一個高二男生，他非常容易焦慮、很容易發(fā)火，爸爸媽媽和他說話都是小心謹(jǐn)慎的，生怕激惹他。

從初中到高中，他的學(xué)習(xí)成績是一直往下走的。原先最好的成績在班上是前十名，現(xiàn)在只是倒數(shù)第幾。他自己也沒自信了，越來越不愛學(xué)習(xí)。

他不愛學(xué)習(xí)但是他心高氣傲，還想上最好的中學(xué)，他也的確考上了最好的中學(xué)，但他上學(xué)以后不好好學(xué)習(xí)，他的心思在玩上、在吃上、在穿上，他玩什么？玩游戲！吃什么？吃垃圾食品！穿各種各樣的名牌，在穿上特別喜歡跟別人比。

爸爸媽媽對他的情況非常擔(dān)憂，怕他讀不下去了，因為孩子就是三天打魚兩天曬網(wǎng)，一個星期到學(xué)校去三天休息三天，他說累說不舒服，父母也不敢反對，老師對他早就不滿意了，老師找家長說：叫你孩子休學(xué)，但他還不愿意休學(xué)。

父母就把他帶到我這里來了，這個孩子還好，愿意跟我交流。

我問：“你對自己的未來有什么規(guī)劃的？不管你現(xiàn)在還是以前，你對自己做過什么樣的規(guī)劃”？“沒有規(guī)劃”！“那你有沒有想過學(xué)習(xí)的意義和價值是什么？學(xué)習(xí)和你未來的關(guān)系是什么”？“沒想過”！

“那你的學(xué)習(xí)動力來自于哪里？你為什么學(xué)習(xí)？你解決這個問題沒有”？“我爸我媽讓我學(xué)習(xí)的，老師讓我學(xué)習(xí)的”?！澳蔷驼f明你內(nèi)在里不愛學(xué)習(xí)”?！安粣蹖W(xué)習(xí)”?！叭绻悴粣蹖W(xué)習(xí)，你將來沒有知識，你混成社會上最底層的人那你怎么辦？你想過這個問題沒有”？“沒想過”！

我在跟他交流過程中，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)沒有激情、沒有熱情，跟他交流了大概40分鐘，我就叫他父母來，我說：你們的兒子是“四無”兒子。

第一沒目標(biāo)，第二沒熱情，第三沒動機(jī)，第四沒頭腦。

第一、沒目標(biāo)

人必須有一個發(fā)展的方向，我從哪里來？我生命的去處在哪里？我發(fā)展的目標(biāo)在哪里？我將來要成什么樣的人？我為什么要成這樣的人？這里都寄托著你人生所追尋的意義和價值，是具有思想和美學(xué)意義的。

很多孩子沒有目標(biāo)，就是無頭蒼蠅，世界上萬事萬物的運(yùn)行最終都有一個目標(biāo)的，沒有目標(biāo)就是一種盲目的動物，那是很可怕的。

第二、沒熱情

熱情是一種能量，沒有熱情的人就是沒有能量，做任何事情你都沒有興趣，熱情就是情感的一種巨大能量，這個詞也發(fā)明的很好，叫熱情，說明人的情感世界是火熱的，已經(jīng)形成一種動力系統(tǒng)了。

熱情最少有兩個好處：第一讓我們具有好奇心，對萬事萬物都好奇；第二它會形成一種力量推著我們往前走，你沒熱情就麻煩了，就顯得死氣沉沉的。

第三、沒動力

整個人處在一種疲勞倦怠的狀態(tài)。我們?nèi)说陌l(fā)展好比爬山一樣，有一個很長很長的坡，充滿了坎坷和荊棘，我們要爬上去，沒有動力就掉下來了，或者走兩步就走不動了。

我們可以把自己想象成一輛非常棒的越野車，沿著45度的斜坡往上爬，而且這個坡還是彎曲的，馬力不足就掉下來了，你有強(qiáng)大的馬力你才能夠爬上去，沒有動力你就沒有行動的可能性了，你就停下來了。

第四、沒頭腦

不思考像個行尸走肉一樣，人最重要的是思想，人因有思想才與萬物區(qū)別開來，才被稱為萬物之靈，就是我們有思考能力，思考會引領(lǐng)我們往前走，引領(lǐng)我們走在正確的道路上。你沒有思想很可能就走彎路了，走彎路你還不自知，所以思想太重要了！

現(xiàn)在這種孩子太多了，所以父母不能光看表面現(xiàn)象，光看他每天的作業(yè)，光看他每一次的考試成績，卻沒有好好跟孩子溝通，和他一塊探討人活著的意義和價值。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？知識會把我們帶向何方？智慧和我們生命的意義是什么？和我們生命的關(guān)系是什么？

如果我們不和孩子討論這些問題，孩子最后就出現(xiàn)問題了，如果出現(xiàn)問題了你再去解決，就會很困難，沒有一種心理問題是好解決的。

做父母的，一定要謹(jǐn)防自己的孩子變成無思想、無動機(jī)、無熱情、無目標(biāo)的“四無”孩子。一旦成為這樣的孩子，他的正常生活基本上就結(jié)束了，他就沒有前途了。

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作者簡介

王國榮，心理學(xué)家，獨(dú)立學(xué)者，作家，中國整體心理療法的創(chuàng)立者、中國循證心理療法第一人。曾任心理醫(yī)生雜志社首席學(xué)術(shù)顧問，上海博愛醫(yī)院高級心理治療師，是中國國內(nèi)最有實力與天賦的心理學(xué)家之一。

出版了十余部有影響力的心理學(xué)專著，其中《學(xué)生心理問題突破性治療》被北京大學(xué)、清華大學(xué)等國內(nèi)數(shù)百所大學(xué)列為館藏圖書，《50 種心理治療與調(diào)適方法》獲中國高等院校出版社聯(lián)盟最受讀者歡迎圖書獎，《人生最重要的 10 種關(guān)系》被中國文化出版社列為心理學(xué)大師系列叢書，《與抑郁癥握手言和》榮獲最受讀者歡迎專業(yè)圖書獎。