? ? ??馬理論學(xué)科在文科院系里是性價(jià)比比較高的一個專業(yè)，不論是留高校做學(xué)術(shù)，還是當(dāng)公務(wù)員，進(jìn)國企，馬理論相關(guān)的碩士學(xué)位畢業(yè)證書也是比較有競爭力的，這個專業(yè)也是非常適合理科跨考的同學(xué)。
? ? ? 北京大學(xué)馬院馬理論一級學(xué)科共有9個專業(yè)，馬原，馬中化、馬發(fā)史、思政、國外馬、近代史和黨建、科社以及政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，科社和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是另外出題目，其他專業(yè)考的內(nèi)容是相同的。
? ? ? 關(guān)于考研分?jǐn)?shù)這塊，考北大馬院的話，根據(jù)這幾年錄取的分?jǐn)?shù)來看，需要考到390+是比較穩(wěn)的一個分?jǐn)?shù)。還是有一定的挑戰(zhàn)性和難度的。

初試招生目錄

參考書

專業(yè)課一：611馬克思主義基本原理參考書目

高等教育出版社，《馬克思主義基本原理概論》2018版

北大馬院組織編寫的《馬克思主義基本原理前沿問題研究》

黃楠森老師的《馬克思主義哲學(xué)體系的當(dāng)代構(gòu)建》（上·下冊）

這本書特別詳細(xì)，可以作為深入理解馬哲部分的參考書。

莊福齡老師/顧海良老師的《馬克思主義發(fā)展史》（二選一即可）

高等教育出版社出版的其他參考書，如重點(diǎn)難點(diǎn)分析、疑難解析。

北大老師的代表性論文與學(xué)界論文研究焦點(diǎn)。

2.專業(yè)課二：871中國化的馬克思主義參考書目

高等教育出版社，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》2018版；

中央黨史研究室編，《中國共產(chǎn)黨的九十年》2016版；

中央宣傳部編，《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想三十講》（目前已經(jīng)出版最新學(xué)習(xí)教材《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，這本是必須買的）；

馬原的考題趨勢：立足教材、立足學(xué)科，基于教材、考察經(jīng)典、學(xué)科融合、面向時(shí)代，活學(xué)活用。
中國化的考題趨勢：立足教材，史論結(jié)合，基于教材，學(xué)科融合、面向時(shí)代，活學(xué)活用。
? ? ? ?考試的重心是教材，需要考生更加深入地理解教材，能夠活學(xué)活用，不是簡單的背記。粗淺的了解原著題目的回答幾乎沒有效果，需要考生長時(shí)間反復(fù)閱讀。課外的知識掌握也是有必要的，但更多的是一種錦上添花，需要考生在理解教材的前提下進(jìn)行拔高學(xué)習(xí)。

歷年分?jǐn)?shù)線

2022年：政治外語55 、專業(yè)課90、總成績378

2022年進(jìn)入復(fù)試7人?（最高分401最低分378）

2021年：政治外語55、專業(yè)課90、總成績370

2021年錄取考生5人?372-401

2020年分?jǐn)?shù)線:55 55 90 90 355

2020年進(jìn)入復(fù)試4人（最高分370最低分361）

2020年統(tǒng)考錄取了3人(最高分370最低分361)

2019年復(fù)試分?jǐn)?shù)線;55分、55分、90分、90分、總分350分。

2019年進(jìn)入復(fù)試7人(最高分424，最低360)

2019年統(tǒng)考錄取4人(最高分424，最低386)

2018年復(fù)試分?jǐn)?shù)線;50分、50分、90分、90分、總分345分。

2018年進(jìn)入復(fù)試4人(最高分387，最低355)

2018年統(tǒng)考錄取3人(最高分383，最低360)被無情的刷掉

真題

一、簡答題(每小題20分，共60分)

1.對立統(tǒng)一規(guī)律中的“統(tǒng)一”怎么理解?

2.如何理解政治是經(jīng)濟(jì)的集中反映?

3.勞動二重性的主要內(nèi)容及理論價(jià)值。

二、論述題(每小題30分，共90分)

1.馬克思在《資本論》等經(jīng)典著作中分析資本主義社會時(shí)體現(xiàn)的方法論特點(diǎn)?

2.《共產(chǎn)黨宣言》中對各種社會主義思潮的批判?

3.試用馬克思主義基本原理分析“人類命運(yùn)共同體”。

英語真題

1、真題至少要做三遍

關(guān)于真題閱讀（指4篇文章的傳統(tǒng)閱讀），至少要做三遍。

第一遍重在“測”，意在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是硬道理。在做的過程中積累自己的閱讀量，弄懂單詞、長難句、文章、選項(xiàng)的含義以及文章立意和結(jié)構(gòu)。

第二遍重在“懂”，重點(diǎn)就不是分?jǐn)?shù)了，這里需要你搞懂的是出題人的意圖，明白出題人是怎么給你設(shè)置陷阱的。問問自己如下問題：為什么做對？為什么做錯？什么類型？正確選項(xiàng)為什么對？錯誤選項(xiàng)有什么陷阱？如果做錯了，為什么會被陷阱迷惑？

第三遍總在“升”，意在總結(jié)升華，按照題型總結(jié)規(guī)律，說白了也是總結(jié)好出題人挖坑的過程以及他們怎么挖坑，挖多大的坑，怎么挖出的坑比較隱蔽，如何識別這些坑等等。

2、把握真題研究的九個要點(diǎn)

反復(fù)研究歷年真題，用彩色筆在原文中標(biāo)記出答案出處，然后，需要思考的問題有以下幾點(diǎn)：

• 答案是如何進(jìn)行同義替換，是名詞、動詞還是副詞等。

• 錯誤選項(xiàng)是從哪個角度設(shè)計(jì)的，能否在原文找到錯誤選項(xiàng)的出處。你會發(fā)現(xiàn)錯誤選項(xiàng)往往是拼湊，或是在定位處的其他地方，或是原文中根本沒有出現(xiàn)，或是歪曲原意，例如胡亂比較等。

• 原文出現(xiàn)的這句話具有什么特點(diǎn)：是含有轉(zhuǎn)折詞but,yet,however;還是比較句;或是結(jié)論句、因果句等。

• 看一下每個題目都固定在哪一段落出題，并且是段落的哪個位置。

• 近幾年都會考什么題型的題。每個題型所對應(yīng)的解題方法是什么。

• 原文結(jié)構(gòu)是否明白，中心是否突出。

• 作者用的寫作手法是什么。

• 文章還有沒有難詞或難句子。
  
  

如果以上問題都清楚了，那么考研真題才算研究到位。

復(fù)試基本內(nèi)容

1.外語：考生的外語聽力及口語測試均在復(fù)試中進(jìn)行，成績記入復(fù)試總成績。

2.專業(yè)課

馬克思主義理論一級學(xué)科7個專業(yè)，以及政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，科學(xué)社會主義與國際共運(yùn)專業(yè)各復(fù)試小組的復(fù)試方式是均為面試?？疾炜忌鷮W(xué)科專業(yè)知識的掌握情況，科研實(shí)踐能力和思想品德等綜合能力。面試考核評分采取百分制，60分及格。

考研復(fù)試6大注意事項(xiàng)在復(fù)試階段存在以下幾個問題：問題一：準(zhǔn)備時(shí)間太晚。最佳的準(zhǔn)備時(shí)間是2個月左右，最好是初試后就開始準(zhǔn)備，這是因?yàn)橐环矫娆F(xiàn)在復(fù)試競爭越來越激烈，調(diào)劑越來越難，沒有充分的準(zhǔn)備很有可能會導(dǎo)致考研功虧一簣，另一方面是因?yàn)閺?fù)試的比重越來越高，尤其是復(fù)試中又有筆試，還有聽力、口語和面試，如果等到分?jǐn)?shù)出來，很有可能沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備了。問題二：傻等復(fù)試信息。其實(shí)自從2019年教育部對研究生招考復(fù)試進(jìn)行了相關(guān)改革之后，未來幾年基本不會有太大的變化，因此，建議大家參考2019年復(fù)試的相關(guān)信息（包括復(fù)試筆試參考書、復(fù)試人數(shù)等）即可。問題三：復(fù)試資料單調(diào)。復(fù)試階段要提交很多材料，尤其是個人陳述。從往年的考生來看，這部分內(nèi)容很多考生都不知道怎么撰寫，結(jié)果提交的個人陳述不但不能給自己加分，還會給導(dǎo)師帶來不好的印象。一般而言，個人陳述不只是你個人的學(xué)術(shù)背景、科研經(jīng)歷等信息的呈現(xiàn)，更是體現(xiàn)了你的文字功底和態(tài)度。設(shè)想一個連自己個人陳述都寫不好的考生，導(dǎo)師能指望你給他做科研工作嗎？問題四：缺乏模式面試。很多考生一直在學(xué)校待著，很少經(jīng)歷過正式的面試，這就導(dǎo)致在考研復(fù)試中會非常緊張。進(jìn)而影響復(fù)試的發(fā)揮。我們建議考生在復(fù)試前一定要進(jìn)行至少3次以上的模式面試，找到自己的問題，針對行的解決。問題六：沒有聯(lián)系導(dǎo)師。導(dǎo)師很關(guān)鍵，這個不用贅言。但是怎么聯(lián)系導(dǎo)師呢？聯(lián)系哪個導(dǎo)師呢？這是有講究的，因?yàn)槊總€導(dǎo)師的學(xué)術(shù)背景、研究方向是不太相同的，所以必須找到與自己最為匹配的導(dǎo)師，這樣能大大提升自己復(fù)試的成功率。