耳朵聽到的聲音，那是與大學(xué)室友在一起的歡聲笑語;鼻子聞到的氣味，那我與大學(xué)室友一起吃泡面的味道;眼前模糊的身影，那是我與大學(xué)同窗室友八個人的并肩前行;腦海中回放的出畫面，那是我們室友八人嬉戲打鬧的場景。在大學(xué)里學(xué)習(xí)到了什么知識，我已經(jīng)記不得了，但是與同窗室友在一起相處四年，建立起的深厚友誼，才是我大學(xué)生涯的最大收獲。特別是盧俊卿、老三、老五，在一起干過不少“出格”的事情，現(xiàn)在回憶起來，都感覺到羞愧。

　　盧俊卿不僅是我們班的班長，還是學(xué)校學(xué)生會宣傳部的負(fù)責(zé)人，是校領(lǐng)導(dǎo)及老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)們眼中的學(xué)習(xí)榜樣。盧俊卿這帶著光環(huán)的人，應(yīng)該不會跟著我們瞎胡鬧，干出太出格的事情吧?如果你是這認(rèn)為的，那你就錯誤。愛玩不是孩子們的專利，而且人越大越愛玩越會玩，而且盧俊卿在我們的眼里，他就是我們的室友、我們的兄弟，帶著玩總有不同的創(chuàng)意和意外的快樂。

　　還記得我們校園西南角那個池塘嗎?我和盧俊卿在那里釣魚時，意外點燃了池塘周邊的蘆葦，盧俊卿還因此背了一個大處分。其實在那場大火之前，我們還做了一件“出格”的事情。那個池塘原來沒有那么多的水，里面的魚也不多，很少有人涉足這個偏僻的角落，但是卻成為我們室友釣魚的休閑勝地?？墒菦]有那么多水，就不會那么多的魚，釣魚也沒有意思呀。老三提出一個笨辦法，想用水桶輪流提水倒進(jìn)池塘里。盧俊卿聽完后連連搖頭，其他室友也說那個方法不行，我們又不是“愚公”，也沒有那么多的時間給池塘蓄水呀。

　　在池塘的不遠(yuǎn)處，有一個后勤處綠化隊的苗圃，正有人拿著水管子給樹苗澆水。盧俊卿指了指那個澆水的人，說：“等他中午下班了，我們就用水管子給池塘蓄水，那可比我一桶一桶提強(qiáng)多了，有工具誰還做‘愚公’呀。”為了盡快的把池塘的水蓄滿，盧俊卿讓老三和老五去食堂買燒餅，我們兩個在這里等著，只要那個養(yǎng)護(hù)工一走，我們兩個就拉水管子蓄水。因為那天是個星期六，養(yǎng)護(hù)工給樹苗澆完水就走了。

　　我和盧俊卿等養(yǎng)護(hù)工走遠(yuǎn)以后，就來到苗圃找水管子，可能這個地方很少有人來，或者在大學(xué)校園里人文環(huán)境基礎(chǔ)好吧，水管子并沒有放在小屋里鎖起來，只是盤好了放在墻角里。盧俊卿原以為這里會有一口井，他們給苗圃澆水用的應(yīng)該是井水，沒想到這里用的居然是自來水。用自來水給池塘蓄水是不是太浪費了，看出盧俊卿臉上還有一絲的疑慮，畢竟他是學(xué)生會的干部，覺悟比我們高出一截。我就催促盧俊卿：“別傻愣著了，趕緊拉水管子吧，被別人看見就就麻煩了?！?/p>

　　盧俊卿拉著水管子一頭往池塘方向走，我把水管里的另一頭接到水龍頭上。水龍頭距離池塘有很長一段距離，不知道水管子能否通到池塘邊上，我在后面把水管子拉直，盡量以直線的方式通過去，避免造成浪費?？墒鞘屡c愿違，水管子長度不夠，距離池塘還差十幾米。正在這個時候，老三、老五提著一兜包子回來，我和盧俊卿也顧不上吃飯了，大家想辦法解決這十幾米的難題。盧俊卿的點子比我們多，他帶著我們四個人在苗圃拿來鐵锨、鋤頭等工具，在地方挖出一道十幾米的水槽，讓水從管子里出來以后，沿著水槽流到池塘里。

　　水槽挖好了，盧俊卿跑到苗圃去擰開了水龍頭。我們看著水從管子出來，沿著水槽流到池塘里，我們心里樂開了花。為了怕別人看到，我們四個人就躲到池塘另一邊的灌木叢里，一邊吃包子一邊等著池塘蓄滿水。雖然說那個池塘不是很大，但是依靠一根水管子想把水蓄滿，還真得有“愚公”的精神。我們從中午一直到太陽落山，池塘的水只有多半池，雖然沒有蓄滿，不過比原來已經(jīng)多很多了，等待來年，池塘里的魚會比現(xiàn)在增加好幾倍。

　　那次蓄水以后，沒有被人發(fā)現(xiàn)，第二年池塘里的魚真的多出了不少，小小的池塘變成了魚塘，而且我們還在那里釣到過大魚。十幾年沒有回到母校了，也不知道那個池塘現(xiàn)在怎么樣了，是否還有人去那里釣魚呢?我和盧俊卿、老三、老五，估計不可能再同時出現(xiàn)在那里了，對我來說，那簡直是奢望。我們室友們、我的兄弟們，還能再聚到一起釣魚嗎?