?第一單元 ?歡歡喜喜過(guò)春節(jié)

第一課時(shí) ?了解春節(jié)

教學(xué)?標(biāo)

　　1、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受?們對(duì)美好?活的向往。

　　2、在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。

　　3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。

　　4、學(xué)習(xí)在?多擁擠環(huán)境中進(jìn)??我保護(hù)的?法。

　　5、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)?的?為。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、展?春節(jié)期間的特?物品，體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧?氛，感受?們對(duì)美好?活的熱烈向往。

　　2、學(xué)習(xí)在?多擁擠環(huán)境中進(jìn)??我保護(hù)的?法。

　　3、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)?的?為。

課前準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)?課前準(zhǔn)備：搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。

　　2、教學(xué)器材：?歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特?物品。

　　3、教學(xué)課件

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

?、了解過(guò)春節(jié)的時(shí)間：

　　元旦過(guò)后，我們就要迎來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)的，也是我們中國(guó)?最重要的?個(gè)節(jié)?，你們知道是什么節(jié)?嗎?找找看，春節(jié)是從哪?天開(kāi)始的?說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到的?

?、了解?們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)?的活動(dòng):

　　1、課下同學(xué)們搜集了我們國(guó)家不同地??們過(guò)春節(jié)時(shí)的活動(dòng)資料，現(xiàn)在請(qǐng)你給?家?們過(guò)春節(jié)時(shí)會(huì)舉辦、參加哪些活動(dòng)?

　　2、(出?圖?)教師介紹過(guò)節(jié)期間?們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。

　　3、問(wèn):活動(dòng)過(guò)程中，?家的?情是什么樣的?

　　4、問(wèn):同學(xué)們每年過(guò)春節(jié)期間，你會(huì)參加什么活動(dòng)呀?當(dāng)時(shí)你的?情是什么樣的?

　　5、?結(jié):過(guò)春節(jié)時(shí)?們的?情都很愉快，所以常說(shuō):“我要?dú)g歡喜喜地過(guò)春節(jié)，快快樂(lè)樂(lè)地逛廟會(huì)?！?/p>

三、展?廟會(huì)特?物品，感受?們對(duì)美好?活的向往:

　　1、問(wèn)：在廟會(huì)中你曾收藏了哪些有趣的特??玩意，將它的名字、來(lái)歷或相關(guān)的?故事講給?家聽(tīng)聽(tīng)。(指名兩?介紹，教師介紹?個(gè)，然后可以?由結(jié)合?組互相介紹)。

　　2、問(wèn)：在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給?家聽(tīng)聽(tīng)。

四、了解廟會(huì)中?我保護(hù)的?法和應(yīng)遵守的公共?為：

　　1、過(guò)渡：兔?貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情，請(qǐng)你們幫忙想辦法。

　　2、以?組為單位討論：

　　(1)、有?亂扔垃圾，這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?

　　(2)、?多擁擠怎樣防?與家??散?如果?散了該怎么辦?

　　3、全班交流。

　　4、問(wèn):還有哪些事需要提醒?家注意？

　　5、設(shè)計(jì)宣傳牌。

五、預(yù)祝?家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)：

　　1、師：同學(xué)們，過(guò)節(jié)是令?向往的，春節(jié)就要來(lái)了，預(yù)祝?家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)。

　　2、播放課件，感受過(guò)春節(jié)的喜悅?氛。

六、課后延伸：逛廟會(huì)時(shí)收集特?物品，回來(lái)再交流。

　　

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第一單元 ?歡歡喜喜過(guò)春節(jié)

第二課時(shí) ?春節(jié)傳統(tǒng)風(fēng)俗

【教學(xué)?標(biāo)】

　　1.了解過(guò)春節(jié)的有關(guān)常識(shí)和傳統(tǒng)風(fēng)俗。

　　2.體會(huì)和感受春節(jié)的熱鬧和歡樂(lè)。

　　3.喜歡過(guò)春節(jié)，并在春節(jié)活動(dòng)中過(guò)得快樂(lè)、?明、安全。

　　4.對(duì)春節(jié)中的?些現(xiàn)象和習(xí)俗產(chǎn)?探究的愿望和初步?為。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1.在家長(zhǎng)幫助下收集有關(guān)春節(jié)的年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、年歷畫(huà)、?燈籠、過(guò)年買的?玩具、裝壓歲錢的紅包、過(guò)年拍的照?……上課時(shí)帶來(lái)。

　　2.查詢、回憶春節(jié)有哪些與平時(shí)不同的活動(dòng)；在春節(jié)活動(dòng)中發(fā)?過(guò)哪些事故。

【教學(xué)過(guò)程】

活動(dòng)?：春節(jié)物品展?會(huì)

　　1.學(xué)?把收集到的物品擺放在“展臺(tái)”上。

　　（展臺(tái)由課桌拼搭?成，根據(jù)物品多少、???定“展臺(tái)”??。）

　　2.由提供物品的同學(xué)進(jìn)?介紹、說(shuō)明，可以是物品的'來(lái)歷、收集的?法與經(jīng)過(guò)，物品的?途、含義等。如果提供?介紹不清，可以由其他?或?師代為補(bǔ)充說(shuō)明。對(duì)收集得好、介紹得清的同學(xué)要及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)和夸贊，特別對(duì)那些收集?法奇妙的同學(xué)更要如此。

　?。ㄗⅲ航ㄗh教師做好充分的課前準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能開(kāi)設(shè)??專門的展臺(tái)。）

活動(dòng)?：春節(jié)探秘

1.?探究關(guān)于春節(jié)的時(shí)間。

同學(xué)匯報(bào)、教師板書(shū)：春節(jié)──正?初?

　?。ㄗⅲ簩W(xué)?匯報(bào)時(shí)要說(shuō)明掌握、了解到這個(gè)時(shí)間的?法、途徑，有必要的還可以出?物證，如歷書(shū)等，教師也應(yīng)做相應(yīng)準(zhǔn)備。）

2.了解關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)。

以開(kāi)故事會(huì)或聽(tīng)故事錄?的?式進(jìn)?。要努?讓學(xué)?把搜集、查詢到的有關(guān)年的傳說(shuō)介紹出來(lái)，越多越好。

3.關(guān)于年的探究。

?如，讓學(xué)?探究為什么元旦叫過(guò)年，春節(jié)也叫過(guò)年？元旦是哪?天，春節(jié)?是哪?天？

4.??由談：“我愛(ài)過(guò)春節(jié)”。

同座或?組交流、全班匯報(bào)：愛(ài)不愛(ài)過(guò)年？為什么愛(ài)過(guò)年？你過(guò)年最盼望什么？

　　5.結(jié)束語(yǔ):過(guò)年真好，?朋友們都盼望著過(guò)年的那?天早點(diǎn)到來(lái)。你們可以把掛歷上注明春節(jié)的那?天做上記號(hào)，天天看?看、數(shù)?數(shù)：還有?天就該過(guò)年啦。還有，請(qǐng)?朋友回家去問(wèn)?問(wèn)、查?查：春節(jié)前要做哪些準(zhǔn)備活動(dòng)，春節(jié)后?有哪些活動(dòng)？在過(guò)春節(jié)時(shí)我們要注意些什么？下節(jié)課我們將與?家討論這些話題。

活動(dòng)三：討論交流、春節(jié)期間有哪些活動(dòng)

　　1.可以分節(jié)前和節(jié)后，著重說(shuō)春節(jié)所獨(dú)有的和??最喜歡的活動(dòng)。

　?。ㄈ?，節(jié)前：熬糖、煮酒、殺豬、腌魚(yú)?、腌雞鴨、灌?腸、打年糕、打掃衛(wèi)?、買年畫(huà)、寫(xiě)春聯(lián)、購(gòu)買?服和玩具；節(jié)中：貼春聯(lián)和年畫(huà)、吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、發(fā)壓歲錢、給親友和鄰居拜年；節(jié)后：?親戚、拜年、耍龍燈、舞獅?、撐旱船、看戲、逛街、趕集等。）

　　2.選代表匯報(bào)、教師邊聽(tīng)邊把圖?或板書(shū)隨機(jī)張貼或板書(shū)出來(lái)。

　　3.最后?結(jié)瀏覽?遍。

活動(dòng)四：模擬拜年

　　1.對(duì)傳統(tǒng)的拜年動(dòng)作、語(yǔ)?的模擬。

　　（模擬拜年時(shí)?師要組織學(xué)?引導(dǎo)、討論，確定?明、得體的動(dòng)作和靈活、多變的祝福語(yǔ)。）

　　2.新式拜年?法的表演，如利?打電話、寫(xiě)信、利?電腦發(fā)郵件等。

活動(dòng)五：情境研討──我有好辦法

　?。?）出?若?情境，組織學(xué)?研討

　　情境1：過(guò)春節(jié)雖然熱鬧、快樂(lè)，可是也有煩?的事。過(guò)春節(jié)的前?天，明明跟著爸爸上街趕集。集市上真熱鬧，?太多，貨也太多，明明跟著爸爸

　　買這買那，看這看那。?個(gè)沒(méi)留神，他與爸爸?散了。這可怎么辦呢？請(qǐng)?家?guī)兔髅飨胂牒棉k法，怎樣才能讓他不著急？

情境2：正?初?，?紅跟著哥哥去外公家拜年，搭車的??常多，?家拼命地?cái)D上擠下，?紅該怎么辦？　　

情境3：?年三?那天，是個(gè)晴天，有點(diǎn)風(fēng)。?丁吵著要玩爆?，爸爸就給了?丁?封?鞭炮。?丁放鞭炮時(shí)要注意些什么？

　?。?）教師?結(jié)

　　春節(jié)期間，雖然喜慶熱鬧，卻有“四多”：

　　（1）?親訪友的?多，車上?常擁擠，造成的交通事故多。

　?。?）?家燒紙、點(diǎn)蠟燭、放鞭炮、放銃，引發(fā)的?災(zāi)多。

　?。?）因?yàn)樽?、看戲、放鞭炮?學(xué)?受傷害的事故多。

　　（4）春節(jié)好吃的東西多、作客多，容易多吃多喝，所以得腸胃病的多。

　　我們要特別注意安全，防?“四多”災(zāi)難的發(fā)?。

　?。垡陨蠑M設(shè)情景可增可減，視時(shí)?定。］

?結(jié)

　　春節(jié)是中華民族最盛?、最喜慶、最歡樂(lè)的節(jié)?。我們放假以后，很快就到春節(jié)了，希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事，參加的有趣活動(dòng)牢牢地記在??，開(kāi)學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和?師。同時(shí)，?師也衷?祝愿?朋友在過(guò)?個(gè)快樂(lè)、吉祥、安全的春節(jié)！

　　

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第一單元 ?歡歡喜喜過(guò)春節(jié)

第三課時(shí) ?春節(jié)傳統(tǒng)風(fēng)俗

　　新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重?節(jié)?，過(guò)年是孩?們最向往最?興的事，抓住這機(jī)會(huì)，挖掘其中的教育價(jià)值，讓孩?們更多的了解和感受?些我國(guó)的傳統(tǒng)?化，民間習(xí)俗。

活動(dòng)?標(biāo)

　　1、了解?些有關(guān)過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、愿意在集體?前?膽表達(dá)??的想法。

　　3、感受節(jié)?的?氛。

　　4、體驗(yàn)和?家?起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)?活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)：

感受我國(guó)節(jié)?的傳統(tǒng)?化，體驗(yàn)節(jié)?的?氛。

教學(xué)難點(diǎn)：

能表述在以往過(guò)新年?些習(xí)俗，還能?膽表達(dá)??迎新年的想法

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、新年環(huán)境布置。

　　2、?樂(lè)磁帶《新年好》。

　　3、對(duì)聯(lián)、紅包、??爆?、掛歷、糍粑等教具

活動(dòng)過(guò)程

?、談話：認(rèn)識(shí)新年

　　(1)、出??歷討論：“????”是什么節(jié)??

　　(2)、你們知道這個(gè)節(jié)?是什么意思嗎?(是我國(guó)新歷的新年)

?、經(jīng)驗(yàn)交流

　　價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的?氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名學(xué)生表述)

　　2、師：你看到了?們是怎么慶祝新年的?(學(xué)生?由交流)

　　提升：過(guò)新年的時(shí)候?們會(huì)穿上新的?服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙?、互相拜年，孩子還會(huì)得到很多壓歲錢，來(lái)慶祝新年，新年?，每個(gè)?都覺(jué)得?常?興。

　　3、師：孩子們?cè)鯓邮?壓歲錢?(?由交流)師提醒學(xué)生應(yīng)該怎樣合理的安排使?壓歲錢。

　　4、教師和學(xué)生分別送上新年的祝福。

三、歌表演：歌曲《新年好》

　　過(guò)新年的時(shí)候?家會(huì)做很多的事情，都是為了平平安安，開(kāi)開(kāi)??地迎接新的?年。來(lái)，讓我們也?起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧!

活動(dòng)反思

　　在本次孩?們的參與是積極的，情緒是熱烈的。?先是教室環(huán)境，不少孩?都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室。學(xué)生?膽地交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)?步了解和感受我國(guó)的傳統(tǒng)?化和過(guò)年的習(xí)俗，渲染了新年的?氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩?們熱情?漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)?步增添了節(jié)?的?氛。