的同時(shí)，繼續(xù)自主要求縱深學(xué)習(xí)，一方面確實(shí)看到了結(jié)果的正向激勵(lì)，雖然這個(gè)過程中也有過不止一次的瓶頸煎熬和突破。

另一方面在持續(xù)的學(xué)習(xí)中，敲開音樂世界的大門翻山越嶺中也見證了很多美好的風(fēng)景和更好的自己，找到了堅(jiān)持的動(dòng)力和意義，也成為了忙碌生活和工作壓力下不可或缺的一處歲月靜好和生活品味與享受。

初學(xué)階段成人學(xué)生差距不大，但是對比琴童，成人應(yīng)該是孩子們的倍速。因?yàn)槌扇藢W(xué)生的理解能力更好，實(shí)踐能力也更強(qiáng)，每次課后按照要求去進(jìn)行練習(xí)的完成質(zhì)量也更高，所以在初學(xué)階段都是能夠通過3-4個(gè)月獲得獨(dú)立識(shí)譜-基本手型-雙手配合的相應(yīng)能力的，簡單曲目看著譜子去直接彈，沒有什么太大的問題，只是看需要熟練的遍數(shù)了。

在進(jìn)階階段，成人學(xué)生就會(huì)逐步地拉開差距，0-3級(jí)基本都能達(dá)到，1-1.5年左右達(dá)到的居多。這里的級(jí)別不是以讓成人學(xué)生一定要考級(jí)來說的，而是有個(gè)可以量化水平的參考。

但是從3-6級(jí)就有一定的考驗(yàn)了，一則是對手指技巧提出了一定的挑戰(zhàn)，二則是對識(shí)譜速度與能力也需要不斷提升。需要學(xué)習(xí)掌握更多技巧和方法，也需要通過訓(xùn)練不斷提升讀譜速度和準(zhǔn)確性，需要一定的輸入量，沒有輸入就沒有輸出。你看著別人拿到新曲譜都能讀得比較快，合起來也比較快，光羨慕是沒用的，該輸入和積累的，不要偷懶！我的大多數(shù)成人學(xué)生基本都能夠堅(jiān)持到這個(gè)階段。有顯著分水嶺的是在高階階段。

在高階水平段，堅(jiān)持突破的成人學(xué)生，確實(shí)有上去的，有2個(gè)學(xué)生，1個(gè)已經(jīng)過了8級(jí)，一個(gè)在挑戰(zhàn)10級(jí)。到了這個(gè)階段的學(xué)生就比較專注和執(zhí)著了，他們中也有不是想要一上來就確立好目標(biāo)要學(xué)到什么水平，也是一步步走上來，發(fā)現(xiàn)還是有可挖掘的潛力，并且每次突破瓶頸以后也在享受階段性收獲的過程，都走到這一步了，那就往上跳躍吧，利用工作之余的時(shí)間，5-6年堅(jiān)定的往前走，也就等于有一個(gè)硬技能傍身了，回顧一下過往的經(jīng)歷，也確實(shí)是非常有收獲和給了自己更多的肯定和信心。

學(xué)習(xí)方法

在成人鋼琴的學(xué)習(xí)過程中，基礎(chǔ)很重要，方法很重要，畢竟不是花時(shí)間精力只為學(xué)某幾首曲目，而是掌握方法和訓(xùn)練能力，無論能夠走到哪里，都有隨時(shí)撿起的能力。

對于識(shí)譜能力的訓(xùn)練，以及科學(xué)合理及必要的輸入量很重要，確保具備獨(dú)立識(shí)譜的能力。手指能力也同等重要，確保了你譜子認(rèn)識(shí)手指能夠彈出和雙手輕松配合的能力。

基礎(chǔ)訓(xùn)練，專項(xiàng)訓(xùn)練，階段目標(biāo)和測評也都是學(xué)習(xí)過程中能夠幫助提效和穿透方法的標(biāo)配。每天每周每月只是漫無目標(biāo)的機(jī)械的彈，很難有長足的進(jìn)步和不斷的挑戰(zhàn)與激勵(lì)。

不同的成人學(xué)生成長和爆發(fā)期不同

學(xué)鋼琴的過程中，尤其是0基礎(chǔ)的成人學(xué)生，老師真的很重要！很重要！不僅是學(xué)習(xí)規(guī)劃的引路人，也是學(xué)習(xí)體系與方法及訓(xùn)練的指導(dǎo)人，也是遇到瓶頸進(jìn)行挑戰(zhàn)和突破的鞭策者和見證人。

有的學(xué)生初學(xué)階段非?？?，進(jìn)階開始放緩，高階遭遇瓶頸變得遲緩，堅(jiān)持這么久了，逆水行舟不進(jìn)則退。有的學(xué)生初學(xué)階段比較慢，進(jìn)階階段也不快，但是確實(shí)不急不躁中穩(wěn)扎穩(wěn)打非常扎實(shí)，高階階段開始爆發(fā)，體驗(yàn)到了更多的快感和甜頭，正向激勵(lì)強(qiáng)勁。

無論早還是晚，學(xué)習(xí)的過程必然會(huì)有挑戰(zhàn)時(shí)刻，甚至是不同階段的多類挑戰(zhàn)，除了鞭策與鼓勵(lì)外，最重要的是因材施教的一些教學(xué)方法和結(jié)果激勵(lì)。這個(gè)過程不僅是幫助成人學(xué)生把心愿變成現(xiàn)實(shí)的過程，也是真正引導(dǎo)他們多了一個(gè)生活中的品味享受與興趣愛好的過程，生活多了一個(gè)出口，也多了一些不一樣的色彩。

尊重鋼琴學(xué)科本來的學(xué)習(xí)規(guī)律，無論能夠?qū)W到哪里，未來，他們都將多了一個(gè)鋼琴和音樂這位朋友的相伴。