距離高考已經(jīng)不到100天，不少學(xué)生、家長和我要求請(qǐng)假，說要回家調(diào)整狀態(tài)或是去校外的突分機(jī)構(gòu)，通過高價(jià)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)高考的逆襲！

對(duì)于這些學(xué)生、家長的想法我很理解，但對(duì)他們的期待的結(jié)果我只能表示很難！

武漢聚師網(wǎng)表示其實(shí)每到高三，都會(huì)有不少的家長， 給孩子請(qǐng)長假，到校外的突分機(jī)構(gòu)，希望實(shí)現(xiàn)逆襲，而且這類學(xué)校的價(jià)格都不低，一個(gè)月幾萬的收費(fèi)可以說平常不過，但實(shí)際效果，我只能說以我的了解來說，極個(gè)別的學(xué)生可能有效！

那為什么還是會(huì)有這么多家長年復(fù)一年，原因非常簡單，就是焦慮，而這樣的補(bǔ)課不過是一種偽裝下的勤奮，不能說沒有用處，只能說是聊以自慰，謀求的不過是心理安慰，對(duì)于學(xué)生來說并沒有多大的實(shí)際幫助。

一般這類的學(xué)生主要分為兩類，一類是老師讓你干嘛就干嘛，不懂得自己歸納，也不懂得分析總結(jié)，只懂得按部就班，這樣的學(xué)生付出很多，但收效甚微。

另一類學(xué)生盡管考上高中，但卻混混度日，基本不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，勉強(qiáng)聽課也很少會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)了掉隊(duì)，自己也不在努力。

這兩類學(xué)生妄想通過突擊的補(bǔ)課大幅提高成績，基本是不太可能的！

其實(shí)通過觀察武漢聚師網(wǎng)可以發(fā)現(xiàn)，一般高考能夠取得優(yōu)秀成績的都具有以下的特征：

1、他們都會(huì)認(rèn)真聽課，按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)，但同時(shí)也都會(huì)自己總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方式，按照自己的節(jié)奏掌握自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和進(jìn)度。包括怎么預(yù)習(xí)課程、怎么復(fù)習(xí)作業(yè)、怎么刷題？

2、我們要承認(rèn)，學(xué)生在各科成績除了個(gè)別的學(xué)霸外，很難做到完全的均衡，那么如何對(duì)科目做取舍就是非常有技巧的事情，通過合理的規(guī)劃，把成績進(jìn)行最科學(xué)的劃分，從而做到提分、保分、抓分三大方面，對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)全面掌握，對(duì)于個(gè)別無法掌握的難點(diǎn)則要考慮合理的放棄！

3、提前規(guī)劃高考傾向的專業(yè)和學(xué)校，比如提前半年就最好規(guī)劃是重本還是一本、是本科還是?？疲瑥亩槍?duì)性的復(fù)習(xí)，保障自己不會(huì)掉分才是最為重要的。

很多人都望向在最后一兩個(gè)月內(nèi)容提分，而不是提前最規(guī)劃，最后只能把選擇放在那些校外的所謂提分機(jī)構(gòu)，往往是既花了錢又沒有提高成績。