叮叮～叮?！６！?/p>

每天早晨被它鬧醒

伸手找著它的身影

摸到時候十分震驚

（“要遲到了！為什么？！”）

（“趕快洗漱好，趕快上路吧！”）

知道你在城市哪里

支付用了幾分幾厘

文件進度趕到哪里

聊天內容十分清晰

還有要做什么事情

（“還好，趕上了?！保?/p>

（“等一下！在哪？！呼～還好找到了?！保?/p>

它的面子就像玻璃

一不小心就會破壁

擔心會它忘在哪里

拿在手里還會操心

濕也不行熱也不行

（“別告訴老師！”）

（“什么？！你也帶了？”）

它悄悄塞進書包里

想隱瞞它來了這里

想著它有沒有安靜

不要上課時又響鈴

不然它消失去那里

（“昨晚你打到了幾杠幾??？”）

（“昨晚有活動嗎？”）

（“是啊！”）

（“忘了?！保?/p>

它帶著我披荊斬棘

可惜我還是個菜雞

昨天剛閃退頻繁起

看來它是想要休息

但是還想打開一局

（“你中午要玩一把嗎？”）

（“不了吧，畢竟老師收了就玩玩了。”）

它帶知識答案靠近

它帶娛樂無度靠近

似乎已經(jīng)被它束縛

無時無刻不想遠離

??（“要下課了，回家時找個地我?guī)??！保?/p>

（“好！等等，好像關了……”）

每天都要喂飽它才行

生怕與世界斷開聯(lián)系

幻想著已經(jīng)被人排擠

因為跟不上他們距離

（“算了，我回家了吧?！保?/p>

（“好！再見?！保?/p>

最后到家喂它吃東西

想明天的帶它的決定

倒在床上那一刻暫停

明天它可能又會一邊

叮叮～叮?！６！?/p>