在孩子早期的學(xué)習(xí)中

不僅僅是吸收學(xué)習(xí)的內(nèi)容重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程鍛煉出學(xué)習(xí)能力

而邏輯思維無(wú)疑是項(xiàng)重要的能力可以幫助孩子快速獲取新知識(shí)更好地進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

那么該如何培養(yǎng)孩子的思維能力我們可以從以下五個(gè)方面開(kāi)始
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學(xué)習(xí)歸納法?

在家收拾家務(wù)的時(shí)候，可以與孩子一起做分類、歸納、整理。

例如玩完積木后，可以引導(dǎo)孩子按球的大小、種類進(jìn)行分類收納，增強(qiáng)其觀察能力。

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認(rèn)識(shí)群體?

應(yīng)教孩子有關(guān)群體的名稱，如植物、動(dòng)物、食品等，讓孩子知道，每一個(gè)大群體都有一定的組成部分。

同時(shí)，還應(yīng)讓孩子了解，大群體包含了許多小群體，小群體組合成了大群體。比如：植物-花-牽牛花。

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了解順序的概念?

事物按照大小、硬軟、胖瘦等都會(huì)有一個(gè)順序。這個(gè)方法也很有助于孩子更好地把握事物特征，也有助于今后的閱讀。

這些順序可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過(guò)來(lái)排列。
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建立時(shí)間的概念

孩子的時(shí)間觀念很模糊，掌握一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，對(duì)孩子是必要的。

當(dāng)孩子真正清楚了“在什么之前或之后”、“立刻”或“馬上”等詞語(yǔ)的含義后，孩子也許會(huì)更規(guī)矩些。

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理解基本的數(shù)字概念?

有些兩三歲的孩子就能從1數(shù)到10，甚至更多。但與其說(shuō)是在數(shù)數(shù)，不如說(shuō)在背數(shù)。

應(yīng)該把數(shù)字具體化，如“1個(gè)蘋果”、“3個(gè)人”等。父母在孩子數(shù)數(shù)時(shí)，應(yīng)多點(diǎn)兒耐心。

日常生活中，能夠用數(shù)字準(zhǔn)確表達(dá)的概念，父母?jìng)儽M量講得準(zhǔn)確。同時(shí)，還應(yīng)注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序數(shù)詞。
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邊上樓梯邊數(shù)數(shù)

一邊上樓梯一邊數(shù)數(shù)，幫助孩子了解數(shù)字的概念。

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學(xué)習(xí)認(rèn)路練觀察

在出門的時(shí)候，家長(zhǎng)可以利用路上的時(shí)間和孩子充分交流。
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讓孩子面對(duì)不同的馬路，來(lái)找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，然后通過(guò)參照物來(lái)認(rèn)識(shí)一下回家的路或者是去學(xué)校的路等，這樣對(duì)提高孩子的觀察力是很有幫助的。

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看商品標(biāo)價(jià)學(xué)理財(cái)

在逛商場(chǎng)的時(shí)候，爸爸媽媽可以通過(guò)和孩子一起看看商品的標(biāo)簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標(biāo)價(jià)來(lái)幫助孩子對(duì)金錢有個(gè)初步的判斷。

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還可以通過(guò)和孩子一起算一算：買兩件需要多少錢……來(lái)提升他們的數(shù)學(xué)能力。

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對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩過(guò)的游戲、做過(guò)的練習(xí)，也許很快就忘記了，但是日復(fù)一日培養(yǎng)起來(lái)的邏輯思維能力，是不會(huì)輕易忘記的，并且將令他們受益終身。.

廣州天使兒童醫(yī)院
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