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毛澤東讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟學(xué)教科書》(五)

2020-07-31 20:31 作者:虹彩舞夜  | 我要投稿

《毛澤東年譜》1959年12月17日


繼續(xù)讀《政治經(jīng)濟學(xué)教科書》第二十二章《農(nóng)業(yè)的社會主義改造》。



在讀到教科書說在實行農(nóng)業(yè)社會主義改造的各個國家里,主要的特點在于蘇聯(lián)實行了全部土地國有化,而各人民民主國家在一定時期內(nèi)還保存著農(nóng)民土地私有制時,毛澤東說:中國農(nóng)民對土地的私有觀念很深,我們是逐步地引導(dǎo)他們改變這種私有觀念?;ブM只能解決集體勞動的問題,土地等生產(chǎn)資料基本上還是私有。


到了初級社,因為農(nóng)民的土地有多有少,不能不采取土地入股的辦法。經(jīng)過高級社和人民公社,進一步改變了農(nóng)民的私有觀念。一九五九年,廬山會議以前,像新鄉(xiāng)、洛陽這些地方,搞包產(chǎn)到戶,就是一部分富裕中農(nóng)的私有觀念對人民公社化的抵抗。



在讀到教科書說“機器拖拉機站是對農(nóng)業(yè)實行社會主義改造的重要工具”時,毛澤東說:教科書在很多地方都是這樣強調(diào)機器對社會主義改造的作用。


但是,如果不提高農(nóng)民的覺悟,不改造人的思想,只靠機器,怎么能行?兩條道路斗爭的問題,用社會主義思想訓(xùn)練人和改造人的問題,在我國是個大問題。農(nóng)民具有兩重性,這是馬克思主義歷來的觀點。《共產(chǎn)黨宣言》對這個問題寫得蹩腳一點,列寧把這個問題寫明確了,斯大林更具體化了。一般地說來,教科書是把這種對農(nóng)民的具體分析堅持下來的,當(dāng)然也還有很不夠的地方。



教科書說:蘇聯(lián)全盤集體化,在國內(nèi)消滅了人數(shù)最多的剝削階級即富農(nóng)階級?!啊l戰(zhàn)勝誰’的問題不僅在城市中而且在農(nóng)村中也得到了解決,社會主義取得了勝利。在國內(nèi),資本主義復(fù)辟的最后根源被消滅了。”

對最后一句話,毛澤東批注:“完全不對?!?/p>



12月18日


繼續(xù)讀《政治經(jīng)濟學(xué)教科書》第二十二章《農(nóng)業(yè)的社會主義改造》,并開始讀第二十三章《社會主義國民經(jīng)濟體系的建立》。



在讀到教科書說蘇聯(lián)第二個五年計劃的完成,“解決了社會主義革命中一個極端困難的任務(wù):完成農(nóng)業(yè)的集體化,徹底鞏固集體農(nóng)莊制度”時,毛澤東說:“徹底鞏固”這四個字看了不舒服。


任何東西的鞏固,都是相對的,怎么能徹底?如果從有人類以來,所有的人都不死,都“徹底鞏固”下來,這個世界怎么得了?宇宙間、地球上的一切事物,都是不斷發(fā)生、發(fā)展和死亡的,都是不能“徹底鞏固”的。人從出生到死之前,是量變的過程,也有部分質(zhì)變的過程。人死了,人這個整體的最后質(zhì)變就完成了。這個質(zhì)變是通過以往的不斷的量變,通過量變中的逐步的部分質(zhì)變而完成的。量變和質(zhì)變是對立的統(tǒng)一。量變中有部分的質(zhì)變,不能說量變的時候沒有質(zhì)變;質(zhì)變是通過量變完成的,不能說質(zhì)變中沒有量變。質(zhì)變是飛躍,在這個時候,舊的量變中斷了,讓位于新的量變。在新的量變中,又有新的部分質(zhì)變。在一個長過程中,在進入最后的質(zhì)變以前,一定經(jīng)過不斷的量變和許多的部分質(zhì)變。


里有個主觀能動性的問題。如果我們在工作中,不促進大量的量變,不促進許多的部分質(zhì)變,最后的質(zhì)變就不能來到。社會主義一定要向共產(chǎn)主義過渡。過渡到了共產(chǎn)主義的時候,社會主義階段的一些東西必然是要滅亡的。就是到了共產(chǎn)主義階段,也還是要發(fā)展的。它可能要經(jīng)過幾萬個階段。能夠說到了共產(chǎn)主義,就什么都不變了,就一切都“徹底鞏固”下去嗎?難道那個時候只有量變而沒有不斷的部分質(zhì)變嗎?


一切事物總是有“邊”的。事物的發(fā)展是一個階段接著一個階段不斷地進行的,每一個階段也是有“邊”的。不承認“邊”,就是否認質(zhì)變或部分質(zhì)變。建成社會主義,也有一個“邊”,要有筆賬。例如,工業(yè)占多大比重,生產(chǎn)多少鋼,人民生活水平多么高,等等。


但是,說建成社會主義有個“邊”,當(dāng)然不是說不要進一步過渡到共產(chǎn)主義。社會主義這個階段,又可能分為兩個階段,第一個階段是不發(fā)達的社會主義,第二個階段是比較發(fā)達的社會主義。后一階段可能比前一階段需要更長的時間。經(jīng)過后一階段,到了物質(zhì)產(chǎn)品、精神財富都極為豐富和人們的共產(chǎn)主義覺悟極大提高的時候,就可以進入共產(chǎn)主義社會了。



教科書說,蘇聯(lián)第二個五年計劃完成后,“‘誰戰(zhàn)勝誰’的問題,無論在城市或農(nóng)村中都‘完全地、永遠地’、有利于社會主義地解決了”。

毛澤東批注:“說得太死,不合乎實際。”



在讀到教科書說資本主義生產(chǎn)的發(fā)展是自發(fā)的,“這就不可避免地要造成生產(chǎn)過剩的危機和失業(yè)者的增加”時,毛澤東說:這就是醞釀著戰(zhàn)爭。


難道馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的原理忽然不靈了嗎?難道在世界上還存在著資本主義制度的時候,就能夠徹底消滅戰(zhàn)爭嗎?最近,一九五九年,歐洲十幾個國家共產(chǎn)黨的會議中說,現(xiàn)在出現(xiàn)了永遠消滅戰(zhàn)爭的可能性,出現(xiàn)了把一切物力、財力利用來為全人類服務(wù)的可能性。這種說法,沒有馬克思主義,沒有階級分析,沒有把資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級區(qū)別出來。


戰(zhàn)爭是階級沖突的一種形式。有階級就一定有階級沖突。一般沖突方法解決不了的時候,就必然要用戰(zhàn)爭的方法來解決。不消滅階級,怎么能消滅戰(zhàn)爭?世界大戰(zhàn)打不打,不決定于我們。我們不是艾森豪威爾的參謀長,不是麥克米倫的參謀長,我們說了不算數(shù)。世界大戰(zhàn)還是有兩種可能性。即使簽訂了不打仗的協(xié)定,戰(zhàn)爭的可能性也還存在,帝國主義要打的時候,什么協(xié)定也不算數(shù)。即使兩個陣營不打仗,也不能保證資本主義世界內(nèi)部不打仗。帝國主義與帝國主義可能打。帝國主義國家內(nèi)部資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級可能打。帝國主義國家和殖民地、半殖民地現(xiàn)在就在打。


歷史的規(guī)律是,只有經(jīng)過革命戰(zhàn)爭才能消滅階級,只有消滅了階級才能永遠消滅戰(zhàn)爭。不進行革命戰(zhàn)爭,要消滅階級,我們不相信。沒有消滅階級,要消滅戰(zhàn)爭武器,這不可能。世界上從有歷史以來,沒有不搞實力地位的事情。任何階級、任何國家,都是要搞實力地位的。搞實力地位,這是歷史的必然趨勢。國家是階級統(tǒng)治的機關(guān),軍隊是階級的實力。只要有階級,就不能不搞軍隊。


當(dāng)然我們是希望不打世界大戰(zhàn)的,我們是希望和平的。我們贊成用極大的努力來禁止原子戰(zhàn)爭,并且爭取兩個陣營簽訂互不侵犯協(xié)定。爭取十年、二十年的和平,是我們最早提出的主張。如果能夠?qū)崿F(xiàn)這個主張,對整個社會主義陣營,對我國的社會主義建設(shè),都是很有利的。



在讀到教科書說“社會主義在蘇聯(lián)的勝利……工人階級同農(nóng)民聯(lián)合在一起……建立了新的社會主義的生產(chǎn)關(guān)系”這一段時,毛澤東說:教科書的增訂本,在這之后,加了一段,說現(xiàn)在蘇聯(lián)已經(jīng)不再受資本主義世界包圍了。


這個說法有使人睡覺的危險。當(dāng)然,現(xiàn)在的情況,比起只有一個社會主義國家的時候,有了很大的改變。在蘇聯(lián)的西方,有了東歐各社會主義國家;在蘇聯(lián)的東方,有了我們和朝鮮、蒙古、越南這幾個社會主義國家。但是,導(dǎo)彈可以打幾千公里、萬把公里。在整個社會主義陣營的周圍,布滿了美國的軍事基地,這些基地的箭頭,都是朝向蘇聯(lián)和社會主義各國的。能夠說,現(xiàn)在蘇聯(lián)已經(jīng)不在導(dǎo)彈的包圍之中嗎?社會主義陣營已經(jīng)不在資本主義世界的包圍之中嗎?



在讀到教科書說“在革命前的俄國,文盲占全國九歲和九歲以上人口的百分之七十六”時,毛澤東說:我國在解放前,文盲占人口的百分之八九十。


這兩個國家都搞成了革命。歐美資本主義國家,文盲很少,甚至沒有文盲,一直到現(xiàn)在革命還搞不起來。


這個事實的對比,證明了第二國際所說的,無產(chǎn)階級如果還沒有足夠數(shù)量的現(xiàn)成的能夠組織國家管理的文化干部和行政干部,便不能奪取政權(quán)和保持政權(quán),是完全錯誤的。三國時吳國的張昭,是一個經(jīng)學(xué)家,在吳國是一個讀書多、有學(xué)問的人,可是在曹操打到面前的時候,就動搖,就主和。周瑜讀書比他少,呂蒙是老粗,這些人就主戰(zhàn)。魯肅是個讀書人,當(dāng)時也主戰(zhàn)??梢?,光是從讀書不讀書、有沒有文化來判斷問題,是不行的。



教科書說蘇聯(lián)的婦女在一切方面享有同男子平等的權(quán)利,男女同工同酬。

毛澤東批注:“醫(yī)生、教師,服務(wù)行業(yè)和郵政這類工作,盡可能都讓婦女去做?!?/p>



在讀到教科書說“社會主義社會根本就沒有階級對抗和民族對抗,它的特點是團結(jié)一致,十分穩(wěn)定”這一段時,毛澤東說:這一段只說社會主義社會的特點是“團結(jié)一致,十分穩(wěn)定”,不說社會主義社會內(nèi)部的矛盾;說精神上政治上的一致,是社會主義國家強大的社會發(fā)展動力,不說社會矛盾是社會發(fā)展的動力。


這樣一來,矛盾的普遍性這個規(guī)律,在他們那里被否定了,辯證法在他們那里就中斷了。沒有矛盾就沒有運動。社會總是運動發(fā)展的。在社會主義時代,矛盾仍然是社會運動發(fā)展的動力。因為不一致,才有團結(jié)的任務(wù),才需要為團結(jié)而斗爭。如果總是十分一致,那還有什么必要不斷進行團結(jié)的工作呢?



教科書說,一九三六年通過的新的“蘇聯(lián)憲法不僅僅是宣布勞動者有勞動權(quán)利,休息權(quán)利,受教育權(quán)利,年老、患病及喪失勞動能力時獲得物質(zhì)保證的權(quán)利,而且采取多種措施,來保證這些權(quán)利”。


毛澤東批注:“最大的權(quán)利是管理國家?!?/p>


在讀完整個這一段后,毛澤東說:這里講到蘇聯(lián)勞動者享受的各種權(quán)利時,沒有講勞動者管理國家、管理軍隊、管理各種企業(yè)、管理文化教育的權(quán)利。實際上,這是社會主義制度下勞動者最大的權(quán)利,最根本的權(quán)利。沒有這種權(quán)利,勞動者的工作權(quán)、休息權(quán)、受教育權(quán)等等權(quán)利,就沒有保證。


毛澤東針對這一段中所說的“社會主義在蘇聯(lián)的勝利就創(chuàng)造了保證勞動者實際享受各種權(quán)利的牢固的經(jīng)濟基礎(chǔ)。真正的社會主義的民主就表現(xiàn)在這里”,指出:社會主義民主的問題,首先就是勞動者有沒有權(quán)利來克服各種敵對勢力和它們的影響的問題。像報紙刊物、廣播、電影這類東西,掌握在誰手里,由誰來發(fā)議論,都是屬于權(quán)利的問題。


人民內(nèi)部有各個派別,有黨派性。一切國家機關(guān)、一切部隊、一切企業(yè)、一切文化教育事業(yè)掌握在哪一派手里,對于保證人民的權(quán)利問題,關(guān)系極大。總之,人民自己必須管理上層建筑,不管理上層建筑是不行的。我們不能夠把人民的權(quán)利問題,了解為國家只由一部分人管理,人民在這些人的管理下享受勞動、教育、社會保險等等權(quán)利。


毛澤東又說:人民公社由基本隊有轉(zhuǎn)變到基本社有的時候,在一部分人中間,會不會發(fā)生抵觸現(xiàn)象,這個問題值得研究。我們將來實現(xiàn)這個轉(zhuǎn)變的一個決定性的條件,是社有經(jīng)濟的收入占全社總收入的一半以上。在轉(zhuǎn)變的時候,是隊共社的產(chǎn),而不是社共隊的產(chǎn)。社員在這種“共產(chǎn)”以后,比在這種“共產(chǎn)”以前有利。這樣,估計絕大多數(shù)人不會抵觸。


但是,原來的隊干部,那個時候不能像原來那樣當(dāng)家作主了,他們的管理權(quán)力勢必相對縮小,他們對這種轉(zhuǎn)變會不會抵觸呢?我們的社會主義社會,即使消滅了舊的剝削階級,資產(chǎn)階級影響還會長期存在,階級意識形態(tài)還會長期存在。社會主義社會的發(fā)展過程中,還有一個問題值得注意,這就是“既得利益集團”的問題。每一個時期,總會有這樣一部分人,保持舊制度對他們有利,用新制度代替舊制度對他們不利。他們安于已有的制度,不愿意改變這種制度。任何一種新制度的建立,總要對舊制度有所破壞,不能只有建設(shè),沒有破壞。要破壞,就會引起一部分人的抵觸。


毛澤東讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟學(xué)教科書》(五)的評論 (共 條)

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