中國工程院院士倪光南、中國科學(xué)院院士陳國良、科創(chuàng)中國投資聯(lián)合體聯(lián)席秘書長蘭寧羽、龍芯中科教育應(yīng)用事業(yè)部總經(jīng)理?xiàng)罾?、中國科學(xué)院大學(xué)教授章隆兵等專家，代表國產(chǎn)自主創(chuàng)新科技工作者、教育工作者，預(yù)祝項(xiàng)目能夠持續(xù)開展，薪火相傳。

“我的中國芯--青少年造芯計(jì)劃”公益項(xiàng)目旨在改變我國信息化教育資源不均衡、缺乏專業(yè)師資及軟硬件支持的現(xiàn)狀，使更多中小學(xué)生人人都能享有優(yōu)質(zhì)國產(chǎn)信息化教育資源，提高青少年信息技術(shù)創(chuàng)新能力和科技創(chuàng)新教育水平。在此項(xiàng)目中，龍芯中科將配合中小學(xué)設(shè)立青少年國產(chǎn)信息化實(shí)驗(yàn)室、開設(shè)國產(chǎn)信息技術(shù)課程、為信息技術(shù)教師提供師資培訓(xùn)。

在致辭中，龍芯中科教育應(yīng)用事業(yè)部總經(jīng)理?xiàng)罾ゲ┦勘硎?strong>“我的中國芯--青少年造芯計(jì)劃”項(xiàng)目凝聚社會(huì)愛心力量，與龍芯中科培養(yǎng)從“用”計(jì)算機(jī)到“造”計(jì)算機(jī)的人才理念一脈相承，高度契合。龍芯教育將全力配合做好項(xiàng)目技術(shù)支持，為青少年創(chuàng)造良好信息化環(huán)境，落實(shí)教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

長期以來，龍芯中科是我國信息化人才自主培養(yǎng)的宣傳隊(duì)和播種機(jī)。通過校企共建創(chuàng)新基地、開設(shè)自主信息技術(shù)課程及課后延時(shí)服務(wù)等一系列活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)國產(chǎn)自主研發(fā)科技領(lǐng)域的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷，樹立青少年對(duì)科技創(chuàng)新的使命感，增強(qiáng)民族自信。

為響應(yīng)北京“雙減”政策，2021年5月龍芯中科在北京市西城區(qū)科協(xié)的大力支持與指導(dǎo)下，與戰(zhàn)略合作伙伴中科子弘一起在北京育才學(xué)校建立了“青少年信息技術(shù)創(chuàng)新基地”，并開展授課。

2021年12月，龍芯信息技術(shù)活動(dòng)室成功入圍江蘇省教育廳推廣名錄，活動(dòng)室包含的龍芯教育電腦、龍芯極域課堂管理系統(tǒng)、龍芯長深智慧黑板、江蘇省龍芯版信息技術(shù)教材、龍芯機(jī)器人等生態(tài)成果將一并在江蘇省所有地市進(jìn)行推廣。同時(shí)，龍芯中科還積極組織優(yōu)勢教育資源，為江蘇淮安車橋鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)授課，向甘肅西和縣北辰小學(xué)捐贈(zèng)信息技術(shù)課程，以實(shí)際行動(dòng)踐行人才自主培養(yǎng)的使命。

下一步，在總結(jié)“我的中國芯--青少年造芯計(jì)劃”項(xiàng)目西城區(qū)試行經(jīng)驗(yàn)后，龍芯中科將聯(lián)合教育生態(tài)伙伴，在北京、河北、江蘇、湖北、廣東等省市百余所中小學(xué)合作開展課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)，支持國家“雙減”政策落地。

黨的十九大以來，建設(shè)教育強(qiáng)國已成為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。龍芯中科將自覺肩負(fù)起時(shí)代重任，繼續(xù)做好青少年自主信息化教育的技術(shù)儲(chǔ)備和推廣工作，幫助青少年放飛青春夢想。