????所以我認(rèn)為集體榮譽(yù)感是一個(gè)集體和單位必需的東西，沒(méi)有了她，那么這個(gè)集體就會(huì)變得松散，變得沒(méi)有紀(jì)律。因?yàn)樵谄渲幸粋€(gè)人犯下了錯(cuò)誤了之后，會(huì)有其他人取幫助她去糾正這個(gè)錯(cuò)誤，并且大家努力讓這個(gè)集體變得更好，這就是集體榮譽(yù)感的含義。那么現(xiàn)代教育特別是年輕一點(diǎn)的老師（主要出現(xiàn)在小學(xué)初中）就會(huì)去曲解這個(gè)含義，然后去道德綁架學(xué)生。①用法如下：
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????“因?yàn)槟銢](méi)有好好掃地，導(dǎo)致了班級(jí)被扣分，但是怎么其他同學(xué)看見(jiàn)了都沒(méi)有去掃一下的?。磕銈?cè)趺茨敲礇](méi)有集體榮譽(yù)感?。磕銈兿朕k法去把扣的分在月底前補(bǔ)上”
那么其中曲解的在哪里呢？

????首先，學(xué)生在扣分了之后，有破壞集體的努力，是這個(gè)學(xué)生的錯(cuò)，如果她不去補(bǔ)分，那么她可能有一些個(gè)人主義在里面。破壞了集體榮譽(yù)感。②
????但是，老師對(duì)于學(xué)生們的做法就好比如，19世紀(jì)的時(shí)候，資本家虐待工人的方法一樣，他們?nèi)莶坏靡稽c(diǎn)差錯(cuò)，只要有一點(diǎn)差錯(cuò)，那么全體都要受到壓迫。是不是十分典型？對(duì)的，那么我們現(xiàn)在的教育就有一些（學(xué)校）這個(gè)問(wèn)題，老教師就沒(méi)有這個(gè)缺點(diǎn)（可能）。那么上面老師對(duì)學(xué)生的做法明顯是資本主義做法。③

????懲罰要對(duì)癥下藥才有用，如果全部地方都敷上了藥，那么副作用會(huì)隨著次數(shù)的增加導(dǎo)致全身沒(méi)有一個(gè)地方不是病的，不是不聽(tīng)話(huà)的。④

????那么你大可看現(xiàn)在的教育方式。