日本真的有忍者學(xué)校，妹子用忍術(shù)“交白卷”居然得滿分？？？
忍者，作為日本獨(dú)有的文化符號(hào)早已風(fēng)靡全球。
提到忍者，我們肯定會(huì)想到一大堆：酷炫的裝備、飛檐走壁、輕功水上漂、手里劍、查克拉等等等等。就連《火影忍者》里面的忍者跑，都能成為大家爭(zhēng)相模仿的動(dòng)作：
這種跑步的方式被稱為naruto run（是《火影忍者》的真愛粉了）：
關(guān)于忍者，我們大多數(shù)都是在電視、動(dòng)畫片或者是各種歷史傳說(shuō)當(dāng)中聽到的，并沒(méi)有人知道忍者是什么樣的。
最近，因?yàn)橛袑W(xué)生用忍術(shù)在考試的時(shí)候“交了白卷”，教授不但沒(méi)有讓她重考，甚至還給了她滿分。
這件事情被報(bào)道出來(lái)之后，人們驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界上不但真的有忍者，甚至還有專門的忍者學(xué)校。
這位“交白卷”考滿分的同學(xué)名叫羽賀英美，這位同學(xué)從小就比較癡迷忍者文化。上了大學(xué)之后她選修了一門忍者史的課程。
課程當(dāng)中有一個(gè)作業(yè)就是參觀伊賀流忍者博物館，在參觀結(jié)束之后寫一片課程報(bào)告，并且會(huì)根據(jù)論文的創(chuàng)意來(lái)進(jìn)行評(píng)分。
而羽賀英美上交的作業(yè)，就是一張“白紙”。不過(guò)白紙的旁邊，羽賀英美又附上了一張小紙條，上面寫著“請(qǐng)加熱紙張”：
教授看到這份作業(yè)之后，馬上就明白了什么意思。原來(lái)羽賀英美同學(xué)上交的這份作業(yè)，正是忍者使用的“烤墨紙”技術(shù)。
原來(lái)，沉迷忍者文化的羽賀英美同學(xué)在其他的書籍當(dāng)中見到過(guò)這種方法：先將大豆浸泡、磨碎，再用布抱住擠干，隨后用水調(diào)和，前前后后花了兩個(gè)小時(shí)，調(diào)制出了傳說(shuō)當(dāng)中的“隱形墨水?！?/strong>（感覺(jué)自己放佛掌握了什么了不得的技術(shù)）
教授表示，當(dāng)他看到這份報(bào)告的時(shí)候特別的驚訝：“我見過(guò)用代碼寫報(bào)告的，還沒(méi)見過(guò)用烤墨紙寫報(bào)告的。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)懷疑這些字能否清晰的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我加熱之后，這些字完整的顯示出來(lái)，我就覺(jué)得太棒了。
即便沒(méi)有看完整的報(bào)告，我也會(huì)給她最高分。我留下一些地方?jīng)]有加熱，因?yàn)槊襟w會(huì)想辦法找到這張報(bào)告并且拍照。（教授真的很雞賊了）”
其實(shí)，教授雞賊一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，畢竟羽賀英美同學(xué)所在的日本三重大學(xué)，真的有忍者專業(yè)開設(shè)，名為“忍者與忍術(shù)學(xué)，甚至還專門設(shè)立了“國(guó)際忍者研究中心”。
可以說(shuō)是西方有霍格沃茨魔法學(xué)院研究魔法，東方有三重大學(xué)研究忍術(shù)了，何況霍格沃茨還是虛構(gòu)的。
當(dāng)這所大學(xué)的忍者專業(yè)被別人知道了之后，《月曜夜未央》節(jié)目就專門去做了一次實(shí)地探訪，跟我們想象中的忍者，有點(diǎn)不太一樣....
真實(shí)的忍者專業(yè)的教授，日常上課的衣服穿的是這樣的：
我們想象中的忍者老師，應(yīng)該是卡卡西的類型吧：
而前來(lái)上課的學(xué)生，也都必須蒙著面。學(xué)生解釋說(shuō)，畢竟是忍者，所以不方面露面。（想問(wèn)下教授，上課點(diǎn)名的時(shí)候真的能認(rèn)出來(lái)誰(shuí)是誰(shuí)嗎？）
既然是忍者專業(yè)，除了書本上的只是之外，實(shí)際練習(xí)也非常的重要。作為忍者，會(huì)扔手里劍是非常重要的基本功。
作為科班，忍者專業(yè)的學(xué)生練習(xí)扔手里劍也是必不可少的。當(dāng)然有人來(lái)采訪之后，教授親自做了示范去扔手里劍。然而，一個(gè)都沒(méi)扔到靶子上......
隨后教授就得出了一個(gè)結(jié)論：手里劍真的非常的難扔。（教授你還真是實(shí)踐出真知?。?/p>
不過(guò)，你可千萬(wàn)別以為扔手里劍就是鬧著玩的活動(dòng)，在日本，還真的有全日本忍者扔手里劍大賽。
選手在扔手里劍之前，還會(huì)念出只有忍者才懂得“九字口訣”：臨兵斗者皆陣列在前。
既然作為忍者，會(huì)忍術(shù)自然是少不了的，畢竟我們?cè)陔娨暬蛘邉?dòng)畫片里時(shí)常會(huì)看到忍者一個(gè)結(jié)印，就搞出來(lái)各種各樣的忍術(shù)。
在全日本扔手里劍大會(huì)上，有些選手也會(huì)在扔之前來(lái)一段結(jié)?。ǚ路鹨钩鍪裁床坏昧说恼袛?shù)了）：
再說(shuō)回忍者專業(yè)，教授同樣給我們展示了忍者的忍術(shù)。教授說(shuō)，經(jīng)過(guò)他多年研究古籍文獻(xiàn)，他已經(jīng)掌握了一項(xiàng)忍術(shù)，名為蚤虱之術(shù)。
那么這個(gè)蚤虱之術(shù)是怎么回事呢？教授說(shuō)，古代的時(shí)候忍者用這個(gè)忍術(shù)，像跳蚤和虱子一樣緊緊的貼在將要入城的人身后，沒(méi)有氣息，據(jù)說(shuō)就能跟著入城的人潛入城里。
具體是怎么做的呢？答應(yīng)我，看的時(shí)候不要笑出聲，教授也是要面子的：
教授跟著前面的人走了好幾圈，就連采訪的人都看不下去了：你告訴我，這算哪門子的忍術(shù)？？
教授隨即解釋了這個(gè)忍術(shù)的奧義：如果我前面這個(gè)人是即將要進(jìn)城的人，我跟在他后面之前，其實(shí)就已經(jīng)跟他商量好了，讓他把我?guī)нM(jìn)城。
并且，教授說(shuō)這個(gè)忍術(shù)在現(xiàn)在各種場(chǎng)所都適用，可以潛入各種場(chǎng)合。比如，我們有些住所或者單位要排電子卡，你又沒(méi)有帶卡，這個(gè)時(shí)候剛好有個(gè)人要進(jìn)去，你就可以跟他商量這一起進(jìn)去了。（教授你真是棒棒的呢）
當(dāng)然，調(diào)侃歸調(diào)侃，這只是他們?nèi)陶邔I(yè)茶余飯后的休閑（也可能是教授在刻意隱藏實(shí)力），作為大學(xué)的專業(yè)，他們的重點(diǎn)其實(shí)還是在研究古籍文獻(xiàn)上。
別看這位教授在節(jié)目上有點(diǎn)逗逗的，他可是正兒八經(jīng)研究日本歷史的大拿，報(bào)姐找到了他的履歷，看不懂沒(méi)關(guān)系，看這長(zhǎng)長(zhǎng)的履歷，不免對(duì)教授肅然起敬：
忍者的歷史也只是教授現(xiàn)階段研究的課題之一而已，教授希望通過(guò)這種方式讓更多的人喜歡忍者的文化。
不僅如此，他們還會(huì)舉行面向市民的忍者講座，吸引許多市民前來(lái)旁聽學(xué)習(xí)：
教授就連講座的時(shí)候都不忘記穿著他一身行頭....
被譽(yù)為“日本最后一個(gè)忍者”的川上仁一，也是日本三重大學(xué)的客座教授：
至于為什么日本三重大學(xué)會(huì)開設(shè)這樣一個(gè)專業(yè)呢？最重要的原因就是三重縣所在的伊賀市，正是著名的“伊賀流忍者”的起源地。（另一個(gè)著名流派為甲賀流）
周杰倫《忍者》的歌詞里，就曾出現(xiàn)過(guò)“伊賀流忍者”：伊賀流忍者的想法，只會(huì)用武士道比劃。（暴露年齡）
不光是因?yàn)樯硖帯叭陶咧l(xiāng)”，校方還也希望借由此培養(yǎng)觀光人才，來(lái)推廣身為“伊賀流忍者”發(fā)源地三重縣伊賀市，最重要的是要“培養(yǎng)用自己的語(yǔ)言、訴說(shuō)自身歷史的人才?！?/strong>
不光三重大學(xué)開始了忍者的專業(yè)，伊賀市在保持忍者傳統(tǒng)文化上面也作出了不小的努力。每年2月22日，是日本忍者日。
據(jù)說(shuō)在那一天，伊賀市和甲賀市上班的職員都會(huì)穿著忍者的衣服來(lái)上班。
所以說(shuō)，不管城市如何的飛速發(fā)展，我們都不能忘記傳統(tǒng)，忘記具有我們民族特色的東西呀。
也許這些學(xué)習(xí)忍術(shù)的學(xué)生沒(méi)有成為忍者大師，但是他們正是用自己的行動(dòng)來(lái)傳承這自己的傳統(tǒng)文化，并把這些傳統(tǒng)文化向世界推廣從而煥發(fā)新的活力。
最后，羨慕日本忍者的同時(shí)，也不要忘記我們的傳統(tǒng)文化呀。不多說(shuō)了各位，我已經(jīng)去少林寺報(bào)名學(xué)功夫了。
