? ? ? ?一件紅藍黑線條交錯的格子襯衫，一條穿了又洗，洗了又穿，已經(jīng)藍中透白的牛仔長褲，還有普普通通的黑框眼鏡下堅毅又飽經(jīng)滄桑的臉。杜脯理了理衣裝，在孩子們郎朗的早讀聲中，開始了新一天的課程……

? ? ? ?來到這所小學已經(jīng)有五年了，五年前的他還是家里飽受寵愛的獨生子，是大人們嘴里垮掉了的九零后，是十指不沾陽春水的公子哥……總之那時的他從未想過，自己會在這間十平米的鄉(xiāng)村教室里揮灑自己的汗水，燃燒自己的青春。一干，就是五年……

? ? ? ?2015年，七月，剛剛畢業(yè)于鄂州師范大學的的杜脯，拖著行李來到了這座深山中的小學，一來想要體驗人生，二來是想讓自己的簡歷更加豐富。總之，他是抱著各種各樣功利的想法來到這座小學的。卻在第一眼，就把心留在了這里……

? ? ? ?不到十平米的小屋里，擠滿了向往著知識和未來的學生，黑暗潮濕的小屋里，一顆酸棗大小的白熾燈泡，一張破舊的連蟲子都不想去吃的講臺，一塊擦得有些發(fā)白，一看就用了好多年頭的黑板。還有孩子們坐的老舊的像是輕輕一咳嗽就會散架的椅子和課桌。

? ? ? ?孩子們的目光，就像教室外的層層大山一般，壓得杜脯喘不上氣。他不知道自己是在為這些孩子們的未來擔憂，或是可憐他們的境遇，還是嘲笑自己的選擇?？傊?，他覺得自己二十多年來的世界觀在這一刻，怦然坍塌，被破壞的渣都不?！?/p>

? ? ? ?他來到了黑板前，用指節(jié)大小的粉筆頭工工整整的寫下了自己的名字。

? ? ? ?“杜脯，杜甫的杜，果脯的脯”杜甫微笑著看著這些孩子，做了一個簡單的自我介紹。

? ? ? ?“老師？果脯是什么?。俊敝v臺下一名小姑娘顫抖著舉起手問道。

? ? ? ?杜脯望去，這名小姑娘身上穿著一件藍黑色的校服，校服有些臟，看得出她在上學前剛幫家里做完農(nóng)活，胸前的紅領巾洗的干干凈凈，鮮艷而又神圣。皮膚雖然曬得黝黑，卻顯得她求知的眼睛更加明亮。

? ? ? ?就是這樣一個天使一般的小姑娘口中說的話，深深的擊穿了杜脯這個年輕人的心防。

? ? ? ?“你們……嗯，額，嗯……有同學知道嗎？”杜脯忍著眼淚，推了推眼鏡，看了看教室里其他的孩子們。

? ? ? ?孩子們，或是搖搖頭，或是說不知道。

? ? ? ?杜脯強迫自己露出和藹的笑容，他想哭，但是他忍住了……

? ? ? ?“嗯，啊，果脯就是一種吃的，嗯，很甜，很好吃……”

? ? ? ?這一刻杜脯被擊碎的心開始在胸口翻涌，他很難想象一群連果脯都不知道的孩子們，他們在過著怎樣的生活，他們的未來會如何……

? ? ? ?下課后，杜脯把自己關在了教師辦公室里，痛哭了一場……

? ? ? ?哭過了，就接受了。

? ? ? ?他決定，不管怎么樣，要在這半年里好好完成自己的本職工作。有始就要有終。這樣才對得起那些求知的眼神。

? ? ? ?但，生活總是充滿著荊棘，第一晚，杜脯就遇到了難以解決的問題——不會做飯。

? ? ? ?要是說用家里的煤氣灶炒個飯，下個面杜脯倒是可以，但這村里的土灶和大鍋，不要說做飯了，就連生火都是項值得計入成就的挑戰(zhàn)。就像是沒有加點就闖進史詩難度副本的菜鳥。杜脯坐在灶旁，灰頭土臉的喘著氣。嘲笑著自己果然是垮掉的一代。準備餓著肚子，明天再說。

? ? ? ?這時，屋子外面?zhèn)鱽砹饲瞄T聲……

? ? ? ?杜脯打開門，看到了今天上午上課時舉手的那個小女孩，李霞光，那個名字里帶有東方日升，希望將至的小女孩。端著飯盒站在門前。

? ? ? ?“老師，媽媽說您是城市來的，可能用不慣土灶，讓我做完晚飯給您帶一份，您看，還熱乎哩！”

? ? ? ?稚嫩的臉龐，堅毅的眼神，杜脯覺得灰頭土臉的自己簡直無地自容，自己甚至比不上一個小女孩，他想挖個坑把自己埋進去。

? ? ? ?“您放心，老師，我做飯可好吃了，家里的飯都是我做的！”

? ? ? ?看著小女孩驕傲和期待的神情，杜脯不做聲，默默接過老式的鋁制飯盒，打開蓋子，簡簡單單的一葷一素，裝的滿滿的。

? ? ? ?“謝謝霞光！”

? ? ? ?“老師一定要吃完??！我要回去幫家里干活了！”

? ? ? ?杜脯覺得手中的飯盒很沉，杜脯大口大口的扒著飯，很好吃，就是有些嗆，讓人想哭，杜脯流著眼淚默默地吃光了這盒飯……

? ? ? ?霞光是個堅強的孩子。老校長告訴杜脯，霞光的父親在一次車禍中離世，家里母親又重病常年臥床，霞光這個小姑娘一邊照顧母親，一邊用功讀書。對于這個小姑娘來說，讀書是改變命運，走出大山的唯一選擇。當然，她說過，她以后想要當一名醫(yī)生，這樣就能治好媽媽的病。

? ? ? ?還有三年級的趙海波，想要當一名火車司機。五年級的韋剛健想要走出這個大山，想看一看外面的世界……還有孫國濤、馬嘉禾……

? ? ? ?杜脯就這樣在教學期間，與一個又一個對外面世界充滿著向往的孩子們，結(jié)下了斬不斷的羈絆，那些求知的眼神與天真的笑臉也在杜脯的心頭刻下烙印……

? ? ? ?時光冉冉，如露珠消散。在這深山里，日月輪轉(zhuǎn)，星辰璀璨。光陰就在這日復一日的生活里悄然流逝，伴隨著孩子們的朗朗書聲，杜脯褪去了稚嫩的臉龐，變得成熟穩(wěn)重。之前嬌生慣養(yǎng)的他也學會了生火，學會了做飯，學會了翻地，刨溝，修水管，木工，種地。

? ? ? ?生活是一個人最好的老師。

? ? ? ?半年的時光很快就過去了，自己的教學水平越來越好，但杜脯卻越來越迷茫。在浩瀚的銀河下，杜脯常常會思考人生，這段時光究竟給自己帶來了什么。他有沒有做出正確的決定。他接下來該做什么，他該如何選擇……

? ? ? ?就這樣，懷著這些問題，他找到了老校長。希望這名江湖前浪能給自己指引，能推動自己奔涌到正確的方向。

? ? ? ?老校長看了看杜脯，帶他來到了那間十平米的鄉(xiāng)村教室，開始講起了故事

? ? ? ?“97年，在這個貧困的淺水村出了一個大學生，當時啊， 全村兒的人啊，都羨慕著大學生他家，他們就出了個大學生，以后的生活就有盼頭了。老村長從省吃儉用給大學生塞了一筆錢，告訴他，學費不夠就跟村里提，村里給他想辦法……”

? ? ? ?老校長整理了下自己的黑色中山裝，輕輕來到講臺前，月光透過教室的窗，照在老校長滄桑的手。老校長摸了摸講臺。

? ? ? ?“……后來，在大學接觸了外面的花花世界的那個大學生并沒有想要回來。畢竟他是多么努力才逃出大山，但是啊……”老校長一陣苦笑

? ? ? ?“……但是，當時啊，大學生的老村長跪在他的面前，跟他講述著大山里的孩子那求知的欲望，孩子們的生活。他想到了自己，他心軟了，放棄了對山外的向往，又留在了淺水村?！?/p>

? ? ? ?老校長漫步著，撫摸著每一張課桌，教室的每一面墻。

? ? ? ?“那時候，這村兒窮啊，他跟老村長說，教學生可以啊，你得給我個教室啊，你得有課桌和黑板吧。老村長答應了，村里的條件有限，大家就省吃儉用，硬是從牙縫里省出了一筆錢，集資蓋這么一間教室，沒有講臺課桌就自己做，沒有粉筆，我們就自己做。一所小學六個年級所有學科，我一個人教，孩子們的書都是我一個字一個字抄出來的……”

? ? ? ?這一刻，在杜脯的眼里，老校長拂過的仿佛不是塵土，而是時光……

? ? ? ?“然后，越來越多的孩子們，在村長和大學生的勸說幫助下，重返了課堂，學到了知識，走出了大山，然后在國家和好心人的幫助下，孩子們有了正式的教材，有了校服，有了營養(yǎng)午餐……”

? ? ? ?“當那名大學生畢業(yè)時，他沒有想過，他會回到那么痛恨的山村，但是如果現(xiàn)在問他，他有沒有后悔，他會驕傲的告訴所有人，他不后悔！”

? ? ? ?“我知道，對于你們這一代小年輕來說，要享受生活，要能吃，能喝，能玩，由儉入奢易，由奢入儉難。你是個城市娃，這里對你來說太清苦。”老校長緊緊握住杜脯的手，雖然小屋很黑，但是杜脯能清晰看見老校長眼里的淚光。

? ? ? ?“之前來了幾個娃也走了，我沒怪他們，畢竟至少他們來了，來過，這就值得我們感激了。當年老村長說過，我是村兒里的光，也將是孩子們的光，現(xiàn)在我想告訴你，不論你來了多久，是半年，一年，還是僅僅只給孩子們上了一堂課，你也是孩子們的光。你讓孩子見到了大山外面！”

? ? ? ?在岑參星斗之下，在皎潔月光的照耀下，杜脯摸了摸講臺，這是給與他無限力量和斗志的戰(zhàn)場，摸了摸粉筆，這是他與孩子們對抗命運的武器。他摸了摸課桌，上面還有自己和老校長一起敲進去的釘子。他摸了摸磚墻，摸了摸木門，摸了摸門上的大鎖……

? ? ? ?“不想成為校長的木工不是好廚子，我的戰(zhàn)場在這里，我不能做逃兵！”

? ? ? ?看著這個滿嘴網(wǎng)絡用語的小年輕，老校長欣慰的笑了笑，他知道這孩子要留下來了……

? ? ? ?每個人都有各自的選擇和未來，人生也不是能夠簡簡單單就被其他人定義的。老村長為了村子未來希望的一跪，老校長因為孩子們的夢想放棄花花世界留在了家鄉(xiāng)?？v使上一代在老去，縱使在人們的口中，下一代的孩子如何墮落?？傆腥嗽诮舆^上一代的火炬，繼續(xù)照亮下一代前進的道路。

? ? ? ?在洶涌的火場，年輕的消防戰(zhàn)士們，是逆行的無畏勇士。在沒有硝煙的抗疫戰(zhàn)爭里，也有新一代的白衣天使們砥礪前行，邊防哨所的吉他青年。不懼洪水的解放軍小哥哥。新一代的年輕人在用自己的方式，接過上一代的責任，書寫著屬于他們自己的“青春史詩”。

? ? ? ?“同學們好啊，我是你們的老師，我叫杜脯，杜甫的杜，果脯的脯……”

? ? ? ?正在經(jīng)歷的時光，無法由自己來定義是對是錯，我們這一代人的故事，也不是剛看到開始就能猜到結(jié)局。至少，在杜脯看來，他這朵后浪在這間十平米的鄉(xiāng)村教室里，翻涌的一樣精彩……