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廈門(mén)楊清語(yǔ)語(yǔ)言矯正學(xué)校怎么樣效果如何

2023-03-04 09:46 作者:語(yǔ)言矯正那些事兒  | 我要投稿

在社會(huì)交往的過(guò)程中,自閉癥兒童很難運(yùn)用合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己,也很難找到一個(gè)合適宜的溝通方式和策略。能否正確組織語(yǔ)言,是他們語(yǔ)言使用水平的直觀要素,更是我們干預(yù)的核心。







自閉癥孩子存在哪些語(yǔ)言交流難題?

對(duì)所有自閉癥兒童來(lái)說(shuō),“會(huì)話”是最基本的語(yǔ)用能力,也是衡量語(yǔ)言干預(yù)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),很多孩子在干預(yù)過(guò)程中就是卡在這個(gè)難題上,遲遲看不到進(jìn)步。在交流中不會(huì)使用合適的語(yǔ)詞,而且語(yǔ)用技巧非常笨拙單一,這是所有自閉癥孩子的通病。


有些孩子說(shuō)話很慢,而且詞語(yǔ)的內(nèi)容很少,表達(dá)不豐富。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)很直白,不會(huì)從對(duì)方角度考慮,而且無(wú)法理解別人復(fù)雜的表達(dá)。另外,還有很多自閉癥孩子存在自我對(duì)話的問(wèn)題,這種重復(fù)性語(yǔ)言特征非常普遍。有時(shí)候會(huì)有大聲尖叫,冒出很多奇怪的語(yǔ)音詞匯,以及不合時(shí)宜的言語(yǔ)。


簡(jiǎn)而言之,自閉癥兒童的語(yǔ)言障礙不僅發(fā)育不良,沒(méi)有創(chuàng)造性,而且與普通兒童差距相當(dāng)大。存在突變狀態(tài)和不完整的語(yǔ)用功能等問(wèn)題,自閉癥兒童的語(yǔ)言適應(yīng)能力也很差,一旦轉(zhuǎn)變語(yǔ)言表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格的時(shí)候,他們難以適應(yīng)和對(duì)話。語(yǔ)言適應(yīng)能力也是所有康復(fù)的最重要指標(biāo)。在語(yǔ)言障礙中,實(shí)用障礙是障礙的核心,也是是我們干預(yù)訓(xùn)練攻克的難關(guān)。







如何開(kāi)展語(yǔ)用干預(yù)呢?

有一些語(yǔ)言落后的家長(zhǎng)來(lái)?xiàng)钋逭Z(yǔ)語(yǔ)言矯正學(xué)校求助,我會(huì)跟他說(shuō),你一定要跟孩子玩起來(lái),你不能拿一個(gè)卡片書(shū),就說(shuō)認(rèn)字,來(lái)來(lái)來(lái),過(guò)來(lái)認(rèn)字,孩子肯定是沒(méi)有興趣的,我建議呢,家長(zhǎng)買(mǎi)兩套玩具,一套是廚房類的玩具,就有那種小廚房,還可以有假裝的一個(gè)水池子,以及小菜板,還有微波爐、灶臺(tái),上面有掛鉤的那種。


這些玩具非常貼近生活,讓孩子在菜板上學(xué)習(xí)生活技能,學(xué)切菜。歸整各種盤(pán)子啊,碗啊等等。我們可以跟孩子玩什么呢?比如說(shuō)我們種了一顆蘿卜,蘿卜成熟了,我們把它拔出來(lái),然后呢,洗干凈,家長(zhǎng)可以給孩子示范一次,然后讓孩子學(xué)著做。你在旁邊說(shuō),洗干凈,如果他不會(huì)呢,你再幫助他們。然后我們放到鍋里面去炒一炒啊。炒熟了真香,太好吃了,來(lái)裝盤(pán)上菜給寶寶吃菜來(lái),寶寶吃蘿卜,喵喵喵好香啊,再來(lái)一盤(pán)這個(gè)就能玩起來(lái)了。這個(gè)游戲過(guò)程非常具象化,有這種對(duì)話回合的游戲,很多語(yǔ)言的使用功能都出來(lái)了。


玩游戲的過(guò)程中,一定要不停的進(jìn)行語(yǔ)言互動(dòng),比如說(shuō),家長(zhǎng)跟孩子互動(dòng)之間都說(shuō)什么,你是吃蘿卜呀,還是吃西紅柿啊,可以給他選擇,孩子說(shuō)吃西紅柿,或者孩子問(wèn)你,你也可以做被動(dòng)選擇,把游戲的主動(dòng)權(quán)教給孩子。


除了廚房玩具,家長(zhǎng)還可以給孩子買(mǎi)醫(yī)用的玩具,也是說(shuō)我們這個(gè)寶寶受傷啦,來(lái)打針吧,來(lái)救護(hù)車來(lái)了,給你運(yùn)到這兒來(lái),然后寶寶當(dāng)醫(yī)生,然后他就會(huì)聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)有事嗎?嚴(yán)重嗎?不嚴(yán)重,那抹點(diǎn)藥就好了啊,那就抹點(diǎn)藥,然后說(shuō)有事嗎?事太大了,得做手術(shù)啊,做手術(shù)得然后再縫針,縫針得住院,在這兒爸爸媽媽不能陪你睡覺(jué)了,然后就這些呢,動(dòng)詞名詞,然后包括這些常識(shí)性的,就都給寶寶有這種輸入了。







語(yǔ)音功能最好的干預(yù)場(chǎng)景就是家庭,家長(zhǎng)一定要打開(kāi)思路,為孩子多動(dòng)動(dòng)腦筋,說(shuō)不定就得到意想不到的效果。


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