? ? ?△優(yōu)秀試講的具體表現(xiàn)

　　而要想試講脫穎而出，很有把握地過關(guān)，就要講出高質(zhì)量的課。這也并非很難，你要做到心態(tài)平穩(wěn)，完全駕馭課堂，聲情并茂，幾種課堂組織形式靈活轉(zhuǎn)換，一氣呵成。

　　讓考官感到身臨其境，你講完后，他還感覺意猶未盡。具體表現(xiàn)如下：

　　1.外在方面:

　?、倥繆y容淡雅清新，發(fā)型最好是不留劉海的利落馬尾；男士干凈整潔，發(fā)型最好是利落短發(fā)，沒有任何頭飾和首飾等裝飾品。

　　如果是中學學段，著裝最好偏正式一些，整體給人一種撲面而來的老師氣質(zhì)，一上臺一笑一顰、一舉一動都帶老師范兒。

　　②聲音清晰圓潤，音量適中充滿自信，富有感染力；聲調(diào)起伏抑揚頓挫，重點突出，有敲黑板的感覺。

　?、勖娌勘砬樽匀挥H切，有著一雙會說話的眼睛，時而微笑鼓勵，時而嚴謹，時而若有所思，表情和語言手勢配合的十分自然，恰到好處的抒發(fā)自己的課堂情感，能讓人感受到教師的教學藝術(shù)，始終帶動著活躍的課堂氣氛。

　?、苣苁炀氉匀坏倪\用側(cè)身、下蹲、位移等授課姿勢和“請”、“好嗎”等文明民主的禮貌用語，能體現(xiàn)出教師的服務意識和較高的職業(yè)素養(yǎng)。

　　2.內(nèi)在方面：

　?、賹?，能結(jié)合學生年齡及學習基礎(chǔ)特點，充分激發(fā)學生好奇心，巧妙自然的過渡到新授。

　?、谛率?，能做到不悱不啟不憤不發(fā)，幾種上課組織形式，如:自主思維、合作交流、拋錨式引導、拓展訓練、課外社會參與等新課改比較喜歡的方式融合在課堂之中，能體現(xiàn)出學生主體地位，民主活躍，重點突出難點巧妙突破；能運用恰當?shù)慕虒W方法，如:正反例、對比（表格、顏色、視頻動畫）和正確的學法指導，如:建立知識點本并默寫整理（思維導圖多種形式引導）、邊讀邊圈畫、蓋紙?zhí)羁辗ǖ取?/p>

　?、壅n堂練習能分層并能照顧全班同學。

　　④總結(jié)全面并且能再次敲黑板。

　?、葑鳂I(yè)能體現(xiàn)思維拓展性或發(fā)散性或聯(lián)系社會實踐性。各部分時間把控非常到位。

　　以上就是在考官眼里的優(yōu)秀的試講了，相信優(yōu)秀的你一定是那位優(yōu)秀的試講者！