家庭演奏會(huì)-賞藝術(shù)

能力培養(yǎng)

1、豐富孩子對(duì)于不同音色的聽覺感官，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。

2、鍛煉孩子手工制作的能力。

游戲道具

空礦泉水瓶，小豆子，小石子，玻璃杯，筷子，鋁制鍋蓋，奶粉罐，A4紙，橡皮筋等

游戲步驟

1、拿出一個(gè)空礦泉水瓶，加入小豆子并擰緊冰蓋。搖晃聽聽發(fā)出的聲音。

2、在另一個(gè)空礦泉水瓶中加入小石子，讓孩子比較一下，搖晃兩個(gè)瓶子發(fā)出的聲音有什么不同。

3、拿出若干個(gè)玻璃杯，分別加入不同高度的清水，試著用筷子敲一敲，感受傳出的不同音調(diào)。（如果有條件，也可以用7個(gè)玻璃杯分別加入1:2:3:4:5:6:7比例的不同顏料顏色的水，制作出完整的音階樂器）

4、拿出2個(gè)鋁制鍋蓋，試著對(duì)敲一下，感受“銅鑼”發(fā)出的聲音。

5、拿出空奶粉罐和A4紙，把A4紙平鋪在奶粉罐口，用橡皮筋套住罐身，固定A4紙的邊緣，做出一面小鼓。試著用筷子敲一敲，感受“通通通”的鼓聲。

6、家庭成員選擇不同的樂器，精彩的演奏會(huì)馬上就要開始啦！

看誰反應(yīng)快-練體能

能力培養(yǎng)

1、鍛煉孩子做各種身體動(dòng)作時(shí)的協(xié)調(diào)性。

2、鍛煉孩子的專注力和反應(yīng)能力。

游戲道具

沙發(fā)

游戲步驟

1、爸爸扮演發(fā)號(hào)施令者，媽媽和孩子坐在沙發(fā)上仔細(xì)聆聽。

2、爸爸喊出“坐如鐘”，媽媽和孩子根據(jù)口令做出動(dòng)作：背挺直，雙腿盤坐在沙發(fā)上。

3、爸爸喊出“站如松”，媽媽和孩子起立站直，雙手緊貼大腿外側(cè)。

4、爸爸喊出“行如風(fēng)”，媽媽和孩子在客廳來回小跑，同時(shí)雙手握拳大幅度擺動(dòng)。

5、爸爸喊出“臥如弓”，媽媽和孩子躺到沙發(fā)上，身體作蜷縮狀。

6、任意切換口令，并逐漸加快速度，看孩子是否可以快速反應(yīng)做出相應(yīng)的動(dòng)作。

筷子巧提米——玩科學(xué)

能力培養(yǎng)

1、鍛煉孩子采用科學(xué)的態(tài)度和方法，解決問題的能力。

2、激發(fā)孩子的好奇心，促進(jìn)邏輯思維能力的發(fā)展。

游戲道具

?大米，空礦泉水瓶，筷子

游戲步驟

1、在空礦泉水瓶中裝滿大米，裝的過程中反復(fù)按壓幾次，將大米壓實(shí)。（若不容易裝進(jìn)瓶口，可用紙卷一個(gè)錐形漏斗，便于把米裝進(jìn)去。）

2、扶住瓶身，將筷子慢慢插入米中。

3、抓住筷子頂端把瓶子提起來，看看會(huì)發(fā)生什么？

4、可嘗試用其他材料（比如小米，綠豆，糖等）代替大米，看看會(huì)有什么不同效果嗎？

科學(xué)原理：在“筷子巧提米”的游戲中，大米和大米，大米和筷子，大米和礦泉水瓶之間，存在摩擦力。而且在大米被壓實(shí)后，摩擦力變得更大。相當(dāng)于大米，筷子，礦泉水瓶成為了一個(gè)整體。使得插在米中的筷子可以把整瓶的米都提上來。

奇妙的身體-學(xué)語言

能力培養(yǎng)

1、使用描述性語句進(jìn)行表達(dá)。

2、鍛煉孩子的邏輯思維方式。

游戲道具

筆，筷子，水杯，零食，鮮花等

游戲步驟

1、伸出手，動(dòng)一動(dòng)。問問孩子，手可以用來做什么呢？引導(dǎo)孩子盡量多說出一些手的用途，同時(shí)用實(shí)物做出來。

“我的手可以寫字?！?/p>

“我的手可以吃飯?！?/p>

“我的手可以鼓掌。”

2、嘟起并指著嘴巴，問問孩子，嘴巴可以用來做什么呢？一邊說出用途，一邊用實(shí)物做出動(dòng)作。

“我的嘴巴可以吃零食。”

“我的嘴巴可以喝水?！?/p>

“我的嘴巴可以親媽媽?！?/p>

3、指指鼻尖，問問孩子，鼻子可以用來做什么呢？

“我的鼻子可以聞味道?！?/p>

“我的鼻子可以呼氣?！?/p>

4、也可以利用身體的其他部位，來進(jìn)行游戲，引導(dǎo)孩子進(jìn)行表達(dá)。在表達(dá)中父母以提問為主，給孩子足夠的空間去回答。

小球圓滾滾-愛社交

能力培養(yǎng)

1、鍛煉孩子與他人合作完成事情的能力。

2、鍛煉孩子的平衡感和協(xié)調(diào)性。

游戲道具

浴巾，沙灘球（或其他輕質(zhì)球）

游戲步驟

1、拿出一條浴巾，與孩子雙手各抓住浴巾一端。把沙灘球放在浴巾中間，嘗試讓球保持平衡。

2、父母和孩子分別交替抬高或放低浴巾的一端，讓沙灘球在上面滾動(dòng)。（孩子尚未熟練時(shí)，父母在一旁指導(dǎo)孩子抬高或放低浴巾，引導(dǎo)孩子與父母進(jìn)行配合）

3、滾球熟練以后，可與孩子拉住浴巾，喊1，2，3，一起把球拋到空中，當(dāng)球下落時(shí)，再合力用浴巾接住球。

4、哼唱童謠，增加游戲的趣味性。

小皮球，你真乖，原地不動(dòng)把你拍；

你拍我拍都來拍，皮球不生氣，樂得蹦起來。