論生逢其時

我聽說過仲夏夜茫，七月未央；也聽說過，人的蛻變就在一瞬間。

——題記

“你認為，成熟應該是什么模樣？是小時候趁父母不在家，給自己涂上口紅，套上裙子，蹬上比自己的腳大了不知道多少的高跟鞋，得意地照鏡子？還是在與困難的斗爭中，窺得一絲曙光？

”高三開學后不久，一個周末的黃昏，帶完這屆就要退休的班主任找我談心。此時，因為摸底考試成績不佳的我，已經(jīng)動了輟學去學習美妝的念頭，并將這一想法透露給了同窗好友，所以，對于班主任找我談心，我并不感到奇怪。

“我經(jīng)歷過兩次高考?！彼蝗徽f。

“??？”那應該是幾十年前的事情了，她為什么突然提起這個？

望著我疑惑的眼神，班主任繼續(xù)說：“第一次高考，我不出意料地落榜了，因為我之前根本不把學習當成一回事?！卑嘀魅蔚难劬ο袷峭┝藥资辏只氐搅饲啻簳r代。

“得知自己的高考成績，當時只有一個感覺：如墜冰窟。滿腦子都是以前從沒想過的問題：今后怎么辦？靠什么生活？像父母一樣面朝黃土背朝天嗎？早早結婚嗎？我不甘心?。　闭f著，班主任掏出了一個筆記本，紙張都有些泛黃了，扉頁上有五個描得很重的大字：我要考大學！

“那一晚我真是徹夜未眠。第二天早上，太陽剛出來，我就去和父母說，我要復讀，我想上大學。我家的條件并不好，供我上三年高中他們就已經(jīng)拼死拼活了。我又提出這么無理的要求，他們自然不同意。但經(jīng)過我一個暑假的軟磨硬泡，他們還是同意讓我復讀了。我當時覺得被自己荒廢了十八年的時間，必須用爭取來的一年贖回來。做出這個決定的時候，我覺得自己真的成熟了?！闭f到此時，班主任的臉上微微露出自豪的神情。

“第二年高考，我如愿以償?shù)厥盏搅死硐氪髮W的錄取通知書，可是……”說到此處，班主任的眼圈居然發(fā)紅了，她邊揉著眼邊說：“我到家之后，家里一個人都沒有……我再見到母親，是在醫(yī)院里。我那時才知道，她患了癌癥還打三份工，就是為了供我復讀。錄取通知書下來的那天晚上，她走了，笑著走的。那之后，我才真正成熟了……”我掉下了眼淚：“老師，我錯了。我不應該因為一次摸底考試的失利，就打退堂鼓！我一定會努力，明年，您就等著我高考的喜報吧！”

“孩子，你終于成熟了！真正的成熟，不是外表上的成人化或隨意做出決定，而是內(nèi)心變得強大，愈挫愈勇；是深思熟慮后的下定決心。這，才是成熟的模樣！”

當時，望著班主任信任的目光，我笑了。今天，坐在高考的考場上，面對作文題，我再次笑了。

這篇作文被評為滿分的理由是，它以“成熟”為主題，通過班主任的經(jīng)歷和對話，深入探討了成熟的本質和多樣性。以下是對該作文的詳細解讀分析： 首先，文章選取了一個普遍關注的主題，即成熟與個人經(jīng)歷的關系。通過班主任的故事和與主人公的對話，文章展示了成熟并不在于外表和決定，而是在于內(nèi)心的成長和決心。這個主題既具有普遍價值，又能引起讀者對成熟的思考和反思。 其次，文章通過具體的事例和真實的情感表達，突出了班主任的成長經(jīng)歷和對成熟的領悟。通過班主任的獨白和主人公的反思，文章揭示了成熟并非一蹴而就，而需要經(jīng)歷挫折和思考，才能真正理解和擁有。 此外，文章通過引用名言和情感描寫，如班主任和主人公之間的對話和淚水的流淌，加深了對成熟的感受和理解。通過這些情感細節(jié)，文章表達了成熟是一個內(nèi)心強大和堅定決心的過程，強調了內(nèi)在成長的重要性。 該作文的寫作特點是以成熟為主題，通過真實故事和情感描寫，論證了成熟的本質和過程。語言流暢、表達清晰，觀點明確，邏輯嚴謹，通過情感描寫和對話形成了一個完整的論述。優(yōu)點在于深入闡述了成熟的意義和體驗；缺點可能是在論證上可以進一步拓展和加強，例如通過更多具體的案例和數(shù)據(jù)來支持觀點。 要寫出類似的滿分作文，你可以注意以下幾點方法： 1.選擇一個與大眾普遍關注的主題，具有普遍價值和文化內(nèi)涵，能夠引起讀者共鳴和思考； 2.通過真實的故事和情感描寫，展示主題的重要性和個人體驗； 3.注重語言的清晰性和流暢性，句子結構簡潔、表達準確，使文章易于理解和閱讀； 4.邏輯嚴密，觀點明確，通過論述和描寫，形成一個完整的論述框架； 5.加強對主題的思考和分析能力，通過具體的案例和數(shù)據(jù)來支持觀點，增強文章的說服力和可信度。 通過注意以上要點，并不斷提升自己的寫作水平，你就可以更好地寫出優(yōu)秀的作文。同時，多讀優(yōu)秀的范文，分析其優(yōu)點和寫作特點，也是提高寫作水平的有效方法。祝你在學習過程中取得好成績！