一名有溫度的護(hù)士，應(yīng)該把笑容常常掛在臉上。輕輕地問(wèn)候，靜靜地聆聽(tīng)，認(rèn)真回答患者提出的每一個(gè)問(wèn)題，消除他們的緊張感、陌生感，甚至恐懼感。在日常服務(wù)中，我們謹(jǐn)遵“做有溫度的護(hù)士、行有溫暖的護(hù)理、施有溫情的服務(wù)”的理念，營(yíng)造更為融洽的護(hù)患氛圍。

▲圖為夏堃赫護(hù)師在做學(xué)習(xí)筆記

愛(ài)心

六月的一個(gè)夜里，下著傾盆大雨，一位年輕的媽媽急匆匆地趕往重慶兩江新區(qū)中醫(yī)院兒科病區(qū)。她抱著2歲多的孩子，急切地告訴我：“我孩子發(fā)燒了，想要輸液！”

她全身都濕透了，但孩子身上卻一點(diǎn)都沒(méi)有打濕。我趕緊帶她們?nèi)ゲ》俊?strong>“這里有病床，您可以先把孩子放在病床上，我去叫醫(yī)生來(lái)給孩子看看。您把濕透了的衣服和頭發(fā)吹干，別著涼了，我一會(huì)把吹風(fēng)給您拿過(guò)來(lái)。”“好的，謝謝你，護(hù)士！”孩子?jì)寢尭屑さ卣f(shuō)。

▲圖為夏堃赫在為孩子靜脈抽血

耐心

一切準(zhǔn)備就緒，我端著治療盤來(lái)到她們床前。孩子一看到針頭，就哇哇大哭。我笑著說(shuō)：“別怕，小朋友，阿姨輕一點(diǎn)，不疼的。相信你是個(gè)勇敢的孩子，別哭哦！”

孩子依然害怕，而且不停地尖叫，不讓我碰他。這時(shí)，孩子?jì)寢屨f(shuō)：“他還不會(huì)說(shuō)話，之前檢查只有1歲左右的智商，醫(yī)生建議我們做康復(fù)治療。但是我們家庭條件不太好，一直沒(méi)開始治療?！?/p>

聽(tīng)到孩子?jì)寢屵@樣說(shuō)，我很替她們難過(guò)。我拿了一個(gè)顏色鮮艷的布偶，一邊唱寶寶喜歡的兒歌，一邊不斷地舞動(dòng)布偶，吸引孩子的注意，讓布偶和寶寶進(jìn)行交流。沒(méi)想到，小家伙一下子就被吸引了，停止哭鬧。

責(zé)任心

他拿著布偶玩耍，身體隨著兒歌的節(jié)奏擺動(dòng)，也慢慢配合我了。我趁此機(jī)會(huì)打好了針。孩子?jì)寢尫浅ｉ_心，拉著我的手說(shuō)：“太感謝你了！我孩子平時(shí)都不讓人碰的，真的非常感謝你?！?strong>“不客氣，這是我們應(yīng)該做的，您也辛苦了！”

離開病房時(shí)，我輕輕帶上門，看到孩子?jì)寢屢廊粵](méi)顧上自己濕透的衣服，細(xì)心地照顧著孩子。她的眼神中透著疲意，更多的是溫柔且堅(jiān)定的目光?？粗@一幕，我的眼眶一下就濕潤(rùn)了……

▲圖為夏堃赫在查看患兒的體溫

每一個(gè)寶寶都是美麗的天使，他們的出現(xiàn)，讓我們學(xué)會(huì)了付出與關(guān)愛(ài)。我為自己能精心呵護(hù)每一個(gè)受傷的小天使，幫助他們盡早痊愈而感到驕傲。每每聽(tīng)到孩子們一聲聲甜甜的“阿姨”，我的心都跟著融化了。

我很慶幸自己是一名兒科護(hù)士，用愛(ài)溝通，用心呵護(hù)，我將一如既往地踏著南丁格爾的足跡，在平凡的護(hù)理崗位上譜寫出不平凡的天使之歌。

本期講訴者：夏堃赫，護(hù)師，畢業(yè)于中國(guó)醫(yī)科大學(xué)。從事臨床工作13年，具有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)小兒頭皮穿刺及動(dòng)靜脈穿刺，能熟練配合醫(yī)生完成各項(xiàng)搶救工作，并積極參與開展各項(xiàng)新護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目，努力提高專業(yè)素養(yǎng)。從醫(yī)理念：用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人，一定會(huì)贏得他人的認(rèn)可。