論志書編者的科學(xué)技術(shù)修養(yǎng)*

王照倫

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??? 對入志信息的處理是否科學(xué)，具體反映在編者科技修養(yǎng)水平上。我們從新志書存在的科學(xué)常識錯誤中可以看出，它們幾乎都與編者的科技修養(yǎng)不足相聯(lián)系。鑒于志書編者的科技修養(yǎng)問題目前在志界尚未引起普遍重視，本文僅就此談點淺見，以求教于志界同仁。

??? 一、科技常識性錯誤在志書的表現(xiàn)

??? 科技常識錯誤在志書中不僅量大，而且面廣，幾乎在新志書的各個部類都程度不同地存在著。歸納起來，主要有以下4種類型。

?? ?1.習(xí)慣型。由于一些違背科學(xué)常識的說法經(jīng)反復(fù)使用，特別是人們在日常交往中經(jīng)常使用，成為不良習(xí)慣，使得人們在使用中并不認為它是錯誤，所以就堂而皇之地出現(xiàn)在新志書中。有些志書在對入志事物記述時，經(jīng)常用增加多少倍、縮小多少倍表示狀態(tài)。在用增長多少倍時，常誤將相當倍數(shù)看成增長倍數(shù)，而縮小、下降、減少多少倍是一種不科學(xué)的說法。如“其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值4070.7萬元，比1949年的375.71萬元增長10.83倍?！?0.83是相當倍數(shù)不是增長倍數(shù)。再如“僅用三個月的時間就完成了施工任務(wù)，比預(yù)定工期減少兩倍?！睖p少1倍就是0，即沒開工就竣工了，而減少2倍，工期成了負數(shù)，這在科學(xué)上是絕不可能的事。

??? 2.亂用型。這類問題主要表現(xiàn)在科技術(shù)語、科學(xué)概念和入志圖表等方面。如有部縣志稿將打出的溫水井記入溫泉中，沒有搞清泉和井的概念。再如有部市志說：“排澇能力達3—5年一遇。”在這個短語中有2處科學(xué)常識性錯誤。一是科技術(shù)語運用錯誤，河道不能說排澇能力，在水利文獻中用防洪標準一詞。二是3—5年一遇在河道治理的設(shè)計和校核中都無法使用，3年一遇、4年一遇、5年一遇的洪水是3個不同的標準，在進行河道斷面設(shè)計和校核時要用到這類數(shù)字，但它必須是一個具體的數(shù)，絕不能是一個表示某個范圍的數(shù)，因為在進行河道的水力學(xué)計算時，某一個范圍內(nèi)的數(shù)字根本無法代入水力學(xué)公式中進行計算。

??? 3.不熟型。新志書中很多科學(xué)常識性錯誤，是由于編者對所志領(lǐng)域不熟造成的。例如有部縣志終審稿里有這樣一句話：“毛感南好地區(qū)鐵礦的工業(yè)儲量為54萬噸，總平均品位TFe56.3—35.3%?！逼渲小癟Fe”是什么，叫人摸不透，占百分之幾也不能從大到小，“總”字也多余。又如有部志書在結(jié)構(gòu)調(diào)整時，將“市政工程建設(shè)”改為“街道建設(shè)”，就是編者不知道“市政工程”是個專業(yè)術(shù)語，以為是市政府掌管的工程，而編者看到記述的都是一些很普通的道路、給水、綠化等建設(shè)項目，他就以為叫市政工程是錯誤的，又看到這些工程幾乎都是在街道上建設(shè)的，于是就自己給這類工程建設(shè)取名為“街道建設(shè)”，造成了科學(xué)常識錯誤。再如有的志書中有“425標號水泥”這樣的記述，就是編者不熟悉水泥標號和水泥名稱的結(jié)果。通常說水泥標號用425號水泥或標號為425的水泥，在建筑材料文獻中，按生產(chǎn)水泥的原料不同分為普通硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥等，規(guī)范的表述應(yīng)該是“425號普通硅酸鹽水泥”或“425號火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥”。

??? 4.大意型。有些志書中出現(xiàn)的科學(xué)常識錯誤，并不是編者沒有這方面的修養(yǎng)，而是粗心大意造成的。如一部政府志里這樣寫道：“……與××區(qū)對比，在校學(xué)生占總?cè)丝诘谋壤?.1%，”這真叫人費解，據(jù)查“比例多4.1%”應(yīng)為“比例多4.1個百分點”。再如，同是這部政府志里又寫道：“最大的鄉(xiāng)面積直徑為42.5公里，最小的為10公里，”面積的單位是“平方米”或“平方公里”等，而多少公里是個長度單位，不能用之去表示面積，這是小學(xué)生都知道的常識。

??? 二、科技常識性錯誤的危害

??? 志書作為一種地情信息載體，特別是在科學(xué)高度發(fā)達的當代所編的新志書，要求記述的每一條信息都必須是科學(xué)的。作為志書編者，有責任、有義務(wù)向社會輸入不帶科學(xué)常識錯誤的信息，這是編者對歷史負責、對讀者負責，也是對自己負責的表現(xiàn)。在新志書中出現(xiàn)科學(xué)常識錯誤，盡管看起來大都很淺顯，但卻害人、害己、害科學(xué)、害方志事業(yè)。

?? ?1.誤人。如果所讀的志書有許多科學(xué)常識性錯誤，經(jīng)常讀志書的人可能會習(xí)以為常，把錯誤當成科技常識，那將會對讀者貽害終生。

?? ?2.誤事。人們讀志書大都是想從中查找與自己的學(xué)習(xí)、生活、工作有用的信息。特別是科技工作者查志書多是想從中尋找對自己的科研工作有用的信息，如果用了有科學(xué)常識錯誤的入志資料去搞科研，就會導(dǎo)致錯誤的結(jié)論產(chǎn)生，會使科研工作多走彎路。

??? 3.誤方志事業(yè)。如果新志書中的科學(xué)常識錯誤得不到遏制，編者不以為意，認為無關(guān)大局，長此以往，就會使編者形成粗心大意的工作作風(fēng)。一旦粗心大意的修志作風(fēng)在志界蔓延開來，志書的科學(xué)性會逐步降低，最終會葬送方志事業(yè)。

?? ?4.誤科學(xué)。如果方志記有一些反科學(xué)的東西，會對人們科學(xué)意識的養(yǎng)成造成危害，進而影響社會的科學(xué)進步和科技發(fā)展。

??? 三、提高科技修養(yǎng)的途徑

??? 首先，我們應(yīng)重視科學(xué)常識的作用?？茖W(xué)常識不僅在方志工作中十分重要，而且對我們的日常生活也很有幫助，掌握了它可以說一生受益。由于志書編者大都是學(xué)文史的，對科技知識的了解自然要少一些。但不論是一般科學(xué)常識還是專業(yè)科學(xué)常識都是一些普通知識，并非高、精、尖范圍內(nèi)的東西，所以說，科學(xué)常識具有“普通性”，我們在一般工具書中都能查得到。只要我們重視這一問題，在遇到搞不準的問題時，勤翻工具書，就會減少甚至消滅這類錯誤。

??? 其次，要養(yǎng)成博覽的習(xí)慣。不論是文史類的書報還是理工類的書刊，都要翻一下，科技書、報、刊看多了，就會積累許多科學(xué)知識。

??? 再次，要廣泛與社會各界接觸和交流。中國有句老話：“聽君一席話，勝讀十年書?！闭f的就是交流的好處。不同階層、不同行業(yè)的人士相互交流，不僅能獲得大量社會信息，也會增長許多科技常識。特別是編志書這種工作，更需要交流。

* 原載《黑龍江史志》1997年第5期。