我的英語(yǔ)作文寫(xiě)完了，可是誰(shuí)給我改呢？

恐怕這是大多數(shù)同學(xué)心中的痛。自己水平不夠，又沒(méi)認(rèn)識(shí)水平高的人（認(rèn)識(shí)也不一定有用，英文水平高對(duì)考研沒(méi)有研究，不懂套路，給的意見(jiàn)常常就相當(dāng)于讓你一個(gè)打少林羅漢拳的普通小尼去練需要高深內(nèi)功基礎(chǔ)的乾坤大挪移-等你練成了-特朗普都又當(dāng)總統(tǒng)了）。

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場(chǎng)景一：有些同學(xué)說(shuō)我BAO班了，有老師給我改。我想說(shuō)you are too young, too simple,sometimes naive. 很多考研機(jī)構(gòu)都是兼職老師為主（所以你發(fā)現(xiàn)那些名師常常同時(shí)又是哪個(gè)大學(xué)的老師，考研培訓(xùn)壓力太大，流動(dòng)性非常高）兼職老師們是絕不改作文的（上完課立馬消失，連機(jī)構(gòu)請(qǐng)聚餐都不會(huì)鳥(niǎo)）。全職老師更喜歡上課，因?yàn)檎n時(shí)費(fèi)高。改作文？

1.英語(yǔ)老師從來(lái)不喜歡改作文（頭疼），你沒(méi)發(fā)現(xiàn)大學(xué)老師收的作業(yè)經(jīng)常拖著不改，或者讓你們交換改，因?yàn)楦闹饔^題非常，非常，非常惡心。2.一篇才給幾塊錢(qián)，有些摳的機(jī)構(gòu)老板甚至不給錢(qián)，你覺(jué)得老師會(huì)怎么想。我來(lái)還原一下內(nèi)心活動(dòng)（一般不文雅哈) 1）MA的-不給錢(qián)絕對(duì)不行，我們要聯(lián)合，讓老板知道作文批改不是ABCD，不是舉手之勞-如果不給報(bào)酬Laozi就換一個(gè)不干了2）一篇幾塊錢(qián)，一個(gè)班50 60個(gè)人，幾個(gè)班200,300人，兩周都改不完，還不如我上一天課來(lái)錢(qián)，頭發(fā)都要掉了，那我還是隨便忽悠下，打個(gè)分，劃幾筆裝裝樣子。還要備課，鬼才加班。

場(chǎng)景二：有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上比如桃寶（我也有）上有批改，各種機(jī)構(gòu)，然后有些量還很大。開(kāi)心。但這就是問(wèn)題了。1.機(jī)構(gòu)老師批改是能改好-但誰(shuí)愿意給你改好（參考場(chǎng)景一）

2.量很大就更是問(wèn)題了-你修改中文文章稿件應(yīng)該明白，寫(xiě)作是精雕細(xì)琢才能更好。不要因?yàn)橛⑽木筒灰粯恿?，外?guó)人也是人，英語(yǔ)也是語(yǔ)言，內(nèi)在是一樣的。量大意味著要么速度快不細(xì)琢，流水線，要么是批改的人很多。人多你怕不怕?不怕！那 you are such an idiot. 一個(gè)師傅一直帶你，才會(huì)知道你的問(wèn)題，你的水平。碩導(dǎo)博導(dǎo)為什么只帶幾個(gè)研究生，因?yàn)槎嗔斯懿贿^(guò)來(lái)，質(zhì)量會(huì)下降（你沒(méi)發(fā)現(xiàn)你本科論文找老師修改的過(guò)程都很拖拉嗎）。能提升水平的批改必定是長(zhǎng)期跟定一個(gè)老師。精細(xì)批改費(fèi)時(shí)，但才能給你完美的修改和作文提升。

精細(xì)批改費(fèi)時(shí)，但才能給你完美的修改和作文提升。精細(xì)修改一篇大作文，各種意見(jiàn)，耗時(shí)不會(huì)低于40分鐘，以前還有個(gè)同學(xué)笑我說(shuō)，我給我同學(xué)改3分鐘就改完了，你是不是水平不行啊。我沒(méi)有回她（這種智商也考不上研究生）。我參與過(guò)考研英語(yǔ)作文閱卷，四六級(jí)閱卷更是多次參與。翻譯部分10-20秒打完分，大作文不超過(guò)100秒，小作文更是秒為單位（具體批改過(guò)程-我有個(gè)視頻專門(mén)講閱卷評(píng)分的過(guò)程細(xì)節(jié)和打分規(guī)則）。另外，不是大學(xué)英語(yǔ)系教師沒(méi)機(jī)會(huì)參與（偶爾有牛的教授（一般閱卷組的組長(zhǎng)）會(huì)啟用自己的研究生-非常少-而且只是英語(yǔ)系的研究生，各種網(wǎng)上的其他專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐懂考研作文閱卷？懂個(gè)蛋蛋）。?回到那個(gè)笑我的瓜子，簡(jiǎn)單修改幾下，劃幾筆，找?guī)讉€(gè)錯(cuò)誤，打個(gè)分?jǐn)?shù)，3分鐘我都嫌太慢了，但是要仔細(xì)挑出錯(cuò)誤，提升句式和思路，給出宏觀和微觀的問(wèn)題，確定打分的基礎(chǔ)和依據(jù)，給出下一步提高的方向和意見(jiàn)，這些全套出來(lái)（對(duì)得起良心）就要40分鐘了。所以一個(gè)老師一天能改多少篇？不是時(shí)間除以40，那是機(jī)器。好的批改作文其實(shí)很費(fèi)神，所以我一天4-5篇的限額（懶了就三篇），高峰和假期我努力滿足大家可能高點(diǎn)，但也不可能長(zhǎng)期持續(xù)，人受不了。 另外還要兼顧工作教學(xué)，和學(xué)習(xí)。知道嗎？英語(yǔ)老師也是要學(xué)習(xí)的，不然水平不能保持和提升。所以，各種學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我很佩服他們，不是英語(yǔ)專業(yè)出身，學(xué)著其他專業(yè)，做著非英語(yǔ)教學(xué)，還讓大家瘋子般相信他們的英語(yǔ)水平。Wow, that is incredibly amazing.哎so many fools.

總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)作文背得再多，準(zhǔn)備得再充分，都要配合寫(xiě)，寫(xiě)才能出問(wèn)題，才能提升改變。使用模板，那更得寫(xiě)了，賣(mài)模板的告訴你20+ 25+你就信（這智商研究生也和你沒(méi)什么關(guān)系）。各種阿毛都在做模板（網(wǎng)上弄弄組合一下，做好宣傳工具和造假圖片對(duì)話 然后你就上鉤了）我見(jiàn)過(guò)一個(gè)機(jī)構(gòu)里面負(fù)責(zé)校園招生的銷售都在賣(mài)模板，他認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞不會(huì)超過(guò)1000個(gè)。比鄧超的we are伐密理要好點(diǎn)。

關(guān)于考研，當(dāng)前形勢(shì)如何，大家都明白。作文和閱讀是考研英語(yǔ)的兩個(gè)大頭，這兩個(gè)好了，分?jǐn)?shù)無(wú)憂，這兩個(gè)丟了-你基本也就game over了。下面附一下去年把我氣得最慘的一次作文批改 ：

這位考生（漂亮的小姑娘，如果你看到這里 不要生氣哈）第一次寫(xiě)的原文（取了兩段）（垃圾模板-迷之自信）

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當(dāng)時(shí)的部分點(diǎn)評(píng)：題目是 大肆捕撈 模板第一個(gè)觀點(diǎn)是減少捕撈有利于幸福感（有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為邏輯換乘多次后加上自我催眠還能通 那么1.你很危險(xiǎn)2.閱卷都是掃一下，閱卷老師閑得很嗎，還要迎合你下跳棋） 模板第二個(gè)觀點(diǎn)是減少捕魚(yú)可以讓人更幸福，依然毛都不通 而且又是幸福，那和前面第一個(gè)有什么區(qū)別，穿越了嗎?）?第二次寫(xiě)的原文（被痛罵后，他們說(shuō)我嘴比較毒 唉！）

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以上都是批改前她的原文（-當(dāng)然第二篇是在我第一篇意見(jiàn)上和其他重要材料支撐下吸收后完成的-關(guān)鍵是自己完成的）還是有很大問(wèn)題，因?yàn)闀r(shí)間畢竟短，才第二次寫(xiě)。重點(diǎn)是對(duì)比后，提升的感覺(jué)（提升了7分左右）。她基礎(chǔ)本來(lái)雖沒(méi)多好，但也沒(méi)有特別差，但她不知何處的模板質(zhì)量-大家可以從第一篇作文里品鑒一下，害死人不償命啊。當(dāng)然這篇批改時(shí)還是被我一頓說(shuō)。寫(xiě)文章時(shí)，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，祝她順利考上。

最后，考研路上多磨難 強(qiáng)逼自己 打贏對(duì)手 還要防著被牛鬼蛇神帶偏 所以能考上的都是少數(shù)人。愿能拯救少數(shù)有緣人。（ 如果有阿毛詆毀我 不要緊 大家理智判斷 是不是這個(gè)理。）加油，2023。 —小木杉

桃：木杉外語(yǔ)樓

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