折疊相位 凈網(wǎng)大隊(duì)第四中隊(duì)總部

“同學(xué)們下課”化學(xué)老師諸葛結(jié)束了最后一道題的講解，在下一秒消失了

然后，嚴(yán)肅整齊的第四中隊(duì)瞬間變成了精神病院

“認(rèn)真一拳！”

“典開(kāi).禁止通行！”

在教室的后排，王睿和明玉正在用自己的特殊技能斗法

“你們兩個(gè)……安分一點(diǎn)！”奧帝努斯拿出了一沓默寫(xiě)條“想嘗嘗這個(gè)嗎？”

“啊？”兩個(gè)人同時(shí)轉(zhuǎn)頭，開(kāi)始準(zhǔn)備術(shù)式

“你們……”奧帝努斯再一次領(lǐng)會(huì)了這兩個(gè)人的強(qiáng)大，王睿突然跑過(guò)來(lái)“你清醒嗎？”

“清……清醒”奧帝努斯回答

“那這是幾？”王睿伸出了左手食指

“1”

“不對(duì)，這是希望之花”王睿舉起了拳頭“清醒飛拳！”

“轟！”一拳打出，整個(gè)相位都感受到了巨大的沖擊，顫抖了起來(lái)，勁風(fēng)刮起，奧帝努斯被這一拳直接打飛

“喂，你下手太重啦”明玉看著王睿

“我看你也不清醒”

“我清醒”明玉掉頭就跑

剛才刮起的狂風(fēng)，雖然沒(méi)有對(duì)凈網(wǎng)大隊(duì)的隊(duì)員造成影響，但是圣潔法師放置在窗臺(tái)上的剛剛編寫(xiě)出來(lái)的法典卻被吹下樓去

?“我的法典！”圣潔跑到窗戶邊上，看著正四散翻飛的作業(yè)

? 突然，所有的紙片都匯聚到了一個(gè)人的手里

? 中國(guó)魔神，現(xiàn)任學(xué)校保潔，娘娘

? 娘娘那這一堆作業(yè)紙，看了一眼“通過(guò)重新建立數(shù)學(xué)來(lái)讓魔法獨(dú)立于宗教……都寫(xiě)得是什么玩意？！”說(shuō)罷一抬手，扔進(jìn)了垃圾袋

? 誰(shuí)也沒(méi)想到，這是一個(gè)漫長(zhǎng)故事的開(kāi)端

? 法典

? 我們都知道加減乘除，1234，平方開(kāi)方，微分積分等等基本的數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)算法。經(jīng)典物理學(xué)和現(xiàn)代物理學(xué)，包括能量動(dòng)量角動(dòng)量守恒，相對(duì)論，量子力學(xué)乃至于新興學(xué)科魔力物理學(xué)都是建立在現(xiàn)有的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的

?說(shuō)到底，物理理論是將規(guī)律定性化的工具，而數(shù)學(xué)，則是將道理定量化的工具

?那么……有沒(méi)有人想過(guò)，為什么數(shù)學(xué)是這樣？

?如果“數(shù)學(xué)”變成了別的樣子，那么“物理”還會(huì)是這樣嗎？

?物理與數(shù)學(xué)的結(jié)晶，制約宇宙的終極規(guī)律“大統(tǒng)一方程”難道真的只有一個(gè)嗎

?和物理課上所講的“大統(tǒng)一方程”不同，我重新創(chuàng)立了一套數(shù)學(xué)，完全不同的數(shù)學(xué)?；诖耍瑢?dǎo)出了一個(gè)大統(tǒng)一方程。

如此簡(jiǎn)潔，美麗

?這就是法典的前言，圣潔法師的作業(yè)內(nèi)容

?但是這個(gè)法典已經(jīng)被娘娘扔出了學(xué)校，無(wú)奈的圣潔法師只好將其重新默寫(xiě)一遍以上交數(shù)學(xué)作業(yè)

?畢竟是凈網(wǎng)大隊(duì)的法器，其能量對(duì)于這個(gè)世界還是太大了

?有自我意識(shí)的通靈法典啊，穿越了時(shí)空。附身于一個(gè)“有資格的人”

?使用我，去改變世界吧

? ?2012（注：本文魔禁元年為2037） 神州 北京?

? ?301醫(yī)院

一名新誕生的女?huà)?，本?yīng)該隨著啼哭來(lái)到這個(gè)世界。而她卻并沒(méi)有哭喊，而是睜著大大的眼睛，好奇的觀察著這個(gè)世界。

有趣……

而在一旁的父母，看著這個(gè)漂亮的女孩

“就叫她秦潔吧”

秦潔展現(xiàn)了驚人的天賦，兩個(gè)月學(xué)會(huì)走路，三個(gè)月學(xué)會(huì)說(shuō)話，半歲的時(shí)候就能夠背誦古詩(shī)，成長(zhǎng)速度驚人的她給了父母期待與期許，同時(shí)，也有不安。

當(dāng)秦潔一歲時(shí)，生了一場(chǎng)重病。高燒將近40度已經(jīng)意識(shí)模糊的她讓父親在兒童醫(yī)院的病房門(mén)口痛哭，這場(chǎng)病，纏綿一年多，神州、美國(guó)、日本、甚至學(xué)園都市都沒(méi)有辦法。尚未健全的科學(xué)無(wú)可奈何。經(jīng)過(guò)連續(xù)不斷的治療依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)。直到秦潔的父親帶著她拜訪了一個(gè)中醫(yī)

與其說(shuō)是“中醫(yī)”，看上去更像是一個(gè)江湖騙子。但一副藥，就讓小女孩的病有了明顯好轉(zhuǎn)

“這是……”父親看著那個(gè)“中醫(yī)”

“這孩子，有特殊的才華”那個(gè)“中醫(yī)”不對(duì)“道士”說(shuō)道“她的才華不是你們所謂的科學(xué)能夠解釋的，但是會(huì)引起“科學(xué)”的忌憚，如果你們要相信我，讓他遠(yuǎn)離大城市，在一個(gè)山村了此一生是最好的結(jié)局，不然她日后必遭大難”

雖然很感激這個(gè)道士治好了小秦潔，但是她的父親依然不相信這個(gè)道士說(shuō)的話，而是繼續(xù)讓她留在了自己身邊，一天一天的成長(zhǎng)著

等到父親帶著楊潔走后，那個(gè)道士喃喃的說(shuō)“絲毫沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的普通人，為什么魔力能如此龐大以至于溢出？”

時(shí)光飛逝，秦潔已經(jīng)五歲了。而有一天，一直對(duì)科普讀物感興趣的她不知道為什么突然想讀故事。雖然不是很清楚為什么，但她感覺(jué)內(nèi)心一直有一個(gè)聲音在呼喊

父母給她拿來(lái)了一本《西游記》，而剛剛讀到“孫悟空大鬧天宮”那一章的時(shí)候，小女孩一伸左手，一根金箍棒顯現(xiàn)了出來(lái)。聽(tīng)到響動(dòng)跑過(guò)來(lái)的父親和母親感受到了真正的震撼，雖然超能力早就公之于眾，但是自己女兒展現(xiàn)出來(lái)的能力絕對(duì)不在“超能力”的范疇

母親抱住自己的女兒，秦潔不明就里，將那根金箍棒收起來(lái)看著恐懼的父親

那一天，父親想起了三年前那個(gè)道士說(shuō)的話

五天后，父親帶上了自己的女兒。安排專(zhuān)車(chē)離開(kāi)了神州最繁華的城市之一。前往崇山峻嶺之間的一個(gè)小山村。

雖然當(dāng)時(shí)的神州已經(jīng)全員脫貧，但是這不為人知的山村顯然因?yàn)楸贿z忘太久而依然淳樸的生活著，村民熱情的接待了那一家人，聯(lián)系到愿意寄養(yǎng)秦潔的人家，父親留下了一大沓鈔票和一些生活用品并保證每年都來(lái)，短暫的停留后。父親和母親將秦潔留在了那里。

“絕對(duì)，絕對(duì)，不要在使用你的能力了”走之前父親嚴(yán)肅的警告秦潔，5歲的小女孩不明就里，甚至都不清楚父親為什么要離開(kāi)城市將她留在這個(gè)地方。但是將這句話記在了心里

沒(méi)想到的是，父母一行在返程途中突遇山體滑坡。

秦潔不知道為什么自己的父母在也沒(méi)有回來(lái)，但是她清楚，自己必須在這里活下去。堅(jiān)忍不拔的性格逐漸養(yǎng)成，她也逐漸適應(yīng)了這種生活。適應(yīng)了這個(gè)淳樸的山村，適應(yīng)了照顧她的大伯和大嬸

逐漸成長(zhǎng)的她，依然對(duì)世界充滿好奇，她開(kāi)始向村中的老人們?cè)儐?wèn)遠(yuǎn)古的故事，開(kāi)始從村中為數(shù)不多的書(shū)籍中汲取知識(shí)。她不知道為什么要這么做，這仿佛是她內(nèi)心的聲音

兒時(shí)記憶的城市場(chǎng)景逐漸模糊，在這種原生態(tài)的山村中，秦潔漸漸長(zhǎng)大

? ? 直到平靜被打破的那一天