興趣產(chǎn)生動(dòng)力，興趣對(duì)兒童的學(xué)習(xí)起決定作用。那么怎樣培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣呢?今天和大家淺談如何培養(yǎng)幼兒的英語興趣愛好。

渲染英語課堂氣氛，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣

由于小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們愛說愛鬧、敢想敢說、好動(dòng)，求知欲比較強(qiáng)烈，因此，教師要因勢(shì)利導(dǎo)，給學(xué)生創(chuàng)建和諧寬松的課堂氣氛，可以使學(xué)生懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，敢于用英語大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語和施展能力的興趣。

比如教學(xué)過程中，教師要盡量使用英語來講課，雖然小學(xué)生一開始可能聽不懂，但是孩子的模仿力是很強(qiáng)的，久而久之，學(xué)生便把一些常用的英語學(xué)到手。此外，教師還要注意給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開放寬松的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)言，比如可以把教材中涉及到學(xué)生熟悉的生活的內(nèi)容再現(xiàn)到課堂中，使學(xué)生在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)等等。這樣的氣氛下，教師再加以引導(dǎo)，便能適應(yīng)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，有利于激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生自身的潛能，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的情景，激發(fā)學(xué)生興趣

語言的學(xué)習(xí)重在情景，傳統(tǒng)的教學(xué)模式，單純地讀、寫、背，機(jī)械地記單詞，致使學(xué)生身心疲倦，不愿意與英語打交道，使得學(xué)生對(duì)于英語沒有任何興趣。但是在英語課堂創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景后，不但能吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還可以讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，不知不覺地學(xué)到知識(shí)，取得寓教于樂的教學(xué)效果，提高了課堂效率。

比如生活情景，現(xiàn)在的教材中很多內(nèi)容都很貼近學(xué)生生活，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，像是數(shù)字、顏色、食品等等。教師可以根據(jù)教材不同內(nèi)容創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活、家庭生活或?qū)W校生活的情景。例如在教動(dòng)物類單詞時(shí)，可以把教室布置成動(dòng)物園，在墻壁上貼上小動(dòng)物的圖畫，并在旁邊貼上相對(duì)應(yīng)的單詞，使小學(xué)生看到掛圖就想到英語單詞。這樣學(xué)生很快就能掌握動(dòng)物類的單詞。

小學(xué)生都喜歡玩，喜歡游戲，所以，教師可以根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些游戲寓教于樂，使小學(xué)生積極參與到課堂上來, 大聲說出英語, 益于提高自己聽說能力、動(dòng)手操作能力、觀察能力等。由于小學(xué)生年齡偏低，因此，游戲不宜設(shè)置難度太高，同時(shí)，注意生動(dòng)有趣，使學(xué)生樂于參與。這樣，學(xué)生會(huì)積極參與，成為學(xué)習(xí)的主人, 學(xué)生的主動(dòng)性、能動(dòng)性充分發(fā)揮，在游戲中快速掌握所學(xué)知識(shí)，并鞏固對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)、樂中學(xué)，運(yùn)用活潑多樣的形式進(jìn)行鞏固，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如運(yùn)用英語歌曲來設(shè)計(jì)情景是種行之有效的手段之一。運(yùn)用歌曲來設(shè)置情景不僅能渲染和烘托教學(xué)氣氛，而且也能起到穩(wěn)定學(xué)生情緒，調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏，活躍課堂氣氛等作用。剛上課時(shí)，學(xué)生情緒的波動(dòng)性很大，此時(shí)如果用錄音機(jī)放一首英語歌曲，讓學(xué)生在輕松美妙的樂曲中邊唱邊調(diào)節(jié)情緒，使之盡快進(jìn)入角色，投入到英語學(xué)習(xí)中去，會(huì)起到很好的效果。又如在課堂教學(xué)中間，教師新授完知識(shí)，可利用教學(xué)空隙，有選擇地播一首歌曲，或者，教師結(jié)合新句型結(jié)構(gòu)，自編歌曲演唱。這樣，一方面能輕松一下學(xué)生由于高度緊張而引起的疲勞，另一方面又能起到復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。針對(duì)學(xué)生實(shí)際安排合適的游戲。讓學(xué)生從思想上盡快進(jìn)入英語課堂，游戲?qū)胧莻€(gè)快捷、有效的方法。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。