專業(yè)（群）1：高水平計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

1. 人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

2021年1月—2022年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1.組建計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，構(gòu)建基于工作過程的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立模塊化課程體系，優(yōu)化專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，利用在線學(xué)習(xí)平臺促進(jìn)“先學(xué)后教，理實(shí)一體”的教學(xué)改革模式。

建設(shè)成果：

1、本地區(qū)域計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)基地。

佐證材料：

1、本地計(jì)算機(jī)相關(guān)企業(yè)人才需求報(bào)告。

2022年1月—2023年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1.運(yùn)行實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，完善文化、專業(yè)相融合的模塊化課程體系，全面推開“先學(xué)后教，理實(shí)一體”的教學(xué)模式。

建設(shè)成果：

1、本地區(qū)域計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才實(shí)訓(xùn)基地；

佐證材料：

1、本地計(jì)算機(jī)相關(guān)企業(yè)人才發(fā)展報(bào)告。

2023年1月—2024年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1.制定學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)各項(xiàng)工作制度及運(yùn)行方案。完善有關(guān)專業(yè)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定專業(yè)建設(shè)年度工作計(jì)劃，歸納總結(jié)專業(yè)建設(shè)典型案例。完善工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案，開發(fā)工學(xué)結(jié)合教學(xué)資源，形成工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的機(jī)制；

2.狠抓各項(xiàng)管理制度的貫徹落實(shí)，形成有制度，有過程記錄，有監(jiān)督檢查，有總結(jié)報(bào)告等完整的良性管理體系。按照國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見、北京市人民政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見等文件精神，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式試點(diǎn)。

建設(shè)成果：

1、本地區(qū)域計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才考核鑒定基地。

佐證材料：

1、本地計(jì)算機(jī)相關(guān)企業(yè)人才就業(yè)報(bào)告。

2. 教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

2021年1月—2022年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1.制定培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)1名骨干教師方案，制定兼職教師聘任方案；

2.制定“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)方案，使“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到40%以上，制定培養(yǎng)專業(yè)教師方案，提升教師德育教育和教育教學(xué)能力。

建設(shè)成果：

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

佐證材料：

1、校內(nèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。

2022年1月—2023年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1.繼續(xù)培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)2名骨干教師，優(yōu)化兼職教師聘任方案；

2.使“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到50%以上，制定培養(yǎng)專業(yè)教師方案，繼續(xù)提升教師德育教育和教育教學(xué)能力。

建設(shè)成果：

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用校企教師團(tuán)隊(duì)；

佐證材料：

1、校內(nèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)校企團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。

2023年1月—2024年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1. 培養(yǎng)1名骨干教師，加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)；教師企業(yè)實(shí)踐；教師輔導(dǎo)學(xué)生參加省技能大賽。組織教師參加各級各類培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提升教師信息化教學(xué)資源綜合運(yùn)用能力，開展教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn)和比賽，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)全員。

建設(shè)成果：

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用互聘教師團(tuán)隊(duì)。

佐證材料：

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)互聘合作機(jī)制。

3. 教法教材改革

2021年1月—2022年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1.建設(shè)完成4門課程優(yōu)質(zhì)資源庫；

2.建設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)立體教材1本。

建設(shè)成果：

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)資源平臺。

佐證材料：

1、校內(nèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程教學(xué)資源規(guī)劃報(bào)告。

2022年1月—2023年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1.4門課程優(yōu)質(zhì)資源庫在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；

2.建設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)立體教材1本。

建設(shè)成果：

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)資源共享平臺。

佐證材料：

1、校內(nèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程教學(xué)資源共享報(bào)告。

2023年1月—2024年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1.深入探究人才培養(yǎng)模式改革的內(nèi)涵，完善人才培養(yǎng)方案并建設(shè)課程體系。推廣4門核心課程教學(xué)資源應(yīng)用、1本立體教材應(yīng)用于教學(xué)。

建設(shè)成果：

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)資源職教共享平臺。

佐證材料：

1、省內(nèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程教學(xué)資源使用報(bào)告。

專業(yè)（群）2：平面設(shè)計(jì)專業(yè)

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

2021年1月—2022年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、既培養(yǎng)專業(yè)人才的設(shè)計(jì)制作能力，又培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力.

建設(shè)成果：

1、本地區(qū)域人才培養(yǎng)基地；

佐證材料：

1、本地信息技術(shù)企業(yè)人才需求報(bào)告.??

2022年1月—2023年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、既培養(yǎng)專業(yè)人才的設(shè)計(jì)制作能力，又培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力.

建設(shè)成果：

1、本地區(qū)域人才實(shí)訓(xùn)基地；

佐證材料：

1、本地信息技術(shù)企業(yè)人才發(fā)展報(bào)告.

2023年1月—2024年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、既培養(yǎng)專業(yè)人才的設(shè)計(jì)制作能力，又培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力.

建設(shè)成果：

1、本地區(qū)域人才考核鑒定基地；

佐證材料：

1、專業(yè)群人才就業(yè)報(bào)告.?

2.教法教材改革

2021年1月—2022年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和專業(yè)特色修編一些校本教材，并以此為突破口，推動(dòng)本專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，不斷提高教學(xué)質(zhì)量.

建設(shè)成果：

1、數(shù)媒專業(yè)IT教學(xué)資源平臺；

佐證材料：

1、數(shù)媒專業(yè)IT教學(xué)資源平臺課程教學(xué)資源規(guī)劃.

2022年1月—2023年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和專業(yè)特色修編一些校本教材，并以此為突破口，推動(dòng)本專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，不斷提高教學(xué)質(zhì)量.

建設(shè)成果：

1、數(shù)媒專業(yè)IT教學(xué)資源平臺；

佐證材料：

1、數(shù)媒專業(yè)IT教學(xué)資源平臺共享使用報(bào)告.

2023年1月—2024年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和專業(yè)特色修編一些校本教材，并以此為突破口，推動(dòng)本專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，不斷提高教學(xué)質(zhì)量.

建設(shè)成果：

1、數(shù)媒專業(yè)IT教學(xué)資源平臺；

佐證材料：

1、數(shù)媒專業(yè)IT教學(xué)資源平臺使用報(bào)告.

3.教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

2021年1月—2022年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、搞好中職教育理論學(xué)習(xí)

2、有計(jì)劃開展培訓(xùn)

3、聘請業(yè)務(wù)骨干為兼職教師

4、加強(qiáng)師德教育

5、實(shí)施學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃

建設(shè)成果：

1、數(shù)字媒體專業(yè)教師團(tuán)隊(duì).

佐證材料：

1、校內(nèi)數(shù)字媒體專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制.

2022年1月—2023年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、搞好中職教育理論學(xué)習(xí)

2、有計(jì)劃開展培訓(xùn)

3、聘請業(yè)務(wù)骨干為兼職教師

4、加強(qiáng)師德教育

5、實(shí)施學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃

建設(shè)成果：

1、數(shù)字媒體專業(yè)校企教師團(tuán)隊(duì).

佐證材料：

1、校內(nèi)數(shù)字媒體專業(yè)教師校企團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制.

2023年1月—2024年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、搞好中職教育理論學(xué)習(xí)

2、有計(jì)劃開展培訓(xùn)

3、聘請業(yè)務(wù)骨干為兼職教師

4、加強(qiáng)師德教育

5、實(shí)施學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃

建設(shè)成果：

1、數(shù)字媒體專業(yè)互聘教師團(tuán)隊(duì).

佐證材料：

1、數(shù)字媒體專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)互聘合作機(jī)制.

4.實(shí)訓(xùn)基地體系化

2021年1月—2022年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化.

建設(shè)成果：

1、數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)基地.

佐證材料：

1、校內(nèi)數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃.

2022年1月—2023年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化.

建設(shè)成果：

1、數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)基地；

佐證材料：

1、數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)基地共享使用報(bào)告.

2023年1月—2024年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化.

建設(shè)成果：

1、數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)基地；

佐證材料：

1、區(qū)域?qū)嵱?xùn)基地社會(huì)效益使用報(bào)告.

專業(yè)（群）3：高水平信息技術(shù)專業(yè)群

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

2021年1月—2022年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、提升專業(yè)群人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈之間的對接度與契合度；

建設(shè)成果：

1、本地區(qū)域人才培養(yǎng)基地；

佐證材料：

1、本地信息技術(shù)企業(yè)人才需求報(bào)告；?

2022年1月—2023年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、提升專業(yè)群人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈之間的對接度與契合度；

建設(shè)成果：

1、本地區(qū)域人才實(shí)訓(xùn)基地；

佐證材料：

1、本地信息技術(shù)企業(yè)人才發(fā)展報(bào)告；

2023年1月—2024年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、提升專業(yè)群人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈之間的對接度與契合度；

建設(shè)成果：

1、本地區(qū)域人才考核鑒定基地；

佐證材料：

1、專業(yè)群人才就業(yè)報(bào)告；? ?

2.教法教材改革

2021年1月—2022年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、建設(shè)好專業(yè)群課程教學(xué)資源，提升信息化教學(xué)資源在專業(yè)群內(nèi)的共享度；

建設(shè)成果：

1、專業(yè)群教學(xué)資源平臺；

佐證材料：

1、校內(nèi)專業(yè)群課程教學(xué)資源規(guī)劃；

2022年1月—2023年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、建設(shè)好專業(yè)群課程教學(xué)資源，提升本校信息化教學(xué)資源在專業(yè)群內(nèi)的共享度；

建設(shè)成果：

1、專業(yè)群教學(xué)資源共享平臺；

佐證材料：

1、校內(nèi)專業(yè)群課程教學(xué)資源共享使用報(bào)告；

2023年1月—2024年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、建設(shè)好專業(yè)群課程教學(xué)資源，提升省內(nèi)信息化教學(xué)資源在專業(yè)群內(nèi)的共享度；

建設(shè)成果：

1、專業(yè)群教學(xué)資源職教共享平臺；

佐證材料：

1、省內(nèi)專業(yè)群課程教學(xué)資源使用報(bào)告；

3.教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

2021年1月—2022年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、加強(qiáng)專業(yè)群帶頭人、骨干教師、專任教師梯隊(duì)建設(shè)；

建設(shè)成果：

1、專業(yè)群教師團(tuán)隊(duì)；

佐證材料：

1、校內(nèi)專業(yè)群教師團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制；

2022年1月—2023年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、加強(qiáng)專業(yè)群帶頭人、骨干教師、專任教師梯隊(duì)建設(shè)；

建設(shè)成果：

1、專業(yè)群校企教師團(tuán)隊(duì)；

佐證材料：

1、校內(nèi)專業(yè)群教師校企團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制；

2023年1月—2024年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、加強(qiáng)專業(yè)群帶頭人、骨干教師、專任教師梯隊(duì)建設(shè)；

建設(shè)成果：

1、專業(yè)群互聘教師團(tuán)隊(duì)；

佐證材料：

1、專業(yè)群教師團(tuán)隊(duì)互聘合作機(jī)制；

4.實(shí)訓(xùn)基地體系化

2021年1月—2022年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、提升實(shí)訓(xùn)基地的開放共享和管理、信息化水平；

建設(shè)成果：專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地；

佐證材料：

1、校內(nèi)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃；

2022年1月—2023年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、提升實(shí)訓(xùn)基地的開放共享和管理、信息化水平；

建設(shè)成果：專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地共享管理；

佐證材料：

1、校內(nèi)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地共享使用報(bào)告；

2023年1月—2024年1月

建設(shè)內(nèi)容：

1、提升實(shí)訓(xùn)基地的開放共享和管理、信息化水平；

建設(shè)成果：專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地區(qū)域共享管理；

佐證材料：

1、區(qū)域?qū)嵱?xùn)基地社會(huì)效益使用報(bào)告；

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