散文網(wǎng) » 生活 »日常 » 人大法學考研【狀元經(jīng)驗丨2022年人大法學考研刑法狀元分享——當局者清，死去活來】

人大法學考研【狀元經(jīng)驗丨2022年人大法學考研刑法狀元分享——當局者清，死去活來】

2022-05-01 15:10 作者:知行法學 0人讀過 | 我要投稿

前言

2022年人大法學考研中，知行軍團的成績已經(jīng)陸續(xù)揭曉，我們開始邀請到知行的同學們開始為大家做經(jīng)驗分享。本文作者為2022年人大法學考研刑法專業(yè)狀元，知行早鳥班學員，初試和復試均是第一名，刑法功底扎實。同時，本文邏輯清晰，小段落層次分明，經(jīng)驗分享本身就透露著經(jīng)驗，能夠做到“死去活來”，最終當局者清，是很多師弟師妹目前無法做到的。

寫在前面：本人情況

西南政法大學2018級本科生。本科期間的平均績點是4.1/5.0，學業(yè)成績年級排名前16%，獲得西南政法大學本科生校級綜合三等獎學金兩次。通過四六級考試，其中六級610分。大學四年沒有參加過什么比賽，也沒有發(fā)表過文章。

在2021年備戰(zhàn)人大學碩，初試成績?yōu)椋河⒄Z78分，政治72分，理論法（法理+憲法+法律史）117分，應(yīng)用法（民法+刑法+知產(chǎn)）130分，總分397，在刑法專業(yè)排名第一；復試排名第一；初試、復試加權(quán)成績排名第一。十月份參加法考客觀題考試，取得199分（基本上裸考），未參加主觀題考試。

目錄：

一、擇校與道路選擇

（一）擇校與專業(yè)選擇

（二）學碩與法碩

（三）考研與法考

二、時間規(guī)劃

三、各科復習

（一）公共課復習

（二）專業(yè)課復習

四、其他問題

（一）關(guān)于心態(tài)

（二）如何利用真題？如何答題？

（三）是否需要拓展閱讀？是否需要閱讀論文？

（四）關(guān)于背書

（五）關(guān)于后期的模擬

一、擇校與道路選擇

（一）擇校與專業(yè)選擇

關(guān)于擇校。我覺得選擇適合自己的院校是非常非常重要的，一旦自己有了適合自己的目標，之后的復習過程才能堅持下去?？佳姓麄€期間里，我自己最為焦慮的時間，就是選擇學校的這三四個月?？佳胁煌诟呖?，一年只能報一所學校，并且不同學校的學碩考試科目和試題也存在較大差別。因此，能夠選擇適合自己的學校是十分重要的。我從大三上學期開始搜集各個院校的信息，主要包括招生人數(shù)、報錄比、考試科目、歷年真題等。具體而言，就是把各個學校的考試科目和題目整合起來，再根據(jù)自己擅長的學科和擅長的題型進行選擇。對于我而言，首先，因為我所在班級把國際法的相關(guān)課程安排在了大四上和大四下進行學習，所以我首先排除了考試科目包含國際法的學校；其次，因為我并不喜歡死背書，所以我也排除了包含名詞解釋類題目的學校；再者，因為人大是七選三，不同專業(yè)的試卷是一樣的，這就意味著每一門都不會很難。所以，綜合各種因素最終選定的報考人大。

關(guān)于專業(yè)的選擇。因為人大學碩考研不論報考專業(yè)為何，其考試科目都是一樣的?？佳星捌?，我并沒能十分確定自己要選擇的專業(yè)；經(jīng)過完整的一輪學習過后，我才確定自己要選擇刑法專業(yè)。從三月到九月的學習中，因為沒能確定要報考的專業(yè)，所以我每學一門，都當作自己將來要報考該專業(yè)。這種心態(tài)能讓我不會過度忽視某一學科的學習，也能讓我發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的學科。初試報名前，我確實想過要不要報考一門競爭相對較小的專業(yè)，但這種念頭馬上就被我打消了。每年每個學科的競爭力都是在不斷變化的，與其相信這種偶然，倒不如相信自己；并且一旦想到自己未來兩年要學習不感興趣的學科，我一定會后悔。

（二）?學碩與法碩

對于這個問題，我自己沒有糾結(jié)太多，因為我想有更加系統(tǒng)的學習，并沒有想快速就業(yè)。綜合老師和師兄師姐的建議來看，還是比較建議報學碩的。法碩的課程或許和本科知識相差不大。如果想進一步學習研究，報考學碩是不錯的選擇。

（三）?考研與法考

我認為法考對人大學碩幫助比較大。綜合歷年真題來看，人大學碩考研試題主要包括案例分析、法條分析、論述題等，更加強調(diào)對知識點的應(yīng)用，而不像清華，可能更多偏重理論和學說。而法考對民法和刑法的講解也是以應(yīng)用為主的，這就意味著如果能夠掌握法考中民刑的知識點，對人大考研是十分有利的。就我個人而言，我主要是以和考研科目相重合的科目為主，主要學習了法考中的民法、刑法、知產(chǎn)，背誦了法考中憲法和法律史的口訣。

二、時間規(guī)劃

關(guān)于法考與考研的時間分配。因為我目前并沒有想要馬上工作的想法，并且我不是很有自信自己能夠同時通過考研和法考，因此我學習法考主要是為了輔助考研。我主要學習的是法考中的民法和刑法，并借助法考中理論法的順口溜幫助考研知識的記憶。除了第一遍聽法考課是完完整整聽完的之外，我主要在一些間隙聽法考課程，幫助自己記憶。例如，我會挑出來憲法中講選舉制度、國家機構(gòu)等部分的視頻，刑法中分論部分的視頻，在吃飯的時候聽。這樣可以反復刺激自己的大腦，加深對重點知識的記憶。

關(guān)于每天的時間分配。從3月到9月基本上每天學習7-9個小時，10月之后平均每天學習9-11個小時，后期會再延長學習時間。我個人不喜歡早起也不喜歡熬夜，所以我會充分利用白天的時間?；旧衔颐刻焓?點左右到教室，晚上10點半左右回寢室。但我會利用中午吃飯和飯后消食的時間，聽一些法考視頻或者背英語單詞。

關(guān)于每天學習科目的分配。我從3月到9月，是按照一門理論法，一門應(yīng)用法，一門英語進行搭配的；從10月開始，是按照一天兩門理論法，兩門應(yīng)用法，再加上英語和政治進行搭配的；在后期，可以六門專業(yè)課交叉復習。

關(guān)于整體的時間分配具體如下圖（僅供參考）：

三、各科復習

（一）公共課復習方法

關(guān)于參考書目和課程。

◆英語：（1）紅寶書；（2）張劍英語真題；（3）劉曉燕老師語法課程；（4）唐遲老師閱讀真題講解；（5）周思成老師作文課。

◆政治：（1）肖秀榮精講精練；（2）肖秀榮1000題；（3）腿姐一輪課程；（4）腿姐技巧班；（5）腿姐沖刺班；（6）市面上所有的模擬題（肖8，肖4，腿4，徐6，米6）；（7）腿姐背誦手冊。

各科具體復習：

1.英語

關(guān)于單詞背誦。就英語備考中，單詞背誦是十分重要的。我在決定考研的時候，最先開始的就是單詞背誦。對于背誦方法，我建議大家采取“快速多次”的背誦方法。我當時偶然刷到劉曉燕老師的視頻，其中老師就提到了這一方法。我選擇了紅寶書中的小本進行背誦，將全部單詞分為7-8個部分，每天背一個部分，差不多一周左右就可以背完一遍；之后再這樣不斷重復。在背單詞的這一過程中，我沒有過多的關(guān)注單詞本身的拼寫，而是首先記憶單詞的大概拼寫和單詞的主要意思，也就是和單詞“混眼熟”。只要我們能在閱讀中快速理解單詞的含義，那么背單詞就有了效果。我個人更喜歡紙質(zhì)書，所以單詞背誦前期，我一直使用的是單詞書；經(jīng)過幾遍的背誦之后，我就會利用一些小的時間用app來刷單詞。同時，這里還建議大家要堅持一直背單詞，中間不要間斷。后期可以重點背誦閱讀中出現(xiàn)的一些生僻單詞或者熟詞僻意等。

關(guān)于閱讀。我個人認為閱讀是考研英語中最為重要的一部分，而閱讀也是比較容易提高的。我前期一刷閱讀大概花了有4個多月的時間。因為時間比較充裕，所以我是以每天一篇進行練習的。一刷閱讀我沒有計時，主要是分析答案的邏輯和文章的邏輯。就先自己做閱讀，之后再聽唐遲老師的課程分析每道題的邏輯，最后會把整篇文章翻譯一遍。二刷英語閱讀我會更側(cè)重于提高自己的做題速度和正確率。我會每天做2-4篇的閱讀，并記錄自己的做題時間，這樣一直持續(xù)到了考前的兩三天。就閱讀中的新題型部分，其實是有比較多的解題技巧的，但我個人并沒有采用一些視頻課程中的方法，而是通過練習找到適合自己的做題方法。

關(guān)于完形填空。這一部分所占分值并不高，并且綜合近幾年的真題就會發(fā)現(xiàn)完形填空具有變簡單的趨勢。因此，我主要是通過練習真題來提高的。我主要會積累一些固定搭配，短語之類的，在做完之后我還會把詞語填在對應(yīng)的位置自己讀一讀，這樣也能培養(yǎng)自己的語感。當我們遇到一些不太確定的題目時，有時候通過語感也能找到正確答案。

關(guān)于翻譯。我后期沒有專門的練習翻譯，翻譯的練習主要是安排在前期做完閱讀后的精讀階段和后期真題練習階段。有不少師兄師姐會推薦唐靜老師的翻譯課程，但我個人因為時間原因，就只看了一下別人總結(jié)的翻譯中的短語和專有名詞（人名、地名之類的）。

關(guān)于作文。我是從十一月份開始準備的作文，這里比較推薦周思成老師的作文課。作文部分考察的側(cè)重點其實存在區(qū)別，小作文不需要太高級的詞匯，更重要的是表達的準確性；而大作文會要求一些高級的詞匯和表達。小作文我是按照不同的類型整理了幾篇模版，背誦了幾篇真題中的范文。大作文是根據(jù)課程整理了一個萬能模版，并總結(jié)了幾個提建議的不同角度。作文其實更重要的是準備素材和寫作思路，即針對不同類型的文章怎樣安排自己的文章內(nèi)容。此外，我在準備作文模版的同時，也會練字。字體對英語作文十分有幫助?？梢詮木W(wǎng)上直接買英語答題卡，然后比照衡水體進行練習。

2.政治

由于我本人高中是理科生，所以我對政治分數(shù)要求并不是很高，70-75都是我可以接受的范圍。所以這里僅簡要說一下我個人的備考過程。大家可以多參考其他的經(jīng)驗貼。

我大概在7月份開始聽腿姐的課程，沒有自己做筆記，而是在肖秀榮的精講精練直接勾畫，并寫一些容易混淆的表達。在這一過程中，我聽完腿姐的課程之后，就會做對應(yīng)的1000題。剛開始錯誤率可能會比較高，我會對自己的錯題進行分類，看是偏背誦類的題目還是偏理解類的題目。我會著重練習偏理解類的題目，并把易混表達寫在精講精練對應(yīng)的位置上。

在各個老師的模擬卷出來之后，就不用再練1000題，就只練習老師的模擬卷就完全足夠。我是買了市面上所有老師的模擬卷，然后定時練習，再對照答案整理自己的錯題和時政部分的題，并回到腿姐背誦手冊對應(yīng)的位置進行勾畫。在做模擬卷的期間，我因為錯誤比較多，所以我還同時聽了腿姐的技巧班，其中腿姐會講一些馬原、毛中特的做題技巧。我覺得對我?guī)椭€是比較大的，當時聽完課之后，毛中特部分的正確率有了十分明顯的提高。

就政治大題而言，我是比較推薦腿姐的沖刺救命班的。我是把腿姐整理的押題和肖四中的大題綜合在一起進行整理的。具體整理的思路，就是怎樣整理能夠讓我們記憶的東西在考場上有效輸出。因為模擬卷中的押題，多是對知識點的預測，而很少會出現(xiàn)模擬卷中的設(shè)問和真題中的設(shè)問完全一致的情形。我個人在分析模擬卷中的大題的時候，就會發(fā)現(xiàn)自己不太會用背誦的素材。那腿姐在課程中就有說到在回答政治分析題時，要扣出來題干中的實詞，然后逐一解釋和分析各個實詞的含義。例如，當題干中出現(xiàn)“黨”時，我們就需要提到“**的最大優(yōu)勢，中國特色社會主義的最本質(zhì)特征，**的根本保證”這三個關(guān)鍵句。所以，我就把腿姐押題班中的預測和肖四中的預測提到的所有實詞單獨扣出來，整理了一個文檔。這樣其實是更方便記憶的，也能確保我們背會的東西能夠有效輸出。

（二）?專業(yè)課復習

關(guān)于參考書目。

◆教材類：（1）法理學（第三版）朱景文；（2）憲法（第6版）許崇德，胡錦光；（3）中國憲法胡錦光，韓大元；（4）中國法律史（第5版&第6版）；（5）刑法學（第5版）張明楷；（6）民法（第8版）王利明；（7）知識產(chǎn)權(quán)法（第5版）劉春田；（8）知產(chǎn)關(guān)鍵詞李琛；（9）知識產(chǎn)權(quán)法教程王遷?

◆習題類：（1）法理學練習題集（第5版）朱景文；（2）歷年真題

◆輔導資料：知行法學早鳥班（二輪&三輪視頻課程+講義）

◆法考課程+法考講義&真題：鐘秀勇老師民法+知產(chǎn)，柏浪濤老師刑法

◆法條類：（1）憲法、民法、刑法、知產(chǎn)法條；（2）《民法典》相關(guān)司法解釋；

各科具體復習：

1.法理學

法理學的學習我主要是分成了三個階段。（具體時間安排見前面的表格）

第一個階段是學習基礎(chǔ)知識。在這一階段我主要是聽知行的強化課程，再加上自己看課本。在這一階段的主要任務(wù)就是加深自己對課本知識的理解，能夠明白課本每一章的邏輯和本書的整體邏輯。在這一階段，我沒有區(qū)分所謂的重點和非重點，而是盡可能的通讀課本，包括課本下的腳注。關(guān)于如何做到有效的閱讀。我個人對法理學不是特別感興趣，為了能讓自己看得下去課本，我讀完一段或一節(jié)后，都會盡量找一兩個詞總結(jié)一下主要內(nèi)容，并寫在每段之前；并且在法實證論部分，我還會聯(lián)想部門法中的例子，標注在對應(yīng)知識點的旁邊。關(guān)于如何檢驗自己的閱讀效果。知行的師兄建議，每讀完一章就盡可能用一句話總結(jié)本章的主要內(nèi)容。我在一輪復習過程中，在每讀完一章后，就會自己畫一個簡單的思維導圖，并自己總結(jié)本章的主要內(nèi)容。

第二個階段是在暑假期間的滾動復習。在這一階段，我是以練習題為抓手，在做練習題的過程中，主動回憶本章的體系，以及相關(guān)聯(lián)的知識點。對于習題的選擇，我認為前期更為重要的是打基礎(chǔ)，是對知識點的掌握程度。所以我選擇的是朱景文老師的《法理學練習題集》，這里面的問題大多能在課本中找到答案，會有個別幾道是較為主觀的題。

第三個階段是訓練自己的答題能力。在這一階段，我主要做了以下三個事情：第一，整理增補講義。在10月份左右，知行會以專題的形式發(fā)布增補講義，其中會涉及多個知識群，這能幫助我們更好的掌握知識點之間的聯(lián)系，而這些相聯(lián)系的知識也是我們在答題過程中可以額外補充回答的知識點。例如，在題目涉及“多元化糾紛解決機制”時，我們就可以聯(lián)系到一個知識群。第二，練習和分析歷年真題。（對于如何利用真題將在后文中說明）第三，反復背誦。要在考場上能夠有效輸出，就需要熟練掌握知識點，而這和背誦是脫不了關(guān)系的。就法理學的背誦而言，我個人建議不要僅僅只背自己認為的重點知識，或者自己認為的有可能會考察的知識，而應(yīng)當盡可能的全面。除了法之外中的部分章節(jié)考察性很低之外，法之上和法之內(nèi)的每一章都可能會被單獨考察。

2.憲法學

憲法的學習我主要是分成了三個階段。

第一個階段是全面學習基礎(chǔ)知識。在這一階段我主要是聽知行的強化課程，和閱讀藍皮書和黃皮書。知行的講義把憲法分成了四個部分，在學完法理學之后學習憲法總論部分是比較好理解的。基本制度論和國家機構(gòu)論更偏重于記憶。相比較而言，比較難的是基本權(quán)利部分。我是先聽了法考中對應(yīng)的部分，并根據(jù)法考中的順口溜進行記憶；之后根據(jù)師姐的講解學習“基本權(quán)利七步法”。我們不僅要熟悉基本權(quán)利總論部分的分析框架，同時也應(yīng)當掌握分論中不同基本權(quán)利中存在的一些特殊內(nèi)容。此外，這里建議大家練習黃皮書后的案例。

第二個階段是滾動復習。我主要是在暑假期間開始滾動復習。每天復習的內(nèi)容不用太多，一天復習一個知識點就可以，主要是加深記憶，防止長時間不看書忘記相關(guān)的知識點。在滾動復習過程中，對憲法中可能會出論述題的部分，我會再回到課本，熟悉課本中的相關(guān)論述。例如，合憲性審查、基本權(quán)利總論、國家機構(gòu)的原則、選舉制度等等。

第三個階段就是訓練自己的答題能力，主要就是背誦和練習歷年真題。在此處我建議大家可以整理一些答題中常用的話。例如，涉及基本權(quán)利功能意義類問題時可以從哪幾個方面進行考慮？當提及全國人大時，我們可以想到哪些相關(guān)的詞語？等等。

3.法律史

法律史的學習我主要也是分成了三個階段。

第一個階段是全面學習基礎(chǔ)知識。在這一階段我主要是聽知行的強化課程，再加上自己看課本，并按照朝代做對應(yīng)的思維導圖。在一輪中，我是自己完整的閱讀了一遍法律史的課本，并對知行的講義做了一些補充。其實現(xiàn)在來看，通讀法律史的課本是比較費時間的，因為課本上一些不太重要的知識點篇幅也比較多。如果大家時間比較緊，可以有選擇性的閱讀重點部分和重點章節(jié)。關(guān)于哪些是重點知識。我認為知識點主要分為兩種：第一種就是那些絕對不能錯的知識點，比如十惡、六殺等等。對于此類知識點，我會根據(jù)課本補充一些講義上不太全的，或者自己不太理解的名詞。第二種就是課本上評價性的用語。這些話在課本上不是集中出現(xiàn)在某一處，而是會散落在課本各個地方，而這也是我在通讀課本時，收獲最大的。當我看到評價性的用語時，我會寫在講義對應(yīng)知識點的旁邊，之后再通過思維導圖的形式有邏輯的將這些評價性的用語整合在一起。

第二個階段是滾動復習。師兄常說，對待法律史的學習要“死去活來”。在這一階段的滾動復習中，我主要做了兩件事：其一，按照朝代進行知識點的復習。這一過程就是“死去”的過程，即應(yīng)當做到能夠精準定位每一知識點，并且能夠明白各個知識點的含義。其二，重新閱讀課本上與“立法指導思想”、“法律儒家化”相關(guān)的知識點。我個人認為這兩個部分屬于是法律史中最為重要的兩個部分。就立法指導思想來說，我主要梳理了每一朝代的立法指導思想，以及其發(fā)生變化的原因。我個人認為這一知識點不僅具有單獨考察的價值，而且立法指導思想的變化直接就導致了某一具體制度在不同朝代的變化，并且立法指導思想也是我們在答題中能夠幫助升華答案的素材。就法律儒家化來說，這是一個貫穿中國法律史的一條線。在我通讀課本的過程中，我就發(fā)現(xiàn)，法律儒家化絕不僅僅是課本上所描述的五個階段。通過對這一知識群的學習，我們能更好的理解各個朝代的法律制度。

第三個階段是訓練自己的答題能力。這一階段我主要做了三件事情：其一，訓練自己的“三步曲”答題方法。這個我主要是根據(jù)知行所提供的練習題進行訓練的，每看到一個問題甚至是名詞解釋，都會讓自己按照“三步曲”的方法進行分析，即“定位-內(nèi)容-評價”。其二，練習和分析歷年真題。其三，反復背誦。法律史是一個背多分的科目，后期的背誦十分重要。背誦就是一個不斷反復和不斷熟練的過程。當時我在背法律史的時候，前兩三次也是一直處于背了忘忘了背的過程；但經(jīng)過不斷的重復，在最后的時候，我基本上就能做到半個小時自己重復完一個朝代的知識點。

4.民法

民法的學習我主要分成了四個階段。（具體時間安排見前面表格）

第一個階段是聽老鐘的法考課和練習法考真題。在這一階段里我沒有看人大的藍皮書，而是完全以法考中的內(nèi)容為主。因為法考中民法內(nèi)容和人大考研內(nèi)容在絕大部分都是一樣的，并且法考中還會涉及最新的司法解釋，這也可以作為課本內(nèi)容的有效補充。在學習法考的這一階段，我只是整理了大概的體系，更多關(guān)注的是如何分析案例。因為法考更偏重于應(yīng)用，而人大考研中應(yīng)用法也重在考察對知識的運用。我會重點練習重點章節(jié)的法考真題，特別是總則部分的真題，把法考中的選擇題當作案例分析進行練習，自己在紙上寫下來大概的答題思路，這對考研民法十分有幫助。例如，意思表示是法考和考研中的共同重點，藍皮書上與意思表示相關(guān)的內(nèi)容可能會更加偏理論，而法考中老鐘就會舉一些具體的例子來幫助我們理解意思表示的構(gòu)成要素、解釋的方法、“誤載不害真意”等等。

第二個階段是聽知行的二輪強化課程和閱讀藍皮書。這一階段不能僅僅追求所謂的重點，而應(yīng)當全面的復習藍皮書中的知識點。在有法考民法的基礎(chǔ)之上，我們更需要體系性地掌握知識，用民法師兄的話來說就是知道該知識點的概念、構(gòu)成要件、法律后果。我認為這一階段閱讀藍皮書是十分重要的，藍皮書中總則部分和合同遍通則的部分的體系十分清晰，并且藍皮書中某些內(nèi)容可能就直接來源于人大老師的論文。例如，合同解除部分的內(nèi)容就來源于朱虎老師的論文。與其說單純的閱讀論文，其實我們在閱讀課本的同時，就可能已經(jīng)掌握了論文中的某種觀點，這些內(nèi)容已經(jīng)足夠應(yīng)對初試。

第三個階段就是重新閱讀藍皮書，并按照專題整理思維導圖。我個人認為民法的知識點是比較碎的，我是比較擅長案例分析類的題，而不太擅長論述類的題目。所以我的思維導圖主要針對的是那些可能會出論述題的地方。在做思維導圖的時候，可以自己想一下，如果考試出到了這道題，我應(yīng)該怎樣回答。以這樣的思路來做思維導圖，就不再僅僅是抄課本了，而是有了自己的邏輯。

第四個階段就是整理知行的增補講義，自己模擬練習真題。在后期，知行的師兄師姐會出增補講義，其中有熱點和難點的整理，可以作為補充性的材料。同時這一部分的真題練習也是十分重要的。其實應(yīng)用法中的有些題目本身就是存在爭議的，因此在練習真題時，我們更要注意的是真題的答題思路，而不是答案本身。例如，當遇到與合同效力的問題時，我們首先就要分析合同是否成立？是否有要約？是否具有有效的承諾？之后再分析合同的效力或者合同不成立時的法律后果。

5.刑法

刑法的學習我主要分成了四個階段。（具體時間安排見前面表格）

第一個階段主要是聽法考課和做對應(yīng)的真題。在這一個階段里，我沒有看楷5，主要是看柏浪濤的《刑法攻略》。因為《刑法攻略》和楷5的體系是一致的，先學習《刑法攻略》對后期閱讀楷5有很大的幫助。這一階段我的主要任務(wù)就是根據(jù)法考課程，構(gòu)建起二階層的框架，并能夠分析法考中的重難點。例如，事實認識錯誤如何分析，偶然防衛(wèi)有哪些不同的觀點，如何處理共同犯罪的問題，如何判斷犯罪中止等。柏浪濤老師在講課中會總結(jié)許多做題的公式，而這些公式也是需要通過做題進行練習的。就我個人而言，我是先聽法考課，粗略的畫出本節(jié)的知識體系，再做對應(yīng)的練習。在遇到總則部分和分則部分重點罪名時，我會簡要寫出相應(yīng)的分析思路，再與答案做對比。通過這樣的練習，就能發(fā)現(xiàn)自己每次做題時，是按照不法-違法性阻卻事由-有責（積極責任要素+消極責任要素）等路徑進行分析的。

第二個階段主要是聽知行法學的二輪課程和閱讀楷5。在這一階段，我主要就是閱讀楷5的總論部分，并根據(jù)知行二輪課程的內(nèi)容補充不同的學說觀點；分論部分是根據(jù)知行的ppt和法考進行學習的。第一遍閱讀楷5速度會很慢，也會比較難理解。我當時差不多是每小時閱讀10頁左右，經(jīng)過一個月，終于啃完了楷5的總論部分。這一階段的學習不能僅僅追求重點，而應(yīng)當全面的掌握知識，甚至在遇到重點難點時，還應(yīng)當盡可能深入理解。例如，當時在學習犯罪未遂形態(tài)時，刑法師姐就指出犯罪著手、犯罪未遂、不能犯都是與危險的判斷相關(guān)的，并介紹了危險判斷的不同學說，諸如主觀說、形式客觀說、實質(zhì)客觀說、印象說等。這些就可以作為楷5的補充。

第三個階段是重新閱讀楷5，并結(jié)合知行課程整理知識體系。在我看來這一階段的學習是最為重要的。在這一階段主要有四個任務(wù)。第一，構(gòu)建自己的框架。經(jīng)過暑假期間系統(tǒng)閱讀楷5，我們就會對知識體系有一定的掌握，在這種情況下重新閱讀楷5，速度就會變快，還能加深對知識的理解，也不會導致知識體系存在錯誤。因此，在這一階段，邊讀邊寫框架是十分重要的。而我后期背誦也主要是依賴于這一階段所寫的思維導圖。第二，梳理楷5的論證邏輯?？?第413頁對“第29條第2款的解釋”，就根據(jù)文理解釋、體系解釋、教唆犯特征等進行分點論述。就我個人而言，我主要是根據(jù)不同的解釋方法進行分類記憶的，還可以加上立論與駁論等邏輯。第三，記憶重點部分的例子。分析近幾年真題就會發(fā)現(xiàn)，真題中論述題有時會讓你舉例子，所以在平?？磿^程中就可以積累課本上的經(jīng)典例子。同時，記憶相關(guān)例子也可以幫助我們理解相關(guān)知識點。例如，在涉及共犯的處罰根據(jù)時，對于惹起說（因果共犯論）這一種學說而言，就可以通過漁網(wǎng)案這一經(jīng)典的例子進行記憶。即乙欲盜竊丙安裝在湖中的漁網(wǎng)，甲知情并提供了盜竊工具，但乙誤將甲的漁網(wǎng)當作丙的漁網(wǎng)盜走。乙成立盜竊，但甲不承擔盜竊的責任。由此例子就可以看出，共犯的違法性來自于共犯自身的違法性和正犯行為的違法性，并且應(yīng)當有限的承認違法的相對性。即如果正犯的行為不屬于教唆犯、幫助犯所必須保護的法益，那么教唆罪、幫助者不成立犯罪。第四，分析歷年真題。具體如何利用歷年真題將在后文中說明。

第四個階段就是適當?shù)亻喿x相關(guān)論文，補充自己的知識體系，和練習真題。在這一階段，我主要是根據(jù)知行所推送的增補講義進行整理的，知行的師兄師姐會把人大老師近期發(fā)表的論文進行整理，以每頁一道問題的形式呈現(xiàn)，這樣既能幫助我了解老師的觀點，又不會陷入在眾多學說的爭論之中。同時，這一階段真題的模擬練習是十分重要的。

雖然這四個階段都更加注重知識的理解，但是適當?shù)谋痴b也是必不可少的。我個人認為人大應(yīng)用法更加注重對知識的應(yīng)用，所以僅僅背誦課本或講義是遠遠不夠的，所以在整個備考過程中，我一直在反復看刑法總論部分的教材，每看一次都會有新的收獲；但是對知識的應(yīng)用又是以記憶為基礎(chǔ)的，僅僅理解而不能有效輸出知識點，也是不可行的。我把背誦的任務(wù)貫穿到了這四個階段之中，每次學習完一段時間，就會按照框架進行回憶并給自己講述相關(guān)的知識，標記出自己遺忘或不太熟悉的知識點，久而久之也就達到了背誦的效果。

6.知產(chǎn)

其實在應(yīng)用法三門之中，我最擔憂的就是知產(chǎn)。因為本科課程設(shè)置的原因，我之前并沒有接觸過知產(chǎn)，考研是我第一次學習知產(chǎn)。還好有知行師兄師姐們所整理的講義，講義中的體系真的十分清晰，對答題有很大的幫助。知產(chǎn)的學習我主要是分了三個階段：

第一個階段主要是讓自己了解和熟悉知產(chǎn)的主要內(nèi)容。在這一階段，我主要是看王遷老師的教材，并搭配老鐘的法考課程。相比之下，王遷老師的教材適合初學者閱讀，其中有許多案例，這也能讓我快速的了解知產(chǎn)的大概內(nèi)容，并了解一些比較有趣的問題。例如，句讀是否構(gòu)成作品。

第二個階段就是系統(tǒng)性的學習。在這一階段我主要是聽知行的二輪課程，同時閱讀李琛老師的《知產(chǎn)關(guān)鍵詞》。我覺得這一階段的主要任務(wù)就是能夠搭建起知產(chǎn)的知識體系，而這一體系也是我們在答題時的分析思路。例如，當我們碰到與著作權(quán)有關(guān)的案例分析題時，我們就需要依次考慮：其是否屬于作品—作者為誰—該主體擁有何種權(quán)利—該權(quán)利是否受到了侵犯—是否符合合理使用等等。同時，我們在學習中要常常問自己，這一知識點能夠怎樣用？例如，講義中提到了“合理使用的共通的原則”，當時我就會想這一部分可以怎樣用。我找了一篇裁判文書，發(fā)現(xiàn)我們可以從這四個角度出發(fā)來判斷某一行為是否構(gòu)成合理使用。

第三個階段主要有三個任務(wù)。其一，根據(jù)知行的增補講義來了解修法熱點和理論界爭議的熱點問題。但我們了解熱點并不需要過多的閱讀論文，而是一定要回到自己原有的知識體系。其二，就是分析歷年真題。其三，就是不斷重復知識點。就知產(chǎn)背誦這一部分，我主要是采用了兩個方法。第一個就是注重概念本身。練習真題時我就發(fā)現(xiàn)，知產(chǎn)本身是不難的，只要我們一步一步分析，就不會出錯。那在大家都能這樣逐步分析的情況下，如何能讓自己的分更高呢？我就發(fā)現(xiàn)可以通過記憶概念，來使自己的表達更加準確。這里建議大家可以記憶一些比較重要的概念，例如：作品、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、表演權(quán)、發(fā)行權(quán)等等。第二個就是從細小的知識點中抽離出來，從這一章出發(fā)，回憶整章的內(nèi)容。

四、其他問題

（一）關(guān)于心態(tài)

就我個人來說，整個考研備考期間沒有特別大的情緒波動，只是偶爾會有煩躁、焦慮的情況。我最為焦慮的時間是考研前選學校的那一段和考完之后等待出成績的那一段。反而是選定了學校之后，我就沒有那么焦慮。我個人覺得擺脫焦慮的最好的方法就是使自己忙起來，使自己專注于知識本身。我剛開始在備考期間，每當?shù)街形缁蛘咄砩纤X的時候，或者吃飯的時候，就很容易自己想一些有的沒的，自己給自己制造焦慮；后面為了避免這些情況，我在午睡和晚上睡覺前會用手機刷英語單詞，在吃飯的時候，會用手機聽法考的課程和知行的二輪課程。這樣就會讓自己的大腦保持對知識的活躍，而不是利用空閑時間胡思亂想。

在后期復習過程中，我也會常常因為自己背書總忘而焦慮，或者因為某一比較難的知識點而焦慮。那在這個時候，我一般不會和知識點進行死磕，我會選擇出去走走或者聽聽音樂。而且我也堅持每天晚上都和父母聊一會兒，雖然時間不長，但這對我來說也是一個緩解壓力的方法。總之，選擇一個能夠幫助自己有效緩解壓力的方法是十分重要的。

（二）?如何利用真題？如何答題？

關(guān)于高效利用真題。我個人認為真題主要有三個作用：其一，通過真題了解考察的題目的類型。當我們分析歷年真題時，最為直觀的就是題目的類型，其所考察的是案例分析還是法條分析還是論述題。這些題目的類型會對我們后期復習具有指導性的幫助。但這并不是我想說的重點。其二，通過真題我們可以分析真題考察的方向和重點。因為我個人報考的是刑法方向，那么此處我主要以刑法真題為例進行說明。我是按照張明楷老師太皇太后的體系，把刑法一共分成3個部分，即犯罪論（總論）、刑罰論和分論。然后我會按年份分別提煉出每年真題所考察的知識點，并寫在對應(yīng)部分的下面。經(jīng)過這樣的分析，我發(fā)現(xiàn)刑法中所考察的除了傳統(tǒng)的重點之外（總論中的共同犯罪、分論中的人身犯罪和財產(chǎn)犯罪、新修法等），在分論部分還容易考察理論界和司法事務(wù)界中存在觀點爭議的知識點。例如，如何理解刑法中的財產(chǎn)？如何處理教唆他人交通肇事后逃逸的行為？等等。重者衡重，通過這樣的分析，我們就能更掌握重點知識，有針對性的進行復習，甚至可以自己預測當年可能會考到的知識點。

關(guān)于如何答題。首先，我們應(yīng)當鍛煉自己找題眼的能力。這一能力在民法和刑法中可能會更為重要。因為民法和刑法本身內(nèi)容就很多，在初試階段我們不可能掌握刑法中的每一個罪名，但在考試中卻不排除以刑法分論中某些不太常見的罪名為引子，來考察常規(guī)知識點。因此，找題眼是十分重要的。建議大家可以在平常練習法考題的時候，多問一下自己，這道題本質(zhì)上是在考察什么問題。其次，就答題的方法上此處給大家?guī)讉€建議：（1）在答題時先亮明自己的觀點，再進行論證；（2）在答題時可以舉例子來進行論證；（3）即使遇見自己不會的題目，也應(yīng)當盡可能的寫相關(guān)的知識點。

（三）?是否需要拓展閱讀？是否需要閱讀論文？

我自己是沒有做太多的拓展閱讀的，也沒有過多的閱讀論文，而是花了大量時間來閱讀課本。因為我個人認為課本上和知行講義上的內(nèi)容完全足夠應(yīng)對初試，甚至是復試。刑法師姐說，考研本質(zhì)上也是應(yīng)試。我們與其說陷入不同的學術(shù)爭論之中，倒不如花一點時間先記憶一些知識，然后在研究生學習中再研究那些有爭議的問題。所以，就我個人而言，我大部分時間都在看課本，并在思考如何用課本上的知識來回答問題。其實，絕大多數(shù)的問題，課本上的內(nèi)容是足夠的。切不能本末倒置，每天都閱讀大量的論文，但實際上連基礎(chǔ)知識都沒有掌握。

（四）?關(guān)于背書

我其實沒有專門背誦民法、刑法和知產(chǎn)，更多的是在理解的基礎(chǔ)上記憶相關(guān)的知識點。但對于理論法而言，我在11月份左右是花了大量的時間進行背書的。就理論法的背書，我覺得是有兩個比較重要的點：第一個就是重者衡重。理論法中的重點其實是非常明白的，并且考試中，老師也是不會刻意回避重點的。那我們在復習中對重點部分的知識一定是要熟練掌握的。例如，法理學中多元化糾紛解決機制就是人大考研中的重點。第二個就是一定要全面。這個真的真的十分重要。在理論法背書的過程中，一定不要存有僥幸心理。我們一定要明白自己背書的目的不是在于感動自己，不是在于單純的追求背書的遍數(shù)，而是在每次背完一遍之后能夠掌握更多的知識。我當時背書的時候，如果是每次背完自己都覺得自己已經(jīng)完全掌握了這一部分的知識點，我就會覺得這一遍的背書可能還不夠細致；當我發(fā)現(xiàn)這一部分我之前沒有關(guān)注到，而且這一部分也有被考察的可能性時，我就會覺得今天的背書是有效的。正是因為這樣，我在考前一個星期的時候才十分幸運的背到了今年法理中考察的知識點。

（五）?關(guān)于后期的模擬

后期的模擬是十分重要的。先說一下我個人的教訓吧。我當時是沒有完完整整的模擬過的，只是按照學科一門一門的模擬過。以至于當時在法理學考試的時候，寫法理學就花了一個半小時，導致后面寫法律史和憲法的時候一直在趕時間，憲法最后一道題也沒有寫完。所以，這里建議大家一定要自己模擬幾次。模擬過程中主要是要注意時間和排版。首先，關(guān)于時間的安排。三個小時寫6道題其實時間是非常緊張的，我們一定要規(guī)劃好時間。如果因為時間的問題，而沒有寫自己原本會的題，就得不償失了。一般來說，法理學大概需要80分鐘左右，但一定不要超過90分鐘。就排版而言，大家在練習的過程中，要保持自己卷面的整潔，同時也應(yīng)當注意格式的規(guī)范。例如，一級標題是一，二級標題是（一），三級標題是1，四級標題是（1）。

寫在最后：

我要感謝考研期間我爸媽，朋友，師兄師姐，老師對我的幫助和鼓勵。我不是個學霸，當初選擇報考人大就已經(jīng)接受了自己大概率可能要二戰(zhàn)。不可否認的是，能取得這樣的結(jié)果，多少還是有運氣在里面的。當局者迷。我也曾經(jīng)對自己的學習方法產(chǎn)生懷疑。我也時常會想我這樣復習真的是有用的嗎？但當時一直有一句話讓我堅持到了最后—不要放棄任何可能使事情變好的機會。如果這篇經(jīng)驗貼能夠幫助師弟師妹解決備考中的疑問，哪怕僅僅是一個很小的疑問，那我覺得這就夠了。最后祝大家九月都能夠圓夢明德樓！