經(jīng)歷過一次高考，復(fù)讀生的學(xué)習(xí)不能盲目的去學(xué)習(xí)。要對自己的過去有充分的認識。分析自己的弱項和不足，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍。魯師高考復(fù)讀學(xué)校，小班分層教學(xué)，每個班級固定人數(shù)，老師可以照顧到每個學(xué)生的情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，查缺補漏。分層次授課，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)水平分班，這樣不會因為老師講課進度快導(dǎo)致跟不上節(jié)奏，學(xué)習(xí)壓力也會大大減小。 魯師高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校中，每個班有配備一名班主任和多名任課老師，班主任在學(xué)校24小時監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，保證在校生能更大限度利用學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)。學(xué)校有嚴格的考試制度，“每天練習(xí)，每周考試，每月月考”等檢測方式，讓學(xué)生及時了解自己與他人的差距，不斷改進學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)成績