很快，時間來到了月底。

上課鈴響起。

茶柱老師走進了依然鬧哄哄的教室。即使老師來了，情緒高昂的學(xué)生們也絲毫沒有收斂。

“給我安靜一點——今天我需要你們稍微認真上課?！?/p>

“怎么回事呀——？小佐枝老師。”池已經(jīng)開始用昵稱來叫老師了。

“因為月底到了，要進行小考。往后面?zhèn)??！辈柚蠋煂⒖季戆l(fā)給坐在第一排的學(xué)生。那是一張列有五大主科，每科各自幾題的試卷。的確是個小考。

“咦～我沒聽說過要考試啊。真是狡猾?！蹦澄粚W(xué)生發(fā)出了大伙心里共同的聲音。

“別這么說。這次的考試只會作為今后的參考，不會反映在成績單上面。不會有風(fēng)險，所以放心吧。不過，當(dāng)然也是嚴格禁止作弊喔。”茶柱老師的回答表面上中規(guī)中矩，然而只要有心，不難品出她是話里有話。

“不會反應(yīng)在成績單上？那是不是意味著會反應(yīng)在成績單以外的事物上呢？”這下不單是鴻恩，就連綾小路也察覺到了什么，他不動聲色地扭頭看向鴻恩。

鴻恩微微點頭，認可了綾小路的猜測。

綾小路臉色一緊，心中升起戒備。

“可是有些事情是你一個人再小心也沒用的，不然世界上也不會有豬隊友這個詞匯了?！兵櫠鳛榫c小路的白費心機默哀了一秒，然后拿起筆，開始填題。

很快，鴻恩交了卷，這點小考試對他來說根本算不上事兒，所以他很快就交了卷。

午餐時間，鴻恩開始分析現(xiàn)階段四個班的狀況。

“照目前的情況來看A班是最優(yōu)班級，但是內(nèi)部意見卻不統(tǒng)一，從真澄給我的情報看A班分成了坂柳有棲和葛城康平兩派，坂柳屬于進攻性十足的進攻派，有著不少的支持者，而葛所城帶領(lǐng)的保守派，大概是由于是防守方，所以目前A班大多數(shù)都是防守派的成員，”鴻恩拿出了一個本子上面記錄著他所觀察到的情況，然后拿出了坂柳和葛城的照片。

“不過，他們這種情況有點類似于米帝，強歸強，但是卻要在打壓B班的情況下打擊對方，以確保自己的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)?！兵櫠鞣治龅?。

“B班在一之瀨帆波和神崎隆二的統(tǒng)合下全班上下十分團結(jié)，這種情況下B班算得上是最難對付的了！不過B班的處境卻不好，一邊A班是要打壓對自己威脅最大的B班，一邊是要踩著自己上位的C班可謂是鴨梨山大，不得不說，這個一之瀨真不是個省油的燈，她為人友善，個人魅力十足，大家都十分信任她，她提議讓大家節(jié)約一筆點數(shù)以備不時之需，大家也很配合的交給了她，導(dǎo)致她現(xiàn)在成了一個小富婆了?！兵櫠饔帜贸隽艘恢疄|和神崎的照片。

“C班雖然在最初幾天和D班一樣懶散，懾于龍園的淫威很快倒是都老實起，來在龍園的獨裁領(lǐng)導(dǎo)下C班極具進攻傾向，隨時可能對B班或D班動手，以確立自己的威信，畢竟新官上任三把火?！闭f著，鴻恩也拿出了龍園的照片。

“如果說B班是目前最難對付的那個，那C班就是目前最具有進攻力與最危險的那個，特別是龍園，恐怕是目前除坂柳以外，最危險的人。鴻恩看了看龍園的照片分析到。

“最后再來看看我們D班的諸君，主要分成了幾組，以老好人平田為首的一幫人組成了一個團體，此外還有輕井澤的辣妹團體，以及櫛田的交友圈?！兵櫠髂贸隽似教?人的照片。

“不得不說櫛田交際能力很強，幾乎和所有人都和得上來，雖然曾經(jīng)找過我，不過我對她也只是保持基本的禮貌，并沒有過多交集，剩下就是須藤等人組成的笨蛋組，不過除了須藤以外，其他兩個跟我沒有太大交集，而綾小路到是和他們攪在一起……”鴻恩調(diào)侃起了不在這里的綾小路。

“然后愛里倒是和我是朋友，而且關(guān)系也不錯，不過堀北目前為止還是個徹底的獨行俠了，雖然偶爾會和你跟我拌上幾句嘴，高圓寺這個人則是完全的獨行俠?！?br/>

“總的來說D班簡直就是一團散沙，完全沒有凝聚在一起的想法，只是分作幾個小團體自娛自樂，這些人如果沒有體會到絕望即使你給他們希望也是沒有用的?！兵櫠髡f完便合上了本子，并收起來了照片。

“照這么下去，下個月的1號要發(fā)生大事了，肯定會發(fā)生改變整個，我相信整個年級都會發(fā)生改變的?！兵櫠髡玖似饋?，然后走出了食堂，等待著時間的流逝。

…………

過了幾天，鴻恩一進入教室，立即便是發(fā)現(xiàn)了教室里的學(xué)生們在討論著這件事。

“吶，你們有確認自己的點數(shù)了嗎？”

“確認了確認了?！?br/>

“都沒有匯進來吧？”

“是啊?！?br/>

“不是說好了每個月的一號就會匯進點數(shù)的嗎？”

“為什么完全沒有??？”教室里，一個個的男生女生們便均都進行著這樣的討論，讓困惑與迷惑充斥著整個教室。

包括平田、輕井、櫛田、池與山內(nèi)在內(nèi)，所有人都在跟身邊要好的朋友確認著這件事情。

而看這些人的樣子，應(yīng)該是每一個都沒有收到理應(yīng)匯入進來的新點數(shù)吧？

“不得不感嘆這些人的無知啊……”鴻恩坐到座位上后同時詢問了一下綾小路后得知他還剩八萬多點數(shù)。

“大哥你的生活到底要有多無趣啊……”之后和愛理也聊了聊，她只是買了個照相機花了兩萬多點再加上生活費用的花銷，最后還剩四萬多。

就在這時，茶柱老師推開教室的門，從門外走了進來，其腋下，甚至還夾著幾張卷成海報筒的白紙。
“老師…？”
“茶柱老師…？”原本顯得極為喧嘩的教室里，一個個的學(xué)生均都發(fā)出了錯愕似的聲音。
或許，大家都已經(jīng)察覺到了吧？
今天，茶柱老師給人的感覺完全不一樣，平時，茶柱老師就是一個很冷漠的人。
而今天，環(huán)繞在茶柱老師身周的空氣似乎變得更冷了，這讓班上的學(xué)生一個個的都不由自主的止住了喧嘩聲。
就在這樣的狀況下，茶柱老師走上了講臺。

“小佐枝老師，妳該不會是月經(jīng)沒來吧——？”

“沒想到池居然說出了這種話，老師怎么看先不談，你讓其他女同學(xué)這么想…”鴻恩吐槽到。

“我知道，你們有很多的疑問，其中最大的疑問就是這個月的點數(shù)沒有匯給你們的問題吧？”沒有理會池，茶柱老師便完全不改自己冷漠的風(fēng)格，淡淡的出聲了。
“我可以回答你們，你們不需要想太多，像是校方是不是出了什么差錯導(dǎo)致點數(shù)沒有匯給你們，類似這樣的想法是不需要有的，只有這個是事實?！辈柚蠋煹脑捳Z，讓一眾學(xué)生們面面相覷而起了。
鴻恩也瞇起了眼睛，與堀北和綾小路相同，靜靜的觀望著事態(tài)的發(fā)生，事態(tài)就在這三人完全保持沉默的狀況下推進。
而推進話題的人，自然還是老好人平田。
“老師，說實話，我不是很懂妳的意思?！逼教锉愦砣嗤瑢W(xué)進行了提問。
“如果這不是校方出了差錯，那為什么這個月的點數(shù)沒有匯入呢？不是每個月都有十萬點數(shù)會匯入進來嗎？”聽到平田的這個提問，茶柱老師卻是笑了。

“點數(shù)已經(jīng)匯入了，這無庸置疑，像是只有這個班級被遺忘的這類幻想也是不可能的。懂了嗎？”

“不，就算妳那么說，事實上點數(shù)就是沒有存進來……”一旁的本堂露出不滿的神色。

“話說到這種程度估計聰明人已經(jīng)明白是怎么回事了，比如那位最美君……”鴻恩看向了高圓寺。

“哈哈哈，原來是這么一回事啊，teacher，我理解這個謎題了呢?！备邎A寺洪亮地笑著，接著將雙腳跨到桌上，以傲慢的態(tài)度指著本堂。

“這是很簡單的事，代表我們D班連半點也沒被分發(fā)到。”

“啥？為什么啊。不是說每個月會存進十萬點嗎……”

“我可不記得有這么聽說過。對吧？”高圓寺一面冷笑，一面肆無忌憚地將指尖指向茶柱老師。

“雖然高圓寺的態(tài)度很有問題，不過事情就像他所說的那樣，真是的，都已經(jīng)給了這么多提示，能自己察覺的人卻寥寥無幾，真是可悲?！蓖蝗缙鋪淼淖児室约靶?，使得教室里開始吵嚷起來，他們顯然無法接受現(xiàn)實。

“不過倒是有聰明人看出了問題并提出疑問呢……”

這時所有人都看向了鴻恩，想起鴻恩在入學(xué)第一天說的那句話，顯然鴻恩知道一些問題，不過當(dāng)時他們已經(jīng)被十萬點數(shù)給蒙蔽了雙眼。

“喂，你說燕那家伙……”

“那家伙是不是故意的……”

“我看就是成心的……”不少人已經(jīng)對鴻恩發(fā)起了語言攻擊。

“喂，你們幾個，對燕給我放尊重點?！表毺偻蝗粸轼櫠髡f起了話，顯然，受過鴻恩幫助的他毅然決然的站在了鴻恩這邊。

“我可沒有責(zé)任和義務(wù)告訴你們，即使我說了你們也會嗤之以鼻，我可不回去做受累不討好的事情?！兵櫠饕膊皇救酢?br/>

這時平田倒是舉起手提出了疑問，看得出來他并不是為了自己。

“老師，我能提問嗎？我有無法理解的事。請告訴我們沒被分發(fā)點數(shù)的理由，不然我們無法接受?！?br/>

“遲到、缺席，共計九十八次。課堂中私下交談，或使用手機的次數(shù)為三百九十一次，你們一個月之內(nèi)就做了這么多次，在這所學(xué)校，班級的成績將反映于點數(shù)上面，其結(jié)果就是你們將本來應(yīng)該得到的十萬點給全吐了出來，事情就是這樣而已，入學(xué)典禮當(dāng)天我應(yīng)該也直接說明過，這間學(xué)校是以實力來衡量學(xué)生，然后你們這次則得到了0這個評價，一切不過如此?！辈柚蠋煓C械般回答著，而堀北倒是在記錄著什

“你們才剛升上高中一年級，難道真以為能毫無限制的每個月使用十萬？而且還是在日本政府設(shè)立為了教育優(yōu)秀人才的這所學(xué)校？用常識去思考也不可能吧？為什么要一直對疑問置之不理？”

平田對這般正確言論露出不甘心的模樣，但立刻就看向老師的雙眼。