試分析危機(jī)干預(yù)的前后……

純個人解說，非常主觀，你杠就是你對(*∩_∩*)

一切都要從那一場自殺的危機(jī)干預(yù)說起，這是整個故事的開始，也是賀頓的第1次亮相，為觀眾展現(xiàn)她處理危機(jī)干預(yù)的專業(yè)面貌，亮明她所飾演的角色身份。

女高中生尤娜坐在樓頂?shù)奶炫_上，撥打了危機(jī)干預(yù)的電話。從電話中我們知道，尤娜有想要自殺的沖動，起因是和別人吵架了。這里會自然引發(fā)觀眾猜想：是不是同學(xué)矛盾所引起的，但是這之后，尤娜從天臺下來之后來到一個？房間，在電話里跟賀頓說，他們?yōu)槭裁炊疾幌嘈盼?，這里暗示了不只是同學(xué)矛盾，還有可能是尤娜陷入了由同學(xué)矛盾引起的負(fù)面人際評價的危機(jī)，人在青少年時期會比較在意外界對自己的評價，有時外界評價引起他們的重視程度甚至高于生命，一句刺耳的言論可能關(guān)聯(lián)到一個人的生命。所以當(dāng)初/高中生的外界評價突然有很大變化或長期偏負(fù)面時，尤其要關(guān)注他們的心理健康。

尤娜第1次和賀頓的正面相遇是在游泳池場館里（天臺的想象擁抱不算哈<）。令人奇怪的是尤娜不僅一眼認(rèn)出了賀頓，還對賀頓的遭遇表示了憤怒。尤娜這里表現(xiàn)出了對賀頓的認(rèn)同和為賀頓打抱不平的一種強(qiáng)烈情緒。雖然后面在車上的時候尤娜對此的解釋是她記得賀頓的聲音，可以解釋為賀頓的聲音有非常大的辨識度，但毫無疑問尤娜在網(wǎng)上看到了賀頓的那條視頻，對于這個救過自己的人，尤娜心里已經(jīng)把賀頓當(dāng)成是一個好人和可以信任的人了（賀頓確實是哈~）。這為她后來求助于心理咨詢埋下了伏筆。

所以當(dāng)賀頓試圖說她也有考慮不周的時候，目的是想要鎮(zhèn)靜尤娜的憤怒情緒，遭到了尤娜的立刻否決：才不是這樣的！實際上尤娜并不是要否認(rèn)賀頓的說法，而是在告訴賀頓不要阻斷她的情緒表達(dá)，因為這個表達(dá)非常重要，是她的呼救。

尤娜在跳水之前說了一句話，這句話非常關(guān)鍵，一下把她之所以屢屢自殺的困境展現(xiàn)到了觀眾面前：這個世界就是這樣子，不管你做得多好，不相信的人就是不會相信你！這里尤娜說的根本不是賀頓，而是說她自己。尤娜借著說賀頓在網(wǎng)上被議論的事情來告訴賀頓，她自己的困境就是：她已經(jīng)做了能做到的一切，她已經(jīng)非常努力的把任何事情都做好了，但是沒有人相信她。

尤娜在說完這句話之后，不知有意還是無意，就掉進(jìn)了游泳池了。我偏向于她是既有意也無意的。有意是說，她選擇跳水本身對于她來講并不會造成生命危險，這個她自己也是知道的，因為后面的劇情明確告訴我們尤娜是會游泳的。無意是說，類似她在通過為賀頓義憤填膺的方式來向賀頓訴說自己的困境一樣，她也在通過一個看起來讓自己陷入危險的方式來再一次告訴賀頓她快被這個困境給逼到絕境了。這兩者無疑都是她潛意識的呼救。也正是因為賀頓接收到了尤娜強(qiáng)烈的呼救信號，才會奮不顧身地跟隨她跳入了水池。

后面的情節(jié)是非常讓人寒心的。尤娜的父母相繼趕到現(xiàn)場，但是尤娜媽媽并不對尤娜的舉動真正擔(dān)憂，而是責(zé)怪老師和學(xué)校。尤娜這里一句話也沒有說。賀頓救了她，似乎她的呼救信號已經(jīng)被賀頓接收到了。但是面對賀頓的提議，尤娜媽媽對心理咨詢的態(tài)度是完全不感興趣的。尤娜也就沒有更進(jìn)一步的表示了。這對于尤娜來說是一個冷熱參半的結(jié)果：似乎看到了曙光，但還不能完全確定自己有救。緊接著到了晚上，尤娜媽媽意外看到尤娜半夜起來拼命扇自己耳光。這應(yīng)該是尤娜更進(jìn)一步呼救的嘗試。這時候尤娜已經(jīng)找到了一個外援，一個有能力有意愿救助自己的人——就是賀頓。而且賀頓已經(jīng)和她的父母都見過面了。這時候尤娜離心理咨詢已經(jīng)非常非常近了。只差尤娜媽媽一個點(diǎn)頭。只是直到現(xiàn)在尤娜媽媽還沒有足夠的意愿讓尤娜接觸心理咨詢。尤娜前面的兩次嘗試自殺對于尤娜的父母來說都是聽說了有這么件事，而沒有親眼見到。人對親眼見到和聽說一件事情的感受是不同的。因此尤娜父母對問題的嚴(yán)重性還意識不足。跳完水后回到家里，尤娜在深夜那么安靜的時候，拼命地打自己耳光，其實是一種“無意”地去引起媽媽注意的舉動。于是尤娜媽媽終于能夠意識到問題的嚴(yán)重性了，緊急地聯(lián)系賀頓，這是后話。